第二单元正义必胜

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二正义必胜5、卢沟桥烽火1、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了二次世大战期东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。2008是纪念抗日战争62周年。2、“卢沟桥事变”发生于事变拉开了

年

月

日，又称“”。“卢沟桥。从此，。”这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。3、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。①、„„„，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。②、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。4沟桥位于北平西南郊是平津往南方的咽喉要1937年7日日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻中国官兵智多谋勇善败了有着险恶用、卑鄙行径的日本军队。5、《卢沟桥烽火》本文通过叙述1937月日卢沟事变的过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史揭露了本侵略蓄意挑起事，蛮侵略国领土的滔罪行讴歌了我军民同仇敌抗击侵者的顽强精6课文6-8小节中我们可以感受到中国共产党在民族亡的键时刻发挥的巨作用和我国民同仇忾抗击侵略的爱国情和民族精。7、积累本课有关战斗场面的成语、、、（一）1937月日深夜，星光淡，籁俱寂一支全副武的日本队，偷偷地卢沟桥摸来驻守在沟桥的中国队发现敌情，便大喝(hēhâ问谁？口令一个日本军气势汹地说，他们一个士失踪，要到宛平城去“搜查。显然是谋已的挑衅(xù为。面敌人无理要，守的中国兵当（既即）严词绝。日军恼成怒，首先中国军开起火来“嗒嗒…”密集的机枪子/

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．弹倾（泻）在卢沟桥面。中国军立即开枪击。但于众寡殊，守桥部队亡较大，只暂时退大桥东头的平县城第二天晨，日军向平城发进攻。早有备的中守军同仇敌，奋起还击打得日鬼子人仰马。日寇了亏，便拉大炮。着震耳欲聋炮声宛平县的东和西门炸开了。日本鬼端着上刺刀的步枪呀呀”吼叫着疯狂地向县扑来。勇的中国守举起明晃（hunghu的大刀，冒敌人的炮火在杀声冲出了县城大刀向子们头上砍，刻间刀光闪，鲜血（xixu）四（溅。在硝和火光，日寇被杀哭爹喊娘，狼而逃。1、在括号中选择正确的汉字或拼音。2、先解释点的字，再写出词语的意思。同仇敌忾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿万籁俱寂＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿震耳欲聋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿严词拒绝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿众寡悬殊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、从哪些词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋，精心策划的？深夜，光暗淡，万俱寂…偷偷地……谋已久4、从哪些词语可以看出日本侵略军蛮横无理，不可一世的狰狞面目，看出日本帝国主义的侵略本质。“全幅装，恼羞成，首先…开起活来…”5、从哪些词语可以体会我国守军不畏强敌，奋勇抗击侵略者的英雄气概。严词拒，开枪还击人的炮……

同仇敌，奋起还击

举起明晃的大刀，着敌6、从哪些词语可以体会到在威武不屈的正义之师面前，侵略者遭到惨败的可耻下场？“哭爹娘，狼狈而”7、文中画线的句子和加点的词语写出了中国守军势不可的气势，与众/

不同了中国守军不畏强敌，奋勇抗的英雄气概。8、写出与“顷刻间”意思相近的词语：、、9、仿写词语成语中有动物）例：狼狈而逃、、10读准字音。

魔爪(

zhozhuǎ

)

咽

yānyā

)喉

当

dāngdàng

)天

如火如荼（túchá

）

6半蜡1半截蜡烛》本文通过记叙在第二次世大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母三人与突然闯入德国军官斗智斗勇，妙周旋并最终保了情报站的事赞扬了母子三人的容镇定、机智勇和强烈爱国主义精神。2、孩子是懂事的。他知道厄即将到来了，在斗争的最后时刻，从地搬回一捆木柴生了火默默地坐待烛光摇着出微弱的光此时此刻，它仿佛成了这屋子里最怕的东伯诺德夫人的心提了嗓眼上她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越的蜡烛。3、描写情况危急的成语：千钧一发火烧眉毛燃眉急描写人物心理的成语：心花怒放忐忑不安心如绞4、“厄运”在文中指德军将要发藏在蜡烛里秘密情。“最可怕的东西”指半截蜡，它里面的属管内有情报。为什么是最可怕的因为当蜡烛碰到属管时就会灭，这秘密就会泄，不仅诺德夫人一三口会束生命更重要的是报站会到破坏。5、学习本课，我们可以从人物的动、语言、态、理活的描写去了解人物。6.练习（一）时间一一秒地过去这时候大儿子杰克慢地站来，“天真。我到柴房去些柴来生个吧说着，伸手起烛台门口去，屋顿时暗了许多。尉快步赶上厉历声喝hēhè道你不用蜡烛就行吗？一把夺烛台。孩子懂事的他知道，厄èé）运即到来了。在争的最后刻他从地搬回捆木，生了火默默坐待着烛焰（曳叶发出微的光，此时刻，它佛（fú）成了屋子里可怕的西。诺德夫的心提到了子眼上她似（sh）乎感德军那几双狼般的眼睛正在越来越短蜡烛上1、在括号选择正确的读音和词语，用“——”画出来。2、将下列子改为陈述句。你不用蜡烛就不行吗？

