2023-2024学年广东省中山市初中语文八年级上册期末自测提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音无误的一项是（

）A．公孙衍（yǎn）

丈夫之冠（guān）B．畎亩之中（quǎn）

曾益其所不能（céng）C．冀州之南（jì）

惩山北之塞（sài）D．无穷匮（kuì）

按辔徐行（pèi）2、下列词语书写有误的一项是（

）A．锤炼

飓风

苔痕

坦荡如砥B．吆唤

交卸

肆意

潜滋暗长C．赋闲

星辰

狼藉

张目接舌D．踌躇

荫蔽

震颤

深不可测3、下列句中加点成语运用不恰当的一项是()A．这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰，因此巧妙绝伦。B．校园广场的设计者自出心裁地以革命事件作为广场主题，这就比一般的广场更具历史文化意义。C．喷泉旁边的那几棵柏树修剪得惟妙惟肖，连叶片的数量都基本相同。D．“官道”,南北通衢,东西广连,商贾游民，络绎不绝，形成了独特的商旅文化。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）A．志愿者不怕付出，当他们默默奉献爱心的时候，需要社会给予更多的关注和支持。B．亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们也在活动中得到了锻炼。C．为回馈广大顾客的厚爱，本店打折销售部分特价商品，具体详情敬请进店咨询。D．智能手机功能强大，不仅能聊天，视频，还能看新闻，看直播，深受用户欢迎。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据课文默写古诗文。

(1)牧人驱犊返，_________________。(王绩《野望》)

(2)白居易《钱塘湖春行》中描写驻足赏花，骑马踏青的诗句是：_________________，_________________。

(3)_________________，_________________、_________________，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

(4)山随平野尽，_________________。(李白《渡荆门送别》)

(5)请把崔颢的《黄鹤楼》默写完整。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。_________________，_________________。_________________？_________________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的选文，完成下面小题。富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”1．解释选文中加点的词。

（1）岂不诚大丈夫哉：

（2）父命之：

（3）往之女家：

（4）与民由之：

2．下列句子中加点词意思相同的一项是（

）A．安居而天下熄/尔安敢轻吾射B．是焉得为大丈夫乎/是非木柿C．戒之曰/必敬必戒D．与民由之/未复有能与其奇者3．用现代汉语翻译下面的句子。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

4．下面对选文理解分析有误的一项是（

）A．选文探讨“何谓大丈夫”的问题，景春提出观点，孟子反驳，有破有立。B．景春认为，公孙衍、张仪是真正的大丈夫，因为他们具有“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”的威力。C．孟子针锋相对，表明态度，“焉得”一语既否定了景春的观点，也有对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。D．孟子从正面提出自己心目中大丈夫唯一的标准是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。四、现代文阅读（共10分）：开学两个多月了，关于语文学习的阅读你有学到什么好方法吗？

：我的“阅读本”借你看看吧！名著阅读——批注法藤野先生（节选）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”……从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教投分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……”……但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。【批注一】

