如皋2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

如皋2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：老师成长与进展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培育新老师作为老师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职老师。（）

推断题

对

错

2：“教无定法”说明老师的教学要具有（）。

单项选择题：

A、连续性

B、长期性

C、制造性

D、示范性

3：运用谈话法和自学法的前提是同学必需有肯定的学问基础。???（）

推断题

对

错

4：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是打算人的一切行为的本质力气，这一观点属于教育学上的（）。

单项选择题：

A、内发论

B、三因素论

C、多因素相互作用论

D、外铄论

5：讲授法是较为古老的教学方法，简单导致注入式教学，与新课程的要求不符，应渐渐淘汰。（）

推断题

对

错

6：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有关心的这种方法称为（）。

单项选择题：

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

7：依据心理进展的阶段划分，少年期同学年龄在（）

单项选择题：

A、6、7岁一11、12岁

B、8、9岁一12、13岁

C、11、12—14、15岁

D、14、15—18岁

8：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）

单项选择题：

A、阶段性要求

B、一般特征

C、根本特点

D、抱负要求

9：课程评价中的CI:关注微信sdsgwy_com:PP模式是指（）。

单项选择题：

A、背景、输入、过程、结果评价模式

B、泰勒模式

C、目标评价模式

D、目的游离评价模式

10：在群体压力下，成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数全都的行为，即（）。

单项选择题：

A、服从

B、众从

C、从众

D、听从

11：组织同学参与实际活动，培育良好品质的方法叫陶冶法。（）

推断题

对

错

12：亲密联系各科任课老师，准时反映同学对教学的建议和要求，是（）的职责。

单项选择题：

A、班长

B、副班长

C、学习委员

D、宣扬委员

13：一个国家以法律形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为（）。

单项选择题：

A、普及义务教育

B、普及教育

C、普及基础教育

D、普及国民教育

14：某地为推动教育进展，打算设立重点中学，赐予师资财政支持。下列说法正确的是（）。

单项选择题：

A、省级教育行政部门有权设立重点学校

B、有利于打造本地教育品牌

C、不利于提高教学水平

D、县级无权设立重点学校

15：智力技能形成的最高阶段是（）

单项选择题：

A、内部言语

B、活动定向

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

16：学校组织特征的独特性表现在（）。

多项选择题

A、官方性

B、地域性

C、垄断性

D、非自愿性

E、公益性

17：班级成员在听从班级集体的正确打算和担当责任的前提下，参加班级管理的模式是（）

单项选择题：

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

18：北京传统民居代表是（）。

单项选择题：

A、吊脚楼

B、窑洞

C、四合院

D、土楼

19：以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）

单项选择题：

A、有利于提高教学效率

B、有利于发挥老师主导作用

C、有利于发挥集体的教育功能

D、有利于培育同学爱好、特长和进展共性

20：《中华人民共和国老师法》的制定机关是（）

单项选择题：

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会

C、国务院

D、国务院教育行政部门

21：构成品德心理结构的基本成分是（）。

多项选择题

A、知

B、情

C、意

D、行

E、态度

22：少年期的年龄一般在（）。

单项选择题：

A、6、7岁～11、12岁

B、11、12岁～14、l5岁

C、8、9岁～16、17岁

D、6、7岁～14、15岁

23：我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则?（）。

单项选择题：

A、巩固性原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、启发性原则

24：依据我国相关法律规定，下列各项中属于老师权利的是（）

单项选择题：

A、指导同学的学习和进展，评定同学的品德和学业成果

B、贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学方案

C、制止有害于同学的行为或者其他侵害同学合法权益的行为，批判和抵制有害于同学健康成长的现象

D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

25：英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

单项选择题：

A、外铄论

B、内发论

C、遗传打算论

D、多因素相互作用论

26：上位学习又称类属学习。（）

推断题

对

错

27：中学教学过程的基本阶段包括（）

多项选择题

A、引发学习动机

B、感知和理解课程内容

C、巩固学问和技能课

D、应用学问和技能

E、对同学把握课程内容状况的检查和评定

28：瞬时记忆的贮存时间大约在（）。

单项选择题：

A、0.25～2秒

B、0.1～0.2秒

C、0.5～1.5秒

D、0.5～0.2秒

29：学习的主体因素，指（）。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

30：老师收集文献资料可以通过（）

多项选择题

A、阅读有关著作

B、扫瞄新的期刊

C、利用工具书

D、剪报和卡片、图表

E、使用IE检索工作

31：我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、杨贤江

C、廖世承

D、潘菽

32：课堂教学中有沟通传递可分为（）。

多项选择题

A、提问方式

B、程序学习方式

C、小组学习方式

D、讨论方式

E、争论方式

33：提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

单项选择题：

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞可夫

34：在影响教育事业进展的诸多因素中，制约教育进展规模和速度的根本因素是（）。

单项选择题：

A、人口分布

B、生产关系

C、政治制度

D、生产力水平

35：20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、（）

多项选择题

A、全民化

B、民主化

C、教育技术的现代化

D、多元化

36：老师了解同学最简洁最常用的班级管理方式是（）

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

37：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元熟悉策略

D、复述策略

38：班主任工作的内容不包括（）。

单项选择题：

A、准时与家长沟通

B、维持正常的班级秩序

C、教授同学各科学问

D、组织多种多样的教育活动

39：构成教育活动的两个最基本的要素是（）。

单项选择题：

A、同学与教材

B、老师与教材

C、教学内容与教学手段

D、老师与同学

40：对于常常违反校规校纪的同学，一旦发觉他有好的表现，立刻赐予表扬。这种鼓舞能关心他渐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品德的做法在心理学上叫（）

