大象版科学（2017）六年级下册第一单元《生物的家园》全单元课件

大象版科学（2017）六年级下册第一单元《生物的家园》全单元课件大象版科学（2017）六年级下册1.1《动物的家园》大象版科学（2017）六年级下册同学们，每个人都有一个温暖的家家，是温馨的港湾，是漂泊在外游子的归宿，是最安全的庇护所。动物也需要自己的“家”，你能找到这些小动物的家吗？你知道身边常见动物的“家”在哪里吗?喜鹊在树上搭窝，燕子在房檐下筑巢，鼹鼠在田野里挖洞丹顶鹤经常栖息于沼泽、湖泊、海边滩涂地带,大熊猫则生活在茂密的竹林里。小鱼的家在水里，蚯蚓的家在泥土里，蚂蚁的家在潮湿温暖的土壤里，狗宝宝的家在窝里。水里是青蛙的家，大海是鱼儿的家，树上是小鸟的家，树洞是熊的家，草丛是蛇的家，森林是老虎的家。问题：为什么不同的动物会生活在不同的环境里?为什么不同的动物会生活在不同的环境里?探探：那里有他们喜欢吃的食物……究究：温度也很重要，不然……奇奇：我想当环境能够满足动物的生存需求时,就能成为它们的栖息地。分析：喜鹊的窝为什么搭在树杈上？

喜鹊的体积很小，它的鸟蛋经常成为其他动物垂涎的目标。所以喜鹊会选择一些较高的地方来搭建鸟窝，不仅可以遮风挡雨，还比较安全。松鼠在树干中打洞，不仅可以作为自己安全的庇护所，还可以吮食树木的浆液，满足生长发育的需求。分析：松鼠为什么要在树干中打洞？因为它能分泌一些特殊的物质，让巢穴紧紧的粘在树上或是墙壁上，比较安全，不会掉下来，也不易遭到偷袭。分析：蜂窝为什么能悬挂在树枝上？分析：兔子为什么会打洞？兔子是穴居动物，天生喜欢隐蔽的洞穴，扒土挖洞后住在洞穴里让它们有安全感。不同动物的生存需求调查、采访或者查资料等方法丹顶鹤喜欢生活在沼泽、湖泊、海滩。它们喜欢群居生活，白天活动，夜间多栖息于四周环水的浅滩上或苇塘边，主要以鱼、虾、水生昆虫、水生植物为食。采访记录采访主题:大熊猫需要哪些生存条件？采访地点:动物园。采访对象:饲养员丁叔叔。采访内容:1.问:大熊猫都喜欢吃什么食物？答:大熊猫喜欢吃箭竹。……丹顶鹤以鱼、虾、水生昆虫和水生植物为食喜欢浅滩……嘴长、腿长、方便捕捉鱼虾…………沼泽湖泊海滩……大熊猫喜欢箭竹喜欢湿润的空气喜欢安静的环境……茂密的竹林结论：丹顶鹤常栖息于沼泽、湖泊、海滩等环境，那里的鱼、虾、水生昆虫和水生植物繁多，为丹顶鹤提供了必要的食物。而大熊猫爱吃箭竹，需要温润的气候和安静的环境，所以喜欢栖息在茂密的竹林里。寻找自己的家园每位同学戴一种头饰扮演一种动物。根据幻灯片出示的不同环境（森林、草原、海洋、沙漠、冰川……）的图片，每种“动物"寻找适合自己的家，并说出这一环境为自己的生存提供了哪些条件。喜鹊的巢呈球状，以枯枝、泥土、草叶、羽毛等筑成。蜜蜂用蜂蜡建造连在一起的六边形小蜂窝松鼠在树干打洞燕子在房檐下用唾液和泥草筑巢翠鸟用喙在河岸挖出一条隧道鼹鼠在田野里挖洞缝叶莺用缝树叶的方法筑巢牛生活在人造的圈里不同动物的巢穴选地不同、选材多样、形态各异，结构上有什么共同特点？◆结实◆安全◆隐蔽观察织叶蚁、水雉、啄木鸟是怎么借助植物筑巢的？织叶蚁：幼虫吐出的丝把叶子黏在一起做窝水雉：在莲叶上建造水面浮巢啄木鸟：在树洞里筑巢蜜蜂、蜗牛、蜘蛛等把落叶、枯枝、果实等作为过冬的庇护所，获得食物和温暖。水雉等水禽是建造水面浮巢的高手，利用羽毛和水草在水面建造起轻巧而富有韧性的巢，这些巢大多附着在莲、芦苇等植物上。蟋蟀选择叶子做“家”,是因其身体的颜色和周围叶子颜色接近，不易被发现棕头鸦雀在灌木或竹丛上筑巢黑天鹅在安静隐蔽的地方筑巢你还知道哪些动物依赖植物安“家”？想一想：动物的“家”有什么作用？◆躲避敌害◆睡觉休息◆繁殖后代◆御寒保暖结论：动物长期生活在某个环境里，是因为这个环境符合动物的生活习性，为它们提供了生存、生长和繁殖所必需的充足的食物、阳光、空气、水和适宜的温度等条件，这样的生活环境被称为动物的栖息地。课堂总结

