新市中学教师招聘2022年考试真题及答案解析七

新市中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】1：斯腾伯格的智力分类不包括（）

单项选择题：

A、成分性智力

B、阅历性智力

C、情境性智力

D、学问性智力

2：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）

推断题

对

错

3：我国教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、我国的政治政策

B、我国的教育方针

C、马克思主义全面进展学说

D、恩格斯个人进展学说

4：诊断性评价只局限于学科教学开头的时候进行。（）

推断题

对

错

5：我们要了解和评判一个，应当知道那个时代对于他那一类作品的看法，这些看法就是后世文艺批判史的材料，而在当时表示一种文艺风气。一个艺术家总在某些社会条件下创作，也总在某种文艺风气里创作。这个风气影响到他对题材、体裁、风格的去取，赐予他以机会，同时也限制了他的范围。对这段话理解错误的一项是（）。

单项选择题：

A、艺术家的创作受当时风气的影响

B、当时风气对艺术家的创作的影响是消极的

C、要了解一个，知道他那个时代对于他那一类作品的看法是必要的

D、时代对于他那一类作品的看法，反映了他那个时代的文艺风气

6：教育法规的内容是同生产力的进展、科学技术的进步相适应的。（）

推断题

对

错

7：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

8：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。

单项选择题：

A、教育与生活

B、教育与经济

C、教育与政治

D、教育与生产劳动

9：已有讨论表明，儿童口头语言进展的关键期一般在()

单项选择题：

A、2岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1～3岁

10：认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。

单项选择题：

A、问题结构

B、问题线索

C、问题内容

D、问题空间

11：文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。

单项选择题：

A、教育制度

B、教育规模

C、教育方法

D、学校课程内容

12：素养教育的实施对象是（）

单项选择题：

A、中学校教育

B、幼儿教育、中学校教育

C、幼儿教育、中学校教育、高等教育

D、幼儿教育、中学校教育、职业教育、成人教育、高等教育

13：培育同学的自护力量，需要我们首先教会他们辨别是非美丑。（）

推断题

对

错

14：下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、电影由动态画面呈现

B、电影既是一种精神产品，又是一种物质产品

C、电影的进展以科技为先导

D、是一种由明星创作的“雅文化”

15：根据皮亚杰的认知进展分期的理论，7～11岁儿童处于（）

单项选择题：

A、感觉运动阶段

B、思维预备阶段

C、思维阶段D.抽象思维阶段

16：老师职业道德基本原则是老师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）

推断题

对

错

17：以提倡老师中心主义著称的教育家是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、卢梭

D、杜威

18：内化性原则是指同学要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的学问。（）

推断题

对

错

19：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。

推断题

对

错

20：同学对学问的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

单项选择题：

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

21：通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动，属于（）

单项选择题：

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

22：老师对同学的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于同学学习的进步。老师期望的这种效应是（）

单项选择题：

A、格式塔效应

B、艾宾浩斯效应

C、马斯洛效应

D、罗森塔尔效应

23：班级组织建构的首要原则是（）。

单项选择题：

A、有利于教育的原则

B、目标全都的原则

C、可接受性原则

D、有利于身心进展的原则

24：（）是最自觉、糊涂地论证了直接阅历在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接阅历加以规范和详细化为课程并且付诸实践的教育家。

单项选择题：

A、泰勒

B、桑代克

C、斯金纳

D、杜威

25：提出“人力资本”理论的学者是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、舒尔茨

D、皮亚杰

26：教育心理学讨论的对象是（）。

单项选择题：

A、同学的学习

B、老师的教学

C、学与教

D、教育与环境

27：已知条件和要达到的目标都特别明确，个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题称（）

单项选择题：

A、明确问题

B、模糊问题

C、有结构问题

D、无结构问题

28：学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）

多项选择题

A、学科教学目标

B、单元教学目标

C、章节教学目标

D、课堂教学目标

E、每个学问点的教学目标

29：老师职业道德的基本原则是老师职业道德的灵魂，表现着老师同教育事业的关系。???（）

推断题

对

错

30：首次系统提出探究学习理论并主见“问题教学法”的教育家是（）。

=公_务_员_考_试_信_息_网_原_创]单项选择题：

A、布鲁纳

B、杜威

C、波斯纳

D、施瓦布

31：“金猪去，玉鼠至，贺岁夜无眠；举金樽，对玉阙，瑞雪似舞翩；家为天，人如仙，欢乐走人间；众亲朋，阖家欢，新春福禄全。”这是2022年春节流行的祝愿短信，其中的“猪”“鼠”与农历纪年相配。这源自（）。

单项选择题：

A、中国古代的神话传奇

B、中国古代的农业文明

C、中国原始的图腾崇拜

D、中国原始的自然崇拜

32：一份试卷的题量应使中等水平的同学（）

单项选择题：

A、在规定的时间内做完

B、在规定时间的90％内做完

C、在规定时间的80％内做完

D、在规定时间的70％内做完

33：教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）

单项选择题：

A、教程标准

B、教材

C、教学方案

D、教学大纲

34：某同学在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas－该死—煤气”。该同学所使用的策略是（）

