新市2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三1

新市2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：同辈群体形成的因素主要有（）

多项选择题

A、家庭

B、情感

C、学校

D、教育

2：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）

推断题

对

错

3：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不相宜运用尝试教学法。（）

推断题

对

错

4：教学目标与教育目的、培育目标之间的关系是（）量变与质变的关系替代的关系主客体的关系详细与抽象的关系

单项选择题：

A、量变与质变的关系

B、替代的关系

C、主客体的关系

D、详细与抽象的关系

5：教育是在下列哪一方面的基础上，在人和社会形成过程中产生的?（）

单项选择题：

A、政治

B、劳动

C、语言

D、经济

6：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

单项选择题：

A、英国

B、美国

C、德国

D、法国

7：教育心理学的性质是（）。

单项选择题：

A、自然科学

B、社会科学

C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主

D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主

8：刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

9：学习者利用原有阅历进行新的学习、理解新信息是（）。

单项选择题：

A、发觉学习

B、意义学习

C、接受学习

D、机械学习

10：下列哪一项不是教育心理学讨论的对象（）

单项选择题：

A、同学的心理

B、影响学习的因素

C、师生互动

D、老师的政治地位

11：多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。（）

推断题

对

错

12：长时记忆的容量（）

单项选择题：

A、较大

B、没有限制

C、特别之小

D、为7±2个组块

13：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。

单项选择题：

A、指向功能

B、激发功能

C、强化功能

D、调整与维持功能

14：关于科尔伯格的认知进展道德教育理论不正确的是（）。

单项选择题：

A、反对灌输，提倡进展儿童的道德思维

B、强调澄清儿童混乱的价值观

C、提倡进展性的道德教育原则

D、把道德进展划分为“三水平六阶段”

15：非制度化教育所推崇的抱负是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）

推断题

对

错

16：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。

单项选择题：

A、用途集中

B、结构集中

D、形态集中

17：依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，阻碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、应当引咎辞职

B、应被就地开除

C、应担当刑事责任

D、应受行政训诫

18：教学技能是老师在已有阅历基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）

单项选择题：

A、教学行为方式

B、心智活动方式

C、教学行为方式和心智活动方式

D、操作活动方式

19：老师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是在体验的基础上的自然的流露。（）

推断题

对

错

20：世界上最早的学校消失在（）

单项选择题：

A、埃及

B、中国

C、印度

D、希腊

21：老师王某在课堂上使用方言而不是一般话进行教学，王某的教学行为（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓

B、合法，都是当地同学，用方言教学更简单与同学沟通

C、不合法，老师授课应当使用一般话

D、不合法，违反老师应当弘扬的优秀文化传统规定

22：同学在解题过程中对题目扫瞄、测查、完成状况的监视及对速度的把握主要采纳了（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、元认知策略

C、管理策略

D、复述策略

23：健全班级规章制度的基本要求是（）。

多项选择题

A、仔细争论，科学合理

B、严厉 慎重，相对稳定

C、反复学习，坚决执行

D、教育为主，不断完善

E、提高学习效率，实现教学目标

24：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。

单项选择题：

A、二者涉及范围不同

B、二者价值的内化程度不同

C、二者既有区分又有联系

D、二者的结构不同

25：将新材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（）

推断题

对

错

26：元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。（）

推断题

对

错

27：由横向划分的学校阶段占肯定优势的学制结构是（）

单项选择题：

A、单轨学制

B、双轨学制

C、三轨学制

D、多轨学制

28：教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培育目标是针对全部受教育者提出的。（）

推断题

对

错

29：教育教学活动是老师职业的最基本活动。（）

推断题

对

错

30：依据强化的性质和目的可以分成（）

单项选择题：

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、乐观强化和消极强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩处

31：（）是班级文化的灵魂文化。

单项选择题：

A、制度文化

B、精神文化

C、行为文化

D、道德文化

32：学习乐观性的核心内容是（）。

单项选择题：

A、学习爱好

B、学习动机

C、学习方法

D、学习过程

33：在详细实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校同学的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供同学选择的课程是（）。