动物会根据自己的生活方式选择隐蔽性良好、安全的地方安“家”。它们的“家”各具特点。植物为一些动物提供庇护所，一些动物依赖植物筑巢。课堂练习1.在寻访动物的家的活动中,下列做法错误的是()A.在观察鸟巢时，要轻声慢慢地走到树下观察B.在草地里发现一个小洞，把手伸进洞里，看看有没有动物C.在水边观察小蝌蚪，不要捕捞和伤害它2.下面说法不正确的是（）A.狗熊的“家”在山上的树洞或山洞里B.喜鹊用树枝搭建的支架巢就是它的“家“C.蚯蚓的“家”安在靠近地面的树洞里BC3.下列说法错误的一项是（）A.织叶蚁的幼虫吐丝把叶子黏在一起做窝B.燕子在房檐下用蜂蜡筑巢C.水雉利用羽毛和水草在水面筑巢4.喜鹊在高高的树杈上筑巢，主要是因为（）A.安全、隐蔽，不易遭到破坏

B.筑巢方便，就地取材C.便于放哨，保护种群BA课堂练习1.大树是喜鹊、松鼠的家，也是蚯蚓的家。（）2.家燕喜欢把巢筑在屋檐下。（）3.水禽的巢大多附着在莲、芦苇等植物上。（）4.观察动物要注意安全。（）5.啄木鸟依赖树洞做庇护所。（）✘√√√√1.2《金丝猴的家》大象版科学（2017）六年级下册问题：人们要为国家一级保护动物金丝猴设立自然保护区，为金丝猴寻找合适的家。金丝猴保护区设在什么地方合适？根据自己学过的知识提出合理的建议。探探：我们可以根据金丝猴的生活习性和生存需求给他们选择最合适的新家。究究：我们需要调查、采访或者查阅有关金丝猴生活习性和生存需求的资料。金丝猴的栖息地金丝猴群栖息于高山密林中，以野果、嫩芽、苔藓为食，亦喜食鸟蛋、肉类。栖息地海拔很高，它们身上的长毛可御寒。采访记录……结论：金丝猴适合生活在高山密林中，那里气候温润，远离人群，丛林茂盛，食物丰富，为金丝猴提供了舒适的栖息地。

我们通过收集到的这些资料,发现了什么？撰写研究报告研究报告主要包括研究目的、研究方法、结论等。

让我们利用调查、采访结果和查阅的资料撰写研究报告，为建立金丝猴自然保护区提提建议吧。感谢观看1.3《环境变化与动物行为》大象版科学（2017）六年级下册河南省三门峡市积极推进“美丽中国”建设，强加环境系统治理，使黄河湿地的生态环境得到持续改善。每年的11月前后，越来越多的白天鹅从遥远的西伯利亚经内蒙古迁徙到三门峡越冬，直到第二年3月后再陆续飞回西伯利亚。问题：为什么越来越多的白天鹅喜欢迁徙到三门峡来越冬？问题：为什么越来越多的白天鹅喜欢迁徙到三门峡来越冬？探探：也可能与大家素质提高，爱护动物有关……究究：我们需要研究白天鹅的生存需求，以及三门峡为白天鹅的生存提供了哪些条件。妙妙：白天鹅的迁徙应该与三门峡的环境改善有关白天鹅食物水生植物的根、茎、叶、种子，贝类，鱼虾

