小学三年级下册语文期末模拟检测试题

春风县20xx年春期义务教育阶段学生学业开展水平三年级语文期末模拟检测试卷一、根底知识运用。〔50分〕.结合句子意思拼写字词〔10分〕这座集休闲、娱乐、文化于一体的生态园林是当地人的jiGoao()o园内景观shVji()匠心独运，既找。cunf〕了自然风貌，又融入了文化元素，xing()成了dd()特的八处景观，真是建筑史上的一个qijifL.在加点字的正确读音下画”—〃。〔8分〕〔1〕他不怕苦，不怕罩Hei建i〕，就想多积累Heilei)知识。〔2〕同学们第一次看到朝鲜fxianxian)族的长鼓舞，可真新鲜fxianxian)!⑶演唱会数fsansan)场后，小红把敖fsansan)落在地上的荧光棒一个个捡起来。〔4〕这对双胞胎长得差(chGchd)不多一个模(milm6)样。.按查字典的要求填空。〔2分〕“肠〃字用音序查字法先查大写字母—，再查音节；用部首查字法应查部首,除部首外还有画。.把下面的词语补充完整并按要求填空。〔每空0.5分，共计6分〕①井底之〔〕②杞人〔〕天③〔〕〔〕不断④〔 〕舟求剑⑤无〔〕无〔〕⑥滥竽充〔 〕〔1〕③是属于AABC式的词，我能再写两个：、〔2〕⑤是属于ABAC式的词，我能再写两个：、.我会在括号里填入句中画线词语的反义词。〔每空1分，共计3分〕〔1〕虚心使人进步,〔 〕使人落后。〔2〕只有不怕失败的人,才能获得〔 〕。〔3〕遇到紧急情况一定要〔 〕，不要慌张。.按要求完成句子练习。(4分)〔1〕这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(改为陈述句)〔2〕他身体不好。 他坚持工作。〔用适宜的关联词合并成一句话〕： 〔3〕我度过了愉快的一个节日。(用修改符号在原句上修改)枝学 〔4〕我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃善头。〔照样子，围绕一个意思写句子〕小丽多才多艺， .根据本册所学内容填空。（12分）（1），野渡无人舟自横。（《滁州西涧》）；，春来江水绿如蓝。（《忆江南》）；竹外桃花三两枝，o（《惠崇春江晚景》）o〔2〕有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的o有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要O〔3〕学习了《》这篇课文，我知道了花开放的时间不同；学习了〔作者〕的《肥皂泡》，让我感受到了童年的美好；我还知道了东汉时代的蔡伦创造了；《海底世界》介绍了海底世界的和o〔4〕大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我:“〃。〔填谚语〕小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师抱歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：O.口语交际。（2分）周末，小朋友们来到公园里玩耍，他们看到公园的墙壁上刻有很多名字，于是，也捡起地上的小石头，准备刻上自己的名字。如果这时候你也在场，你会对他们说什么？.写一那么寻物启事。〔3分〕三年级二班的王兰兰5月22日下午放学后在阅览室读书时，将一件红色外套落在了阅览室,现请你帮她写一份寻物启事。注意寻物启事的格式。二、阅读两篇选文，按要求作答。〔20分〕选文1：《陶罐和铁罐》节选“你敢碰我吗？陶罐子！〃铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。〃陶罐〔 〕地答复。“我就知道你不敢，〔 〕的东西！〃铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。〃陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……〃“住嘴！〃铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧,要不了几天，你就会破成碎片,我却永远在这里，什么也不怕。〃捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。人们立即动手，翻来翻去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。选文2:橡树和芦苇橡树和芦苇长期共同生活在一起，一天，它们技痒难熬，要比试一下谁的力量大。这时，一股狂风吹来，芦苇为防止被连根拔起，立即顺着风势把腰弯下。而橡树依然迎着狂风挺拔壁立,结果，被暴风吹折了树干。橡树被风刮断了。它看见芦苇一点损伤也没有，便问芦苇，为什么树这么粗壮、沉重，都被风刮断了，而芦苇这么纤细、软弱，却什么事也没有？芦苇答复说我们认识到自己软弱为风头让路因而防止了冲击你们却相信自己的力量进行抵抗因而被风刮断了.在选文〔一〕的括号中填上恰当的词，从这些神态、动作描写的词语，可以知道铁罐看不起陶罐的原因是；最后的结果却是陶罐,而铁罐o〔4分］.不改变句子意思，将选文〔一〕画横线的句子换一种说法。〔2分〕3.给选文〔二〕第二自然段加上标点。〔三个标点为1分，共计3分〕4.选文〔二〕中橡树和芦苇如何比试力量的？请用“〃在文中画出来，结果橡树，芦苇o〔每空1分，共计3分〕5.阅读两篇短文，根据选文内容填写下表。〔每空0.5分，道理每空2分，共计8分〕故事人物人物特点明白道理选文〔一〕选文〔二〕三、习作表达。〔30分〕传说马良得到了一支神笔，天天给村里的穷人画画。