幼儿园个人工作计划五篇

—幼儿园个人工作计划五篇已能自由行动，3岁的孩子会跑会跳。也能运用言语表达自己的看法、愿望、情感，并和人交谈。无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最正确年龄，父母应按时送孩子进幼儿园，使他过集体生活，接受初步的全面进展教育。幼儿园个人工作方案1一、现状分析大部分幼儿都能够快乐来园，能较好的顺应日常生活的作息时间及活动布置。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随老师和伙伴一起游戏。此时，应进一步强化对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感爱好，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关怀和帮忙。二、目标生活1.能快乐地来园，能主动与老师和伙伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语“你好”“再见”。2.在成人的帮忙下学习卷袖子，稳固正确的洗手方法。3.情愿多喝白开水，明白多喝水不生病。4.喜爱吃不同的水果，明白它们的名称及味道。5.情愿接受多种食物，明白细嚼慢咽对身体好。6.能主动协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。7.情愿学习做事，对自己有信念。游戏1.在老师的引导下情愿与伙伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己宠爱的游戏材料进行游戏。明白玩具大家玩，体验共同游戏的欢乐。2.喜爱尝试运用感官感知冷暖改变。情愿大胆地表达自己的想法。3.感知玩具材料的大小、颜色、外形等明显特征。4.对玩色、玩纸、玩泥的活动感爱好，情愿参与动手操作活动。5.喜爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。锤炼1.喜爱参与集体游戏，情愿在老师的引导下做简洁的器械操或模拟操。2.乐于在老师的带着下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。3.能够选择自己喜爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和老师诉说。4.玩时能留意安全，明白不愿离老师和本班的活动场地。三、主要教学活动1.儿歌：《有礼貌》、《宝宝长得快》、《我和毛巾是好友》、《眼睛》、《玩具回家》、《学系扣》、《看图书》2.故事：《小鸭有礼貌》、《好乖乖》、《跟着妈妈不乱跑》、《我爱小椅子》3.音乐：《秋天》、《小鸡》、《小老鼠》、《叫声》4.美工：《漂亮的围巾‑‑撕纸》、《运果子的小刺猬——印画》、《秋天的叶子》5.游戏：《我有一双小香手》、《喂喂小动物》、《过小河》、《小鸡吃米》、《小鱼和大灰狼》、《采蘑菇》、《树叶飘呀飘》四、家园共育1.天气渐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证过量的户外游戏时间，提高幼儿的运动爱好和抗病力量。2.建议家长为幼儿提供便利活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要过度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。3.建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的时机，激发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调进展。4.建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们的语言进展。5.激励幼儿把自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习共享，体验友爱的欢乐。6.共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，激励家长教育幼儿爱惜玩具，玩完后激励幼儿和成人一起收放好。幼儿园个人工作方案2新学期开头小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地顺应幼儿园生活。从游戏开头，让幼儿感受到集体的欢乐，帮忙幼儿尽快地顺应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人别离而产生的生理焦虑。——引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的老师和小好友，明白自己是哪所幼儿园的小好友。一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。2、学会与伙伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3、明白爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。二、自理方面熟识一日的活动环节，帮忙幼儿提高自我效劳力量，根本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。三、认知方面1、引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的老师和小好友，明白自己是哪所幼儿园的小好友。2、引导幼儿把握一些根本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能清静地倾听故事。3、引导幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记，明白一人一物，不能随便运用他人的东西。四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。五、社会性进展方面1、引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能运用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。六、身体进展方面1、引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，明白要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的根本方法。2、引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的根本玩法，初步感受活动的乐趣。详细措施：1、在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提示、帮忙幼儿形成良好的生活卫生习惯。2、以身作则，常常与幼儿运用文明礼貌用语，并常运用双语沟通，帮忙幼儿形成运用礼貌用语的习惯。3、将安全的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我爱护。4、对幼儿个别情况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。5、注意对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿强化引导、帮忙。班级工作措施：1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要同心协力，互相协作，统一要求，强化对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐烦听取多方面看法，以提高保育和教学质量。3、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充足利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，强化对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育，以及自我爱护意识、安全意识和英语应用力量的教育。七、家长工作1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好气氛。3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，激励幼儿按时来园。以上是我们针对班级幼儿进展情况制定的本学期方案，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康快乐的成长。幼儿园个人工作方案3新学期开头了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作方案：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中强化个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、幼儿进展目标（一）健康领域⒈逐步顺应幼儿园的集体生活，心情根本快乐。⒉在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。⒊了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。⒋情愿和伙伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域⒈学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。⒉学习清静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。⒊喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。（三）社会领域⒈情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。⒉愿意和伙伴一起游戏，尝试学习共享等候，体验其中的欢乐。⒊在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。⒋学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。（四）科学领域⒈在成人引导下，学习发现四周环境中好玩的事物。⒉愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。⒊喜爱操作、摆布。⒋亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。（五）艺术领域⒈在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉快的心情。⒉喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。⒊尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。⒋学习用自然的声响唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、伙伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作⒈做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。（2）给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲切、温和的看法对待孩子，消退他们的生疏感。⒉培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。（1）熟悉自己的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能清静午睡，不吵醒别人；（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。⒊培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。⒋深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而取得各方面的经验，提高综合力量。⒌注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将强化对孩子的观看与记录，按时发现问题、了解孩子。⒍丰富幼儿一日生活，充足利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中强化对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的盛行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉快的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高老师的“效劳意识”，强化与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）强化与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家长园地内容，让家长按时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。（3）激励家长主动参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。以上是我本学期的个人工作方案，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。幼儿园个人工作方案4新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，为了能更好的教育幼儿，使幼儿能够健康、欢乐的成长，切实的协作学校工作，替幼儿父母分忧解难，本人依据中班幼儿的年龄特点及需要为根底，制定了个人工作方案如下：一、“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”为教育事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的目标。其过程是艰辛的!我目前准备尽快提高学业，让自己有扎实的学问储藏，从而更好地顺应时期的脚步。二、不断地挑战自我。一位抱负的老师，应擅长熟悉自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利。三、擅长合作，具有人格魅力。我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢送的的老师。另外，我、童老师、丁老师一起担当中一班的教育教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们之间的效应发挥。四、充满爱心，受孩子敬爱。关怀和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表，在日常生活中时辰提示自己，强化自身修养，为孩子做表率。关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。五、追求卓越，富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。六、勤于学习，不断充实自我。勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的根底。老师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给同学人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的希望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。七、关注人类命运，具有社会责任感。老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育同学一种主动的生活看法，以主动的生故意境、主动的人生看法对待生活。因此，作为一位抱负老师，他应当非常关注社会、关注人类命运，非常注意培育同学的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着同学的社会责任感，学校的-气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。、八、坚韧、坚强，不向挫折弯腰。对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，坚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”行百里半九十的人，不行能取得胜利；而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时分都不要放弃。只有不失利、不向挫折弯腰的老师，才会取得最终的胜利。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上是我制定的个人工作方案，希望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。幼儿园个人工作方案5一、努力提高老师自身素养（一）仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。（二）坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。（三）每周一召开园教职工会议，按时沟通并解决问题。（四）做好幼儿观看记录。我们将经常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意搜集资料，时辰反思如何拓展幼儿学习的经验和时机。二、班级经营目标1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。3、帮忙幼儿树立最简洁的安全防卫常识，强化幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。三、幼儿重点力量的培育（一）培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