生活习性生活在多芦苇的湖泊、水库和池塘中，善于飞翔和游泳……

身体特征双脚短粗，趾间有璞。脖子很长，几乎与身体一样长……三门峡自然环境水面、滩涂面积扩大，生态环境改善

人文环境市民和游人的爱护……小结：三门峡天鹅湖国家城市湿地公园为白天鹅过冬提供了食物、水、适宜的温度等必要的生存条件。三门峡湿地的环境改善、市民和游人的爱护，吸引了更多的白天鹅迁徙到三门峡来越冬。小贴士调查时注意不要打扰到白天鹅。结论：从我们收集整理的资料中能够得出什么结论？哪位同学可以归纳概括一下？

环境改善可以吸引动物来栖息。那当环境条件如当地的气候、食物、空气和水源等发生变化时,动物的行为会有什么变化？m骆驼生活在沙漠地区，为了适应缺少水源和食物的生活，骆驼有哪些行为？骆驼极能忍饥耐渴，可在没有水的条件下生存两周，没有食物可生存一个月之久。驼峰里贮存着脂肪，可以在得不到食物时，分解成身体所需养分，供骆驼生存需要。分解驼峰脂肪在适应环境变化与维持个体生存的过程中，动物逐渐形成了许多独特的形态特征和自我保护的本领。拟态枯叶蛱蝶的褐色身体就像一片晒干的枯叶，在这种拟态伪装下，它们很难被天敌发现。假死油甲虫在遇到危险时会躺下装死。保护色变色龙善于随着环境的变化，随时改变身体的颜色。在温暖的月份里，北极狐的毛是褐色的或灰色的，但当白雪覆盖大地时，它的毛就变成白色的。这样既有利于北极狐隐藏自己，也有利于它接近猎物。环境变化时的动物行为气候变化对动物体形的影响气候变暖可能影响动物的取食行为，并对动物的体形产生影响。美国旧金山和雷斯岬国家海岸公园附近的鸟类在过去的几十年里慢慢变得更大。北极熊、松鼠、青蛙、果蝇等动物的个头都在变小调查报告由于大量使用化肥，被污染的水注入湖泊，引起水域生态富营养化，水藻疯长，使得鱼类等水生动物因缺氧而数量减少甚至全部死亡。环境与达尔文蛾的颜色变化由于变异，达尔文蛾的后代中有黑色的蛾和白色的蛾。当污染加重时，树叶或草丛被灰尘覆盖，黑色的蛾不易被天敌发现，白色的蛾易被天敌发现，所以黑色的蛾越来越多，白色的蛾越来越少。

为了繁殖后代，成年大马哈鱼的鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活。大马哈鱼的幼鱼在海洋里生活3-5年，到了第4年之后会进入性成熟阶段，此时就会回乡产卵，它们有极灵敏的嗅觉器官，并且游泳速度很快，之后达到河流后，雌鱼和雄鱼自行配对，产下卵子受精形成受精卵。学生调查或者查找相关资料并进行记录。环境变化动物行为气候变化气候变暖，美国旧金山湾的鸟体形变大食物变化大熊猫由食肉变为食竹子。箭竹开花，导致有大熊猫饿死空气变化英国一种蛾子从白色变成黑色，再变成白色水源变化水污染使鱼类大量死亡结论：当环境条件如气候、食物、空气和水源等发生变化时，动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。当动物不能适应环境的变化时，将会死亡甚至灭绝。

通过本节课的学习，

我们知道了环境改善可以吸引动物来栖息。当环境条件如当地的气候、食物、空气和水源等发生变化时,动物的行为也会发生变化。课堂小结1.4《植物与环境》大象版科学（2017）六年级下册动物需要合适的栖息地，植物也需要合适的生长环境吗？能举例说出不同环境里生长着不同的植物吗？北方适合种植小麦，南方适合种植水稻。仙人掌耐旱，荷花喜欢水。有些植物喜阴，有些植物喜阳。一、事实证据仿着对动物家园的研究，我们可以采取哪些方式了解植物生长需求？查阅资料调查、采访我们通过调查、采访或查阅资料了解哪些植物的生长需求？（1）水稻和小麦的生长习性水稻：性喜温凉，多产于水分和光热条件较好的平原，如我国长江中下游平原。小麦：耐寒性较好，可旱地种植，适应性较强，分冬小麦和春小麦两种。在我国，冬小麦多分布于华北和黄土高原，春小麦则分布于东北地区。仙人掌：大部分生长于热带、亚热带干旱地区或沙漠地带。在土壤及空气极为干燥的条件下，借助茎叶贮藏的水分而生存。荷花：水生植物，地下茎长而肥厚。喜平静浅水，湖泊、沼泽、池塘是适宜其生长的环境。（2）仙人掌和荷花的调查小报（3）喜阳植物与喜阴植物的研究喜阳植物如月季、石榴，其叶片质地较厚且粗糙，叶面上有很厚的角质层，能够反射光线。喜阴植物如龟背竹、文竹，叶子角质不发达，叶肉细胞和气孔比较少，不能忍受强烈的阳光。一般来说，阔叶植物喜阳，针叶植物喜阴。阔叶植物针叶植物二、阅读：高山与植物（1）为什么会出现“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”奇妙现象？（2）为什么会看到不同海拔高度分布着不同类型的植物？阅读资料回答海拔高度每升高1千米，气温会下降6℃左右，因此山上的温度一般会比山下低。植物的生长、开花会受到温度的影响，所以才有了让诗人感叹的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的奇妙现象。不同的植物通常喜欢生长在温度不同的环境里。热带雨林植物喜欢高温多雨的环境常绿阔叶林植物喜欢温度较高的环境

