江苏省仪征市月塘中学八年级语文上册作文教案《我故事》苏教版

《我的故事》教课目的：1．写清一件事的因由、经过和结果。2．准时间次序写和按空间次序写清事情过程的基本方法。3．用自然的语言表达自己真切的感情教课要点：选用资料，按事情的因由、经过、结果写得有条理。教课过程：一、导入新课：生活中不断会有一些事触动我们，想告诉他人，想写下来。要写清楚一件事，就要求我们写清楚一件事的因由、经过和结果。二、学习短文，认识怎样将一件事写清楚：１．请学生简短表达一件事，分辨事情的因由、经过、结果。２．明确何为因由、经过、结果。３．增补记述的写作次序：时间和空间三、训练指导：1．构造：写一件事要做到清楚理解，就要交代清楚记述的六因素：时间、地址、人物、事件的因由、经过和结果，此中事件的因由、经过和结果是组成记述文的基本因素。2．层次：要把事情的发展过程记述得完好、理解、清楚，就得讲究并掌握记述的次序，最基本的是时间次序和空间次序。3．语言：能用鲜活的语言来表达感情，必定程度上反应生活的广度和深度，有独到的视角。4、人物：写一个故事，故事的主角是“我”。要注意的是，写作本文要把故事的特色表现出来：故事着重情节，要写得波折引人。5、选材：故事从感觉上说包括幸福的、酸涩的；从根源上分，有实践的、心情的；从发生者来看，有自己的、和他人发生的等。分清了故事的详细状况，写作时就有了依照。经过详细的案例描绘，用好细节，就会把自己的“故事”诉求情楚，把自己内心的感情展示给读者。6、表达：由于是写人的文章，表达方式就决定了以表达、描绘为主，兼用谈论和抒情。由于写的是真切的“我”，诉说的是我的“故事”，文章的体裁以记述文为好。故事的情节来不得半点虚假，能够在真切的基础长进行文学的艺术加工。就此写作要求而言，这不是一个难点，说白了就是写人的记述文，记述的六因素在文章中要完好表现出来。四、实战指点我的故事在那成功的背后，必有一个苦涩的故事。我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我朝思暮想的舞台上，用脚尖轻轻地址着大地，慢慢地旋转，旋转终于这美好的时机眷顾了我，凭着我的潜质和热忱，我被同意插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅途由此开始。这是我第一天到达这个巨大非常的练功房。推开练功房门，一看：周围全部是镜子，好美!半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，黄灿灿的，忧如是我的梦想在绚烂地闪烁。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。“下腰!下腰!你怎么总比他人超出一截?”老师的又一声训诫使我理解：全部都是从零开始，万事都会有初步，只可是我的初步很苦。“往下压，坚持住!”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿用力往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与扯破般的痛苦抗衡着。我忍住泪不哭，由于我明白：万事皆有初步。不经历风雨，怎么能见彩虹?经过我不懈的努力，终于，在一个明朗的上午，老师宽慰地告诉我：“你能够立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。立时，内心一阵激动，但这激动很快又被失意代替，一条充满波折的路，铺在了我眼前。我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛!我明白这不过一个开始。一个小时过去了，我向来重复着这个乏味的动作；两个小时过去了，我仍旧在练。终于，我不由得了，“疼!”我叫了出来。此时，我早已汗出如浆，感觉浑身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不断地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了，只感觉它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很不切合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比他人多一倍的努力。由于我深信：初步的难过必定会换来成功的甜美!