单项选择题：

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、基础型课程

34：班级里一个同学丢了东西，班主任让大家投票选举小偷，小明被选了出来，他否认是自己，但最终班主任照旧认定他是小偷。班主任侵害了小明的（）

单项选择题：

A、健康权

B、名誉权

C、荣誉权

D、隐私权

35：依据讨论结果，专家型老师和新老师在哪些方面存在差异?（）

多项选择题

A、课前方案

B、课堂教学过程

C、课后评价

D、课后检查

E、课前组织

36：导听教学是由下列哪位人物设计的?（）

单项选择题：

A、凯勒

B、波思尔思韦特

C、皮亚杰

D、罗杰斯

37：教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、梁启超

C、孔子

D、卢梭

38：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）

推断题

对

错

39：老师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。

单项选择题：

A、关键

B、桥梁

C、打算

D、主导

40：态度与品德形成过程经受的其次阶段是（）。

单项选择题：

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

41：心理询问与辅导的基本方法是（）

单项选择题：

A、心理测验

B、心理训练

C、会谈

D、理性心情疗法

42：将性别角色的标准内化的过程，就是（）

单项选择题：

A、政治社会化

B、性别角色社会化

C、道德社会化

D、个体共性化

43：第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是（）

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

44：从老师本身的行为来讲，变化技能的运用主要有（）

多项选择题

A、教学媒体的变化

B、教态的变化

C、教学语言的变化

D、课堂气氛的变化

E、教学行为方式的变化

45：教育的心理起源说的代表人物是（）

单项选择题：

A、孟禄

B、凯洛夫

C、加里宁

D、勒图尔诺

46：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。

单项选择题：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

47：自我管理法指的是同学自己组织起来，自我评价、自我熟悉、自我掌握的一种管理方法。（）

推断题

对

错

48：中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年月的《天工开物》，它的是（）。

单项选择题：

A、徐霞客

B、沈括

C、郦道

D、宋应星

49：学习不是建立刺激反应的联结，而是在头脑内部形成的认知结构的过程，属于（）的观点。

单项选择题：

A、经典条件反射理论

B、操作条件反射理论

C、尝试错误说

D、认知学习理论

50：在我国教育史上，最早把学校教育规定为义务教育是在（）

单项选择题：

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

51：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。

单项选择题：

A、爱好形成

B、自发复习

C、过度学习

D、疲惫和厌烦

52：依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

单项选择题：

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

53：预备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、评价成分

C、情感成分

D、行为成分

54：近代第一本教育学著作是（）

单项选择题：

A、《教育漫话》

B、《大教学论》

C、《民主主义与教育》

D、《设汁教学法》

55：校内文化的核心是（）。

单项选择题：

A、精神文化

B、制度文化

C、物质文化

D、组织文化

56：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必需做到“两个全面”，即（）。

单项选择题：

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面进展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面进展，面对全体

57：集体舆论是指（）。

单项选择题：

A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和看法

B、班主任所提倡的言论和看法

C、集体中全部人都全都同意的言论和看法

D、集体中优秀分子的言论和看法

58：课堂观看法中目视法可以分为（）

多项选择题

A、扫视法

B、巡察法

C、凝视法

D、注视法

59：同学为了自己在班级中的成果排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机（）。

单项选择题：

A、内部动机

B、外部动机

C、认知性动机

D、交往性动机

60：从根本上来说老师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析同辈群体形成的因素主要有家庭、情感、学校、教育等四方面的因素。(本解析由张恩凯供应)

2：答案错误

解析问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简洁的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。

3：答案正确

解析这个用尝试教学法简单造成概念模糊、思想混乱，一旦走了弯路，老师再加以订正，既费时，又不易消退“负迁移”的影响。

4：答案D

解析教育目标与教育目的、培育目标之间的关系是详细与抽象的关系。

5：答案B

解析教育是在劳动基础上，在人和社会形成过程中产生的，教育的产生离不开社会和人的形成。

6：答案C

解析德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。

7：答案C

解析本题考查考生对教育心理学的学科定位。

8：答案A

解析桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，他是该理论的最初的代表人物。

9：答案B

解析意义学习是将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

10：答案D

解析：

11：答案正确

解析多元性评价要求评价主体既要有他人评价，也要有自我评价；评价内容要涉及德智体美劳等多方面内容；评价方法既要把定性评价和定量评价结合起来。(本解析由张恩凯供应)

12：答案B

解析长时记忆保存时间长，容量没有限制。

13：答案B

解析动机的激发功能会促使人产生某种活动。故选B。

14：答案B

解析价值观澄清理论强调澄清儿童混乱的价值观。

15：答案正确

解析：

16：答案D

解析形态集中是以事物的形态为集中点，设想利用某种形态的各种可能性。以事物的形态（如外形、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为集中点，设想出利用某种形态的各种可能性。例：尽可能多地设想利用红颜色可做什么，办什么事。红灯禁止通行的交通信号。红旗。红墨水。红围巾。红星。

17：答案A

解析《中华人民共和国义务教育法》第九条规定，阻碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人应引咎辞职。

18：答案C

解析：

19：答案正确

解析：

20：答案A

解析：

21：答案C

解析老师的语言行为规范要求老师要使用一般话，边远地区的老师也要通过媒体及其他途径练习一般话，力争发音标准。

22：答案B

解析：

23：答案A,B,C,D

解析健全班级规章制度的基本要求包括：第一，仔细争论，科学合理；其次，严厉 慎重，相对稳定；第三，反复学习，坚决执行；第四，教育为主，不断完善。

24：答案D

解析二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。

25：答案错误

解析系统暂无解析

26：答案错误

解析三者是相互联系在一起而工作的，学习者学习一般先熟悉自己的任务，然后监视自己的进展状况，并依据监视结果实行补救措施。

27：答案A

解析由横向划分的学校阶段占肯定优势的学制结构就是单轨制。例如,美国的学制。

28：答案错误

解析：

29：答案正确

解析：

30：答案C

解析正强化和负强化都是为了增加反应的概率。

31：答案B

解析：

32：答案B

解析学习动机是直接推动同学进行学习的内部动力。一个同学是否想要学习、学习的努力程度、乐观性、主动性等都与学习动机有关。

33：答案C

解析题干描述的学校课程的定义，学校课程又称为校本课程。

34：答案B

解析班主任没有确凿证据，仅通过全班选举而认定小明是小偷，侵害了小明的名誉权。

35：答案A,B,C

解析讨论结果表明，新老师和专家型老师在课前方案、课堂教学过程和课后评价三个方面都存在差异。

36：答案B

解析导听教学简称AT，是个别化教学的另一种完整的系统方法，由植物学家波思尔思韦特设计。

37：答案D

解析：

38：答案正确

解析：

39：答案D

解析老师在教学中起主导作用。

40：答案C

解析态度与品德的形成包括依从、认同与内化三个阶段，其中处于其次阶段的是认同。

41：答案C

解析：

42：答案B

解析个体社会化的内容包括政治社会化、道德社会化和性别角色社会化。其中，性别角色社会化指的是将性别角色标准内化的过程。

43：答案D

解析：

44：答案B,C,E

解析：

45：答案A

解析：

46：答案A

解析刺激泛化是对相像的刺激以同样的方式作出反