单项选择题：

A、消退

B、间隔强化

C、负强化

D、正强化

41：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参加学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

42：品德是个（）

单项选择题：

A、自然现象

B、生物现象

C、个体现象

D、社会现象

43：动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。

单项选择题：

A、定向

B、仿照

C、整合

D、练习

44：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）

单项选择题：

A、线性关系

B、倒U型关系

C、U型关系

D、反比关系

45：老师在开头讲授“雷达的工作原理”时，先让同学争论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术？()

单项选择题：

A、陈述性先行组织者

B、信息论生先行组织者

C、标记

D、提示策略

46：“教育为无产阶级政治服务”“培育有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是（）。

单项选择题：

A、社会本位

B、个人本位

C、家庭本位

D、群体本位

47：道德意志的品质不包括（）

单项选择题：

A、自觉性

B、敏感性

C、坚决性

D、坚持性

48：个体身心进展外铄论的典型代表是（）。

单项选择题：

A、格塞尔

B、洛克

C、孟子

D、高尔登

49：对正常发育的儿童来说，遗传素养对其身心进展起（）

单项选择题：

A、前提作用

B、打算作用

C、促进作用

D、导向作用

50：计算机帮助教学是将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机系统结合起来的一种个别化教学形式。（）

推断题

对

错

51：制造性是指个体产生新颖的、独特的、有社会价值的产品的（）。

单项选择题：

A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、力量或特性

52：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心进展的影响。

单项选择题：

A、遗传因素

B、环境因素

C、学校教育

D、个体因素

53：教育是人类社会特有的现象。（）

推断题

对

错

54：根据皮亚杰的认知进展分期的理论．11～15岁儿童处于（）

单项选择题：

A、感觉运动阶段

B、思想预备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

55：20世纪60年月初，课程改革运动的发起人是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、布鲁纳

C、杜威

D、皮亚杰

56：动机作为活动的一种动力，具有的功能包括（）

多项选择题

A、激活的功能

B、指向的功能

C、调整与维持的功能

D、稳定的功能

E、满意的功能

57：阅读、写作、运算等属于智力技能范畴。（）

推断题

对

错

58：在我国，对老师职业角色的法定权利、法定义务作出详细规定的是（）《义务教育法》《宪法》《教育法》《老师法》

单项选择题：

A、《义务教育法》

B、《宪法》

C、《教育法》

D、《老师法》

59：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。

多项选择题

A、感性直观

B、实物直观

C、本质直观

D、模象直观

E、言语直观

60：下列哪一项不属于遗忘产生的缘由是（）

单项选择题：

A、生理缘由

B、心理缘由

C、记忆痕迹衰退

D、干扰

查看答案

1：答案正确

解析略。

2：答案C

解析：

3：答案正确

解析谈话法只适用于从已知到未知，而不适用于从不知到知，所以，不是全部教学活动都可以运用谈话法。运用谈话法和自学法的前提是同学必需有肯定的学问基础，这观点是对的。(本解析由何龙供应)

4：答案A

解析内发论强调人的身心进展力气主要源于人自身的内在需要，把“基因复制”看做是打算人的一切行为的本质力气，这属于教育学上的内发论观点。

5：答案错误

解析：

6：答案D

解析：

7：答案C

解析：

8：答案C

解析坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点。

9：答案A

解析课程评价中的CIPP模式是由背景评价、输入评价、过程评价、结果评价四个步骤组成。

10：答案C

解析个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。本题是与大多数人看法全都而不是符合他人的要求，所以选择从众。

11：答案错误

解析：

12：答案C

解析学习委员的主要职责是亲密联系各科任课老师，准时反映同学对教学的建议和要求。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

13：答案A

解析：

14：答案D

解析《中华人民共和国义务教育法》其次十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡进展，缩学校校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。

15：答案A

解析智力技能的分阶段形成共可以分为三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。其中原型内化又可以细分为三个小的阶段：出声的外部言语阶段、不出声的内部言语阶段和内部言语阶段。故选择A。(本解析由张恩凯供应)

16：答案C,D,E

解析：

17：答案C

解析略

18：答案C

解析北京四合院作为传统民居的代表，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，渐渐完善，最终成为北京最有特点的居住形式。所谓四合，“四”指东、西、南、北四周，“合”即四周房屋围在一起，形成一个“口”字形。经过数百年的营建，北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。

19：答案D

解析班级授课制不利于因材施教，不利于培育同学的爱好、特长和进展共性。

20：答案B

解析：

21：答案A,B,D

解析品德的心理结构的基本成分为道德熟悉、道德情感、道德行为。

22：答案B

解析：

23：答案D

解析：

24：答案A

解析依据《中华人民共和国老师法》第七条和第八条的规定，A项属于属于老师的权利，B、C、D项都是老师的义务。

25：答案A

解析：

26：答案错误

解析下位学习又称类属学习。

27：答案B,C,D,E

解析：

28：答案A

解析：

29：答案A

解析同学是学习的主体因素，任何教学手段必需通过同学而起作用。

30：答案A,B,C,D,E

解析：

31：答案C

解析：

32：答案A,B,C,E

解析讨论方式无沟通传递。

33：答案C

解析：

34：答案D

解析生产力水平的凹凸会影响教育进展规模，因此制约教育进展规模和速度的根本因素是生产力水平。

35：答案A,B,C,D

解析：

36：答案A

解析：

37：答案B

解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象关心记忆是其中一种。

38：答案C

解析教