小班健康预防流感教案(7篇)

第第10页小班健康预防流感教案（7）活动目标：1、知道什么是流感，了解其危害性。2、懂得怎样预防流感。活动预备：图片活动过程：们做了哪些检查啊？”幼：记体温、摸头、有无发烧咳嗽症状……师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？幼：……伴侣们一起了解一些“流感”的相关学问。二、请幼儿观看图片并提问：1、图片〔一〕：图片上有谁？他头怎么了？2、图片〔二〕：这个小伴侣喉咙怎么了？3他的表情怎样？这种病叫什么病？老师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。三、了解流感的危害性。提问：流感有什么危害？重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。四、怎样预防流感。1、商量：怎样才能预防流感？尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避开去人群拥挤、通风不畅的场所；避开接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是消失发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小伴侣要准时告知老师，准时到医院就诊。五、延长活动：请家长协作引导幼儿正确洗手，预防流感。小班健康预防流感教案篇2活动目标：1、知道什么是猪流感，了解其危害性。2活动预备：活动过程：一、利用投影仪请幼儿观看图片并提问：1、图片〔一〕：图片上有谁？他头怎么了？2、图片〔二〕：这个小伴侣喉咙怎么了？3他的表情怎样？〔1〕这种病叫什么病？A吸系统疾病，通常状况下很少感染，近年消失人感染猪流感病例。二、了解猪流感的危害性。死亡。三、怎样预防猪流感。1、商量：怎样才能预防猪流感？小结：要养成良好的个人卫生习惯，常常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要加强居室卫生，常开窗通风；尽量避开去人群拥挤、通风不畅的场所；避开接触流感样症状〔发热、咳嗽、流涕〕或肺炎等呼吸道病人。2延长活动：请家长协作引导幼儿正确洗手，预防猪流感。小班健康预防流感教案篇3活动目的：生习惯，这是预防禽流感的关键，课前预备:同学收集有关不良的饮食习惯及禽流感学问的资料。活动过程：工作迫在眉睫。班主任谈卫生平安常识及禽流感的相关学问：一、班主任老师引出本次班会的内容：的预防禽流感、保证同学身体健康，特殊召开主题班会。二、简要介绍禽流感：员和车辆往来是传播本病的重要因素。三、预防措施：1、教室、宿舍必需要每天通风、保持空气流淌。每天要对教室进行消毒。2、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2C3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立即彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避开接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动，不要喂饲白鸽或野鸟等。4、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相呼吸道症状时，应戴上口罩,尽快到医院就诊，并务必告知医生自己5、据国家疾控中心网站介绍，勤洗手、室内勤通风换气、留6菜、蒜苗、香葱、小油菜等四、班会小结：拒之门外。活动目标1、了解一些感冒的症状以及传播途径。2、懂得预防感冒的常识，积累健康生活的阅历。3、激发了幼儿的奇怪 心和探究欲望。4、培育幼儿清晰表述的力量。教学重点、难点活动预备活动过程1、开头环节，点名引入活动。老师进行班级点名引出今日的教学活动这几天，飞飞小伴侣为什么没来呀？幼儿互相沟通各自对感冒的感受与体会。老师：你得过感冒吗？感冒时人会有什么感觉?老师小结：感冒时会消失发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。2、了解感冒的传播途径。患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？老师归纳:冒还会通过吐沫，痰等传播。3、把握预防感冒的小常识。老师和幼儿一起沟通预防感冒的方法。师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师幼一起归纳：不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，常常熬炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，假如已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避开传染给他人不道德。4、活动延长：让幼儿在运动中熬炼身体，增添反抗力。选择按捺不住扭动身体。教学反思这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。其次个环节是“想一想人为什么会感冒”老师能和孩子的共引出了第三个环节“怎样预防感冒。”了解感冒了应当如何应对的方法，同时也在商量中得到了阅历，如何预防感冒，特殊是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的阅历，听故事，沟通中了解简洁的预防感冒的学问，增添了自我爱护的意识。容讲，在活动中能主动举手发言，体会主动参加活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的回答作适合的回应。不仅仅对幼儿的回答作简洁重复表达。缺乏方面：1、在活动中，我没有留意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的留意力，在今后的活动中会留意这一问题。2、作为这个活动的延长，让幼儿在运动中熬炼身体，增添反抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟识的，当音乐开头时，幼儿都开头在椅子上按捺不住扭动身体，我没能准时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能准时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能绽开商量说出自己的想法。熬炼了幼儿的口语表达力量。同时，幼儿对熬炼身体的重要性也有了解，阅历得到了提升。设计意图：认知活动：活动目标：1、结合现状初步了解什么是禽流感。2、培育幼儿对H5N1病毒的自我爱护意识。活动预备：有关禽流感的图片，H5N1型病毒的图片，禽流感预防的VCD。活动过程：一、老师引出预防禽流感的主题：冒，简称禽流感〕A度致死性的传染病。特点：传播快，危害大幼儿自由商量，回答。H5N1或直接接触H5N1三、观看H5N1型病毒的图片及工作人员如何加强卫生工作的。四、看预防禽流感VCD1、高度重视禽流感2、科学熟悉禽流感3、主动预防禽流感五、鼓舞幼儿平常留意个人卫生，预防禽流感。小班健康预防流感教案篇6活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小伴侣了解和把握预防感冒的基本方法，设计此课。活动目标1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。4、让幼儿知道开心有益于身体健康。活动过程1、引出话题：老师：点名“这些天，王萌萌小伴侣为什么没来呀?”幼儿互相沟通各自对感冒的感受与体会。孩子：“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”老师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。2、了解感冒的传播途径：老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?”老师归纳。不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。3、把握预防感冒的小常识：老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。归纳小结。活动目标：活动预备：活动过程：一、听一听——理解故事内容1．播放课件，讲解并描述故事《“阿嚏”不见了》2．回忆故事，回答下列问题：提问：1〕妈妈去买药之前，叮嘱彬彬怎么做？〔多喝热水，不要乱跑〕2〕医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？〔感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人〕3〕彬彬的`病是怎么好的？〔打完针吃完药〕把病传染给别人。所以，英勇地接受医生的治疗吧！二、说一说——知道感冒了该怎么办11〔打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。〕2〕人为什么会感冒？〔太累了，着凉了都有可能〕3〕感冒了怎么办？想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照看你的？★多喝水，