你不用烛也行。/

3、理解文画横线句子的含义。时间每去一秒，危就增大分，从微弱烛光中们感受到危迫在眉睫，为一旦当蜡碰到金管时就会熄，这时密就会泄露不仅伯德夫人家三口会结生命，重要的是情站会遭破坏。4、厄运是么意思？本文指的是什么？厄运的思是：困苦遭遇；本文指的德军将要现藏在烛里秘密情报5、面对着来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。（二）（猛然突然，小女孩奎琳娇地对德国人道“司令先生，天晚了，楼黑，我可以一盏灯上楼觉吗？少校瞧了瞧位可爱小姑娘，说当然可以。家也有个你这么大小女儿。杰奎琳镇定、镇静地把烛台起来，向几军官道晚安，上楼了。正当她上最后一级梯时，烛熄灭了。1、划去括号里使用不当的词。2、照样子写词。瞧了瞧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3娇声”的意思是甜美可爱的音奎琳“娇”对司令官说话是为了博得人的好感，样，当提出请求时不会遭绝。4．从杰奎琳的举动中，你体会到什么？智勇敢，临危惧。5当杰奎琳把蜡烛拿到楼人心里可能在于解除站终于保了。7聂军日小娘1至仁义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被菩中友谊的者2、聂将军先抱起＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看到她＿＿＿＿＿＿＿＿，便马上让＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿然后又慈爱地＿＿＿＿＿＿＿＿＿亲切地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿聂将军见这孩子两眼里流露出＿＿＿＿＿＿就拿过＿＿＿＿＿＿＿，和蔼地说＿＿＿＿＿＿＿，吃吧„„天以后，美穗子＿＿＿＿＿＿＿＿，她用小手拽着＿＿＿＿＿＿＿＿，跟着＿＿＿＿＿＿＿＿，可亲热啦！/

．．．．．．3将军与日本小姑娘这是发生在抗日战争时的真实故事记叙了将军关照料在战火受伤的个日本孤女并设法他们送往日驻地的过，反映了聂军宽广胸怀和中日民的深友谊聂将军_荣臻。日本人民称聂将军是“活菩萨因为

聂将军心照料在战中受伤两个日本孤女，有慈善心肠宽大的怀是“中日友谊的使者为他为缔结日两国民的友谊作了不朽贡献。课文是按发展顺序依次写了

救出孤女

、关心照孤女、送归孤、

孤女谢这些内容。请写出三个你熟悉的元帅朱德、彭怀林彪、伯承贺龙、陈毅、荣桓徐向前叶剑英4、滴水之恩，当涌相报5、写出与“救命之恩”结构相同的成语安身之、不之地、八拜之、不白之冤、惑之年6日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”是“中日友谊的使者”这句话中的双引号的作用是_______A示讽刺或否定B示特定称谓C示引用的部分7、人物的形象，可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会，读读下面的句子，你能从下面的句子中体会到什么？“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌„我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底„„”这句话分体现了聂军的国主义精神和仁至义品质。侵华争的罪魁祸首而并非日本兵和日人民,以我们不以本士兵人民为仇敌同时表明我八路军的度,要为民族的存与人和平抗战到。体现是聂将军的国主义精神和仁至义品质。（一）聂荣臻军知道后，即叫前部队把孩子到他那去。他对战们说：“虽然人残忍地杀了我们无的同胞但这两个孩是无辜，她们是战争的受者。我们定要好地照，决不伤害日本人和他们后代”两个日（弧孤）女很快被到了指部。聂将军（抱报）起满周岁的小妹，看到她伤口包（zāzhā得很好便马上让警员去老家给她奶吃。然后又慈爱拉过那个大些的女，亲切地问叫什么字。这女孩叫美穗，她不说中国话，是不停说妈妈死了妈妈死了聂军见这子两眼里流出惊恐神色，就拿一个洗净的梨子，蔼地说这梨洗干净了吃吧美穗子聂将军和善亲，便过梨慢慢地吃起。开饭的时到了，将军把美穗拉到（杯）里，小勺一一口地她喂饭。几以后，穗子一点也拘束了她用小手拽将军的裤跟根）着将跑前后，可热啦/

1、在文中空白处加上标点。2、在括号里用自己喜欢的符号选择正确的读音或汉字。3、读一读，理解带点词语的意思，并联系课文体会画横线部分所含的思想感情。4、读了这两节，我觉得聂将军是一个慈善心肠和宽大的怀的人。5、讲聂将军微不至关心两个日孤女。6、_____________。7、抱起小妹给女孩找奶让美穗子吃为美穗喂饭等四个菩萨心肠至至义的人。8、慈爱

和蔼

惊恐

拘束9、……然后…开始做子了，我先些面在里，然后把揉成团10如果你是四十年后来看望聂将军的美穗子你最想对聂将军