幼儿园托班下学期教育随笔

第第页幼儿园托班下学期教育随笔

从我的观测来看，有部分孩子明白这面红旗的存在意义，还有大部分的孩子还是无所谓的立场，不是特别关怀这面红旗，回到教室后很快就忘却了。我为了让这面红旗更有意义，就有意在孩子面前，拿着红旗让它飞啊飞啊，引起孩子们的留意，他们发觉以后都笑了，觉得很好玩，我就问孩子们：“你们笑什么啊？”他们就实话实说：“由于老师让红旗飞了，像飞机一样。”我怕紧接着又问：“你们知道为什么红旗会飞到我们小二班来而不是飞到小一班呢？”我听到的有趣回答是，有孩子说由于我们小二班的门开着，所以红旗就飞进来了，听完后，我就捂着肚子笑了，这些孩子太可爱了，能够想到这方面真是佩服。但我没有让笑声持续很久，我立刻严厉的说：“那是我们小二班小伙伴一起努力得来的小红旗！红旗上面写了文明礼仪好宝宝，你们知道那是什么意思吗？”这个时候小伙伴的话匣子都打开了，有的说由于我们小伙伴很乖，有的说我们上课举手发言了等等理由，但是没说到点上的，于是我只能给孩子们说明什么是文明礼仪好宝宝，小伙伴理解了以后，都开始这儿说你好，那儿说你好，相互之间都在打招呼，都很兴奋能拿到这面红旗。除此之外，我还和小伙伴说了，不仅有文明礼仪宝宝，()还有课堂纪律宝宝和环境卫生宝宝，小伙伴假如不加油，小红旗下次就飞到别的小班里去不回来了，小伙伴们就像是心爱的玩具要被抢走似的，纷纷举手说要如何做个好宝宝，那些不好缺点要怎么改正，个个都表决心要把小红旗永久留在小二班。并且我和孩子们说，下次把纪律宝宝也请进我们小二班，让我们也成为纪律好宝宝，小伙伴都很有干劲，立刻个个都坐得端端正正的表现给我看。

看到孩子有了竞争的意识，说明孩子们长大了，懂得要积极向上取得更好的表现，那就是一种进步。我也会和我的孩子们一起努力，我相信他们会有进步会有成长！

幼儿园托班下学期教育随笔二

光阴似箭，一个学期也接近尾声了。回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，工作虽然很忙,但忙得很充盈。“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们兴奋的看到了孩子们的进步，为步入托班下学期打下了坚实的基础。

现将这学期的工作总结如下：

在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解有了初步的提高，如：现在每个小伙伴都能背诵几首儿歌，会唱几首歌曲。根据本学期的教学内容，幼儿在各方面的技能进展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的动手技能、表达技能都有了明显的提高。

以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中爱护自己，培育良好的生活习惯。〔饭前便后洗手、进餐时保持宁静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食〕具有保持个人卫生和环境干净的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能涌现的担心全因素，培育幼儿在运动中的遵守规章、合作意识和公正竞争的精神。卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有肯定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱羞涩，不敢独自展示在集风光前。

本学期我们的学习内容是《婴儿画报》让幼儿了解故事内容。老师不但要对幼儿学习的结果作出评价，还要评定幼儿学习的立场，鼓舞、赞扬幼儿学习的主动性，对于学习积极，反应较快，收获较大的幼儿要确定成果，提出更高的要求，对于积极被动的幼儿要鼓舞他的信心赞扬他的进步。

四、在家长工作方面：

本学期我们更加着重了和家长的沟通，实时会面了解每位幼儿的思想改变，并予以实时的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会实时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，能积极参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

一学期的时间匆忙而去，我们的.每一天都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐烦培育着可爱的孩子们。使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连。

幼儿园托班下学期教育随笔三

天朦朦胧胧的，好像披了一层薄纱。在这样的早晨行走，呼吸着新鲜空气，真得很美好。看着那东曦一点一点地上升，世界万物都被给予了生命。旭日东升，美景在眼前，心情格外愉悦。

一路观赏美景，到校已是7点30分了〔因校车最末一站〕。我信步走向教室，我猜想孩子们大略都在仔细地看书吧。我面带微笑推开了教室的后门。但眼前的景象，立刻让我面如寒霜，怒火一下子从心底窜到了脑门。只见扫地的孩子手拿扫把，正进行敌我对打呢。没轮到值日的孩子那么是三五成群聚在一起，不是玩橡皮泥、画画，就是说话。面对这个场景，我冷冷地问正在玩橡皮泥的语文朗读组长：“佳佳，今早是语文早自修，老师不是让你到校后带领其他小伙伴读生字表中的生字吗？请告知我，你这是在做什么？”她可怜兮兮噘着嘴说：“我是让他们读啊，可他们没听我的，所以……”由于此时的她手里还拿着橡皮泥，不知道怎么回答我了。我一时也想不出什么话来批判她，就让她立即回自己的座位上。然后我走到讲台那，对孩子们指令道：“请你们立刻回到自己的座位上，把桌子整理好，拿出语文书翻到140页，自己读生字表中的生字”。我面无表情地说着这些话。孩子们看着严厉地我都乖乖地拿出书本，自个儿读了起来。

看到孩子们都低着头，那么当心地读着生字。我突然觉得自己刚才太过分了。