针叶林植物喜欢温度较低的环境高山草甸植物喜欢寒冷的环境在我国西藏、四川等地的高山地区，经常可以看到不同海拔高度分布着不同类型植物的现象。三、得出结论经过研究，交流一下我们研究的结果吧。植物的生长需要阳光、空气、水适宜的温度。但不同植物的需求是不同的，例如荷花比仙人掌喜欢水，月季比冷杉喜欢阳光。不同的植物喜欢生活在不同的环境中。讨论：植物生长与环境究竟有怎样的关系？不同的环境里生活着不同的植物。栖息地为植物提供阳光、空气、水、适宜的温度等基本生存条件。课堂练习1.喜阴的植物有（）A.石榴B.月季C.文竹2.春小麦多分布在（）A.东北B.华北C.黄土高原3.热带雨林喜欢的环境是（）A.高温多雨B.低温C.寒冷CCA课堂总结通过这节课的学习，我们知道不同的环境里生活着不同的植物。栖息地为植物提供阳光、空气、水、适宜的温度等基本生存条件。板书设计植物与环境不同的环境不同的植物阳光、空气、水、温度作业布置你知道哪些植物的栖息地。1.5《保护生物的家园》大象版科学（2017）六年级下册地球是人类的家园，也是所有生物的家园。周围的动物、植物，都是我们的邻居，我们要共同爱护生物的家园。从前期的研究中选取最满意的研究成果，重新撰写一篇关于保护生物的家园的科学小论文。科学小论文是书面“讲述”形式，比口头“讲述”更系统、更完整、更有条理。一、讨论准备选取哪一个最满意的研究成果重新撰写科学小论文？白天鹅是三门峡的形象大使，我们探究一下如何保护白天鹅的栖息地吧!研究保护白天鹅的栖息地时查找的那么多资料都要写上去吗?不必把查找的所有资料都写进去，可以把保护栖息地的方法写清楚。不必都写上，重点写出研究的问题、研究方法、主要步骤、获取的主要证据、研究结论等。科学论文不必把所有的材料和研究过程都写上吧？二、写法

规范的科学论文包括开头、正文和结尾三部分。开头要简述问题是怎样提出的。正文主要叙述研究的经过，列举其中最有力的证据，并对各种数据进行必要的分析。结尾要提出自己的研究结论，以及发现的新问题。我们在阐述自己的成果时可以借助图形、表格、照片等来表达。科学论文的结构假如题为《关于保护白天鹅栖息地的研究》的科学论文怎么写？开头要简述问题是怎样提出的。白天鹅是三门峡的形象大使。为加大保护三门峡湿地白天鹅的力度，我们进行了保护白天鹅栖息地的研究。正文主要叙述研究的经过，列举其中最有力的证据，并对各种数据进行必要的分析。我们采用调查访问法、查资料法，研究了三门峡湿地的特点，如下表：我们在阐述自己的成果时可以借助图形、表格、照片等来表达。结尾要提出自己的研究结论，以及发现的新问题。通过研究，提出保护白天鹅栖息地的方法建议：1.加强教育，提高民众的保护意识。2.加强立法，把黄河滩涂划作白天鹅重点保护区。在白天鹅越冬保护期内，禁止居民及游人开展捕鱼、钓鱼、开垦土地、燃放鞭炮、行驶快艇等各种影响白天鹅栖息的生产、生活活动，为白天鹅过冬提供良好的环境。3.