经过我不懈的努力，终于我被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最正确人选。为了练好舞，我每日都会挤出时间。每次练完后，我能够把腿放到他人放不到的地方去，那种伸展的感觉是旁人难以感觉到的。舞台上，漂亮的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不断的小公主。最后一个漂亮的谢幕，赢得了全场观众最热忱的掌声。我，成功了!成功的背后，老是有一个苦涩的故事。只需拥有一种坚持、一种信念、永久都不放弃的精神，那苦涩也储藏着一种甜美谈论与评析：这是一篇比较典型的记述文。它主要有这样几个亮点：(一)审题正确，入题简短明快。文章一同笔，就直截了当写出自己的感觉：“在那成功的背后，必有一个苦涩的故事。”(二)层次清楚，构造谨慎。文章开头扣题，中间点题，末端化题，一环紧扣一环，前后响应，首尾圆合。(三)表达清楚，描绘细腻，感情真切。小作者经过表达自己参加芭蕾舞训练的过程，得出了自己的独到认识：“成功的背后，老是有一个苦涩的故事。只需拥有一种坚持、一种信念、永久都不放弃的精神，那苦涩也储藏着一种甜美”“练压腿”“立脚尖”两个独到的细节描绘，文笔细腻，感情诚挚，令人印象深刻，耐人回味。(四)表达方式多样化。文章融记述、谈论、描绘、抒怀等于一体，恰到好处地表达了自己的思想感情。五、秀我风范（教你一招）要把“我”真切地介绍给大家：第一要有肖像的描绘，经过肖像，给人之外在的印象，可写的点好多，如“一个高而瘦的我”、“一个白而胖的我”等等；其次要要点刻画“我”不一样于他人的个性的东西，经过详细的案例来表现我的思想、性格等，把一个无论是清爽仍是深邃，是庄重仍是开朗，是激动仍是老实的“我”酣畅淋漓地立体表现给大家。写作角度就有了如“一个内向的我”、“一个开朗的我”、“一个庄重的我”、“一个擅长交往的我”等；第三还可从你的兴趣喜好的角度去写，由于一个人的兴趣和喜好，恰好最能表现出自我的风范。有人说过这么一句话：“看一个人的文化修养，很重要的一点是看此人读什么样的书。”我们也不如变通一下来理解为“表现出一个人个性很重要的一点是看他的兴趣和喜好”。你可写“一个爱念书的我”、“一个爱踢足球的我”、“一个爱画画的我”等。2第四、还要擅长刻画“我”的心理。能够直接，也能够间接地去描绘心理，心理描绘到位，对文章内涵的表达起很要点的作用。第五，在语言的运用上，要采用合适“我”性格的语言风格：开朗外向性格的人，可用风趣风趣的语言；激动爽朗者，宜运用热忱豪放的语言；深邃干练者，要用简短老辣的语言。人称的选择上，要用第一人称去表达，做到人、事、情、境四者的有机一致与交融，文章必定会胜人一筹。六、例文导航我的故事“快敲呀，老班。”同学们躲在墙后边，压低着嗓子，焦虑地敦促。我站在门口，踌躇不决。今日，老师在班中对同学们“怒气冲天”，一场平白无故的风暴事后，同学们决定向老师提出建议。但是当他们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，我真是“丈二和尚摸不着脑筋”。同学们的相信与吹嘘络绎不绝，我作为老班，民心难违，只能服从了。到达办公室门口，同学们的护送停止了，一个个像海狗似的，在狂风雨到临之际退却了，躲到了墙后边，只探出一个个脑袋，时时地对我挤眉弄眼，投来相信的眼光。门虚掩着，从门缝中显出几丝黯淡的光芒。我伸手准备敲门，在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种莫名的惧怕油但是生，慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手，侧过头去看着同学们。有的人深深地叹了一口气，有的人在摇头，有的则向我挥招手，表示我加油，也有的人向我投来了相信的眼光，夹杂着敬重、敬慕。此时，脑海中有一件小事开始涌现。那一年，我还很小。妈妈由于工作忙碌而变得性情烦躁，常常为了一点小事训诫我，甚至打我。我很无奈，也很愤慨。终于有一天，我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门那时，我无畏、纯真，和妈妈当面的谈话使我们的心贴得很近很近想到这里，我茅塞顿开。我不仍是那个纯真、无畏的我吗？望着同学们丰富而又变化着的表情，我心中的自信就像一个气球同样不断地胀大。我深呼吸。透过门缝，有一缕清爽的空气钻出。赐予同学们一个浅笑，我伸出手，轻轻地叩了几下门，只听见老师温柔的