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文档简介

西吉县第一小学五年级科学教学设计学科科学年级五课题光的反射课时共（8）课时第（4）课时一次备课教师李晓宁二次备课教师李晓宁审批人授课时间2020.11.教学目标科学概念1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象2、反射光也是直线传播的3、人们利用光反射原理发明了很多有用的器具过程与方法1、按照说明正确进行实验操作2、制作简易潜望镜情感、态度、价值观1、认识自然事物的变化是有规律的2、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活教学重点认识光的反射及应用教学难点认识光的反射及应用教学准备教师演示：有关反射的图片或课件、潜望镜模型分组实验：手电筒、小镜子、制作潜望镜的材料教学过程一次备课二次备课检测导入（5）分1）请同学们观察实验室的日光灯管，上面为什么要装灯罩呢？导学探究（25）分2、照亮目标1)书上有三个照亮活动，请仔细阅读操作要求，并在书上画出光的路线2）学生反馈实验发现3）什么叫光的反射（光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去。）3、运用光的反射1）汽车反光镜（凸镜）2)医生带的额镜（凹镜）3）试着画出光的路线图4）不锈钢勺的内外两面做一个潜望镜1）自学书上的制作要求2）每个人利用现有材料进行制作利用反光镜制作的其他玩具：万花筒、观景箱等反光带给我们的不便1）玻璃幕墙光的污染2)瞳孔能控制入射光线的强弱按照说明正确进行实验操作测评反馈（7）分做一个潜望镜1）自学书上的制作要求2）每个人利用现有材料进行制作利用反光镜制作的其他玩具：万花筒、观景箱等反光带给我们的不便1）玻璃幕墙光的污染2)瞳孔能控制入射光线的强弱认识自然事物的变化是有规律的2小结拓展（3）分反射光也是直线传播的板书设计2.4光的反射光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射汽车反光镜：凸镜医生带的额镜：凹镜光的路线图

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