小班语言教案《小老鼠学画画》含反思

小班语言《小老鼠学画画》含反省合用于小班的语言主题教课活动中间，让幼儿认识并勇敢想象几种常有颜色及有关事物，聆听故事，愿意用短句进行表达，运用已有生活经验，依据画面勇敢想象、推断并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园小班语言优异《小老鼠学画画》含反省教课设计吧。【设计企图】《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事。叙述了五只天真可爱又俏皮的小老鼠用不一样的色彩画画的事情。生动地介绍了五种基本颜色的名称和有关的各样事物。让幼儿在赏识风趣故事的同时，初步接触到颜色混淆的观点，产生探究颜色的兴趣。故事中所用的句式简单重复，为以记忆，模拟学习为主的幼儿供给了学习的典范，同时不停出现的问句，能充分激发幼儿的想象力。幼儿的语言学习从实质上说是一种行为活动，它是幼儿目前认知机能与他目前所处的语言环境互相作用的结果，所以在本次活动中运用供给操作资料、创建语言情境等方法为幼儿供给勇敢想象与表达的条件，以此来打破难点。【教课目的】聆听故事，愿意用短句进行表达。认识并勇敢想象几种常有颜色及有关事物。运用已有生活经验，依据画面勇敢想象、推断并表达自己对故事情节的理解。指引幼儿仔细察看画面，激发幼儿的想象力。【重难点】1/4愿意用短句进行表达【教课准备】物质准备：故事内容PPT，环境创建(各样颜色的物件)，红、黄、绿、蓝、紫色小老鼠的图片。【教课过程】小老鼠音乐入场一、情境导入，为想象与表达累积经验。可爱的小老鼠们，刚才你们在外面看到了什么？。二、赏识故事，勇敢想象与表达有关颜色的事物。认识几种常有颜色，乐于用短句进行表达--小猴宝宝家也有一群和你们同样可爱的小老鼠，有一天，这些小老鼠做了一件风趣的事，把自己变为五彩缤纷啦，他们会把自己变为什么颜色呢？我们一同来听一听故事吧。小猴家一共有几个小老鼠？5只小老鼠分别把自己变为了什么颜色？小老鼠们画了很多风趣的东西呢，但是，他们都不记得自己画了什么了，大家快来帮忙他们吧。第一只小老鼠跳进什么颜色的桶里？变为了什么？第两只小老鼠跳进什么颜色的桶里？变为了什么？第三只小老鼠跳进什么颜色的桶里？变为了什么？第四只小老鼠跳进什么颜色的桶里？变为了什么？第五只小老鼠跳进什么颜色的桶里？变为了什么？2/4自由想象与表达有关颜色的事物。小老鼠们想画更多的东西呢，但是，他们还可以画什么呢？(试试用"小老鼠跳进什么颜色的桶里？变为了什么？"的短句来表述。)三、赏识故事结尾，激发探究颜色混淆后变化的兴趣。小老鼠在你们的帮助下画得可高兴啦！但是为何画呀画，最后都变为黑色了呢？我们也去试一试吧！附故事：小老鼠学画画小猴宝宝家里有五只俏皮的小老鼠。有一天，小猴宝宝正准备画画呢，猴妈妈把小猴宝宝叫走了。调皮的小老鼠们骨碌碌地爬上了桌子。今日，他们又要捣什么乱啦？第一只小老鼠，扑通一声跳进了红色颜料桶里！红红的苹果，红红的糖。第二只小老鼠，扑通一声跳进了黄色颜料桶里！黄黄的小鸡，黄黄的迎春花。第三只小老鼠，扑通一声跳进了蓝色颜料桶里！蓝蓝的汽车，蓝蓝的自行车。第四只小老鼠，扑通一跳进了绿色颜料桶里！绿绿的树木，绿绿的西瓜。第五只小老鼠，扑通一声跳进了紫色颜料桶里！紫色的茄子，紫色的葡萄。来来来，大家一同来！大家一同来画美丽的画。红色的小老鼠哧溜哧溜，黄色的小老鼠哧溜哧溜，蓝色的小老鼠哧溜哧溜，绿色的小老鼠哧溜哧溜，紫色的小老鼠也哧溜哧溜，五只小老鼠在纸上高兴地画啊画哎呀，怎么回事？都变为了黑色。3/4教课反省：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教课方法。在活动中，我发现幼儿们的态度踊跃，表现出极大的兴趣，创建力也获得发挥。小百科：老鼠(俗称"耗子")，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特色是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有空隙、门齿发达、无齿根、平生生长、常有啮物以磨短；行动快速；以植物为主食，也有的为杂食性；种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全球现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一，它们生命力旺盛、数目众