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文档简介

中班音乐课《小鸭嘎嘎》活动目标：1在听听，唱唱，玩玩中感受欢快活泼的歌曲特点2喜欢学唱歌3体验和朋友共同游戏的快乐重难点：感受歌曲中的附点节奏活动准备：图谱ppt，歌曲《小鸭嘎嘎》，小鸭头饰若干，小河，小虾若干。活动过程：导入伴随音乐，教师模仿小鸭走路的样子与幼儿一起进入教室。教师提问引发幼儿的兴趣教师：“小朋友们，你们知道刚刚我们学的是什么动物走路吗？”幼儿：“小鸭子！”教师：“对了，太棒了，今天我们一共来了多少只小鸭子啊？”（和幼儿一起数一数班上的小朋友人数，增强幼儿的点数能力）教师：“太棒了，我的小鸭子们都数对了。那么我想问问宝宝们，小鸭子是怎么叫的呀？“幼儿：“嘎嘎，嘎嘎。”教师：“小鸭子是怎么走路的呢？”幼儿：“和我们刚才进来的一样。”“摇摇摆摆的。”教师：“对了，你们都说对了，太棒了！”教师在梳理幼儿与对小鸭的认知经验中，熟悉歌曲中出现的歌词。学唱歌曲1以故事的形式欣赏歌词今天，老师要给你们讲一个关于一只小鸭子的故事，你们仔细听，“小鸭小鸭嘎嘎，肚子饿了呱呱，不喊爹，不喊妈，摇摇摆摆走下河，摇摇摆摆走下河，自己去捉小虾虾……”教师：“好了，故事讲完了，我想问问小朋友你们都听到了什么呢？”幼儿：“讲的小鸭子。”“还有小虾。”“还有小河。”2与幼儿一起欣赏歌曲教师：“你们说的都对，小朋友们，有人把这个故事变成了一首好听的歌曲，请小朋友们和我一起听一听，听完之后，我希望小朋友能完整的说出这个故事来。”播放歌曲《小鸭嘎嘎》让给幼儿完整的感受歌曲教师：“好了，歌曲听完了，我请小朋友们说一说，你听到了一个什么故事？”幼儿：“小鸭子找吃的的故事。”教师：“好，谁还有补充的？”幼儿：“小鸭子饿了，自己去河里找虾吃。”……通过问问题，与幼儿在梳理中熟悉歌词3学唱歌曲：教师：“小朋友们，你们看小鸭子多棒啊，饿了自己找吃的，自己的事情自己做，我希望你们也能和这只小鸭子一样棒，好不好？”幼儿：“好！”教师：“现在我请我的小鸭子们和我一起来唱这首歌吧。”摆出歌曲的图谱，和小朋友一起学唱歌曲，附点部分，重点练唱。4分组演唱歌曲体验歌唱的有趣和快乐教师：“接下啦，我想先请女孩子来唱，男孩子先听一听，女孩子们唱的好不好？”（女孩子唱歌）教师：“女孩子们唱的好不好？”男孩子：“好！”教师：“现在我再请男孩子来唱歌，我们和女孩子来比赛。”（男孩子唱歌）教师：“小朋友们你们唱的都太棒了，我们大家一起在唱一好不好？”幼儿：“好！”5结束活动：教师：“小朋友们是不是，都唱累了啊？肚子也有点饿了吧，你们看看这有一条小河，里面有很多小虾，请小鸭子们去河里抓小

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