【批注二】

【批注三】

1．【批注一】写人物的方法——漫画式。采用夸张、反语等修辞手法，实际上是讽刺________。

2．【批注二】写人物的方法——速写式。抓住人物的主要特征，三言两语就勾勒出藤野先生___________的学者形象。

3．【批注三】写人物的方法——油画式。文章的结尾于叙述中渗透深情。加点词语写出了藤野先生对“我”的深远影响：________散文阅读——朗读法走进麦地深处的少年①春末夏初麦野的气息，富于一种渐趋成熟的诱人的香味儿。你看，在微微南风的吹拂下，麦叶儿黄了，麦秆儿黄了，麦穗儿黄了。那一种诱人的香味儿便是从那一垄一垄密密层层密密生生的麦地里发散出来的。②已是夕阳西下的傍晚时分，一个十来岁的背着书包走在放学路上的少年，渐渐的，靠近那一垄一垄的麦地了，那个少年的脸上，显现出的是一种渴望、一种新奇、一种欣喜的神情。③沿着那两垄麦地已经是很难落脚的墒沟①，这个十来岁的背着书包的少年，睁大了眼睛，弯下了身子，一步一步地迈向了麦田的深处，那已经泛起了金黄的满野的麦子，渐渐地淹没了他小小的身躯。④不知道，那麦地的深处，有着什么样的让他渴望、让他惊奇、让他欣喜的事物。⑤也许是寻几裸荞养儿，它是生于麦地的空隙处，沿着细细高高的麦秆儿向上仲延着充满生命力的绿色茎蔓，茎蔓上长出的是狭狭长长一英一英颗圆粒饱的荞荞儿的果实；一英一英地摘下来，放在锅里，用盐一煮，那是连青蚕豆白玉豌都比不上的充满了香味充满了野味的美食。⑥也许是找一窝“麦黄草枯”的鸟蛋，那一种老师叫做布谷叫做杜鹃叫做子规的鸟儿，妈妈却说成是“麦黄草枯”、“蓝大褂子”、“白大褂子”的。一次次上学放学的路上，总会看到它从高远高远的蓝天落下这金黄金黄的麦地，或是从这金黄金黄的麦地飞向高远高远的蓝天。已是鸟儿孵雏的时候了，这个十来岁的背着书包的少年，是想好奇地探究这一种黑灰色的小小巧巧的鸟儿生下来的鸟蛋，比起麻雀比起燕子比起画眉比起黄鹂，该有着什么样的区别？⑦也许什么都不想找寻什么都不用找寻，他就想一个人在这麦地的深处静静地坐着，用书包作垫，用小小的手故作老练地托起嫩嫩的腮帮，深深地吸吮这麦地深处半是泥土味半是庄稼味的气息，细细地倾听这近处远处或是虫啾或是蛙鸣或是鸟鸣……⑧也许，这麦地深处的世界，才是真正属于他的小小身躯与小小心灵的世界。⑨走进麦地深处的少年呵！已经穿越了五十多年夏雨春风的我，还能走得进这原本属于你这个年龄的这一方世界吗？

【注释】①墒沟：【shāng】水沟。【朗读设计1】

【朗读设计2】

【朗读设计3】4．【朗读设计1】这三个句子在朗读时，语速要一句比一句___________（A.快

B.慢），语调一句比一句___________（A.高

B.低）这样朗读是为了突出麦地________，表达出少年________。

5．【朗读设计2】“静静”“深深”“细细”“小小”“嫩嫩”这些___________词要突出重音，因为________

6．【朗读设计3】“呵”字声音延长，因为蕴含了作者丰富的情感：___________

：你的“阅读本”写得真好！我要向你好好学习！

：其实我做得还很不够，应该像老师说的那样，要把学过的东西联系起来，并理解其中的深层意蕴。我们一起来试试看吧，结合具体内容，对下面两个话题进行比较，说说它们的异同之处。

7．相同点【话题一】麦地深处与百草园（1）________________________不同点【话题二】藤野先生与莎莉文老师（2）___________________________

五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这两首古诗，回答各题。渔家傲李清照〔宋代〕天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！如梦令李清照〔宋代〕常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。1．两首诗都是李清照所写，《渔家傲》记录的是________景象，抒写了诗人对现实的不满；《如梦令》是一段美好的回忆。两首诗的风格截然不同，却都流露出词人对________________的向往和追求。

2．两首诗都选取了“日”和“舟”这两个意象，可蕴含的意义却大不相同，请任选一个意象说说你的理解。六、语言表达（共10分）阅读下面“2016成都创交会”的新闻，回答问题。2016年6月24日-26日，由成都市人民政府主办，以“创新引领合作共赢”为主题的2016中国·成都全球创业交易会在成都正式开幕。作为本届创交会重要的组成部分，2016中国·成都全球创新创业交易（展览）也于同期在成都世纪城新国际会展中心1-2号馆隆重举行。去年，成都市举办各类创新创业活动超过1300场，吸引超过40万创客参与，获得意向投资超过100亿元；今年成都又推出了“创业天府”行动计划2.0版。成都，已经把坚持创新驱动发展作为面向款来的核心战略和城市转型第一动力，并按照“12345”的