单项选择题：

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、方案监控策略

35：爱国主义情感属于（）的道德情感。

单项选择题：

A、直觉的

B、想象的

C、行为的

D、伦理的

36：以下活动属于问题解决的有（）

多项选择题

A、走楼梯

B、讨论登山路线

C、回忆办公室门号

D、慢跑

E、走象棋

37：小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平常他总是要花去许多时间查找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是（）。

单项选择题：

A、每周留出肯定时间让同学整理他们的书桌

B、不定时检查同学的书桌

C、对小明的书桌进行展现，以示惩戒

D、把清理书包当作一项家庭作业

38：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》关心记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。

单项选择题：

A、系统化

B、联想

C、替换

D、组块

39：美国有用主义教育家杜威关于同学在教学中的地位的主见，称为（）。

单项选择题：

A、白板说

B、做中学

C、儿童中心主义

D、实质教育派

40：一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很胜利。这表明人的进展具有（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、可逆性

C、仿照期

D、关键期

41：在一堂数学课上，同学们就其中延长出来的一个新概念发生激烈争辩，各执己见。此时，老师应实行的合理措施是（）。

单项选择题：

A、因势利导，鼓舞同学课后探究

B、准时干预，强行制止同学争辩

C、暂停教学，即时请教专业人员

D、不加干预，让同学连续争辩

42：教科书上的练习题多属于（）

单项选择题：

A、有结构问题

B、无结构的问题

C、简洁问题

D、简单问题

43：提出心情辅导方法的心理学家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

44：关于人的学习工作中精神状态和留意力的变化模式，说法错误的一种是（）。

单项选择题：

A、先高后低

B、中间高两头低

C、先低后高

D、中间低两头高

45：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、卢梭

C、洛克

D、杜威

46：最早在高校里讲授教育学的学者是杜威。（）

推断题

对

错

47：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）

单项选择题：

A、潜在课程

B、分科课程

C、活动课程

D、综合课程

48：《中学校老师职业道德规范》规定师德的灵魂是（）

单项选择题：

A、爱岗敬业

B、关爱同学

C、为人师表

D、教书育人

49：课程标准是单科课程的总体设计。（）

推断题

对

错

50：提出“文界”革命的口号，创立“新文体”的是（）

单项选择题：

A、龚自珍

B、梁启超

C、康有为

D、谭嗣同

51：人们的生活阅历证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应力量提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别力量，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的力量，这种现象说明（）。

单项选择题：

A、遗传是人的身心进展的生理前提

B、遗传素养的进展过程制约着年青一代身心进展的年龄特征

C、遗传素养的差异性对人的身心进展有肯定的影响作用

D、遗传素养具有可塑性

52：非指导性教学法充分关注到了同学的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉醉在自发学习中。（）

推断题

对

错

53：教育目的为受教育者指明白（）。

多项选择题

A、进展方向

B、进展原则

C、进展结果

D、进展速度

E、进展阶段

54：世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的（）

单项选择题：

A、《论语》

B、《学记》

C、《孟子》

D、《中庸》

55：学习策略训练遵循的主要原则（）

多项选择题

A、内化性原则

B、生成性原则

C、有效监控原则

D、个人效能感原则

E、理论联系实际原则

56：在一次选拔赛中，有评委给全部参赛者都投了通过票。由此可以必定推出的是（）。

单项选择题：

A、全部参赛者都至少得了一张通过票

B、全部的参赛者都通过了

C、有评委没有投参赛者通过票

D、对全部的参赛者投通过票不止一个评委

57：一种学习对另一种学习的影响，或习得的阅历对完成其他活动的影响是（）

单项选择题：

A、定势

B、迁移

C、前摄抑制

D、倒摄抑制

58：美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）

单项选择题：

A、低水平

B、高水平

C、中等水平

D、极高水平

59：教育对生产力的促进作用主要有（）。

多项选择题

A、教育再生产劳动力

B、教育再生产科学学问

C、传播肯定社会的思想意识

D、培育特地的人才

60：小明是多动症患儿，心理学家通过观看他的行为，讨论他的心理从而推想多动症的发病过程。这种方法是（）

单项选择题：

A、阅历总结法

B、观看法

C、调查法

D、个案法

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1：答案D

解析斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、阅历性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯供应)

2：答案正确

解析：

3：答案C

解析我国教育目的是建立在马克思关于人的全面进展学说基础上。

4：答案错误

解析：

5：答案B

解析“这个风气影响到他对题材、体裁、风格的去取，赐予他以机会，同时也限制了他的范围。”说明文艺风气对艺术家的影响是机会与制约并存，选项B只说明“影响是消极的”较为片面。

6：答案正确

解析：

7：答案B,C

解析数字运算对字母运算的影响是乐观的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。

8：答案D

解析：

9：答案A

解析2岁是儿童口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。

10：答案D

解析认知心理学将问题解决看作对问题空间的搜寻，理解问题的过程，也就是头脑中形成问题空间的过程。

11：答案D

解析：

12：答案D

解析素养教育是连贯的、全过程的教育活动。素养教育贯穿于幼儿教育、学校教育、中学教育、高等教育等各级教育，素养教育同时贯穿于一般教育、职业教育等不同类型的教育。故选D项。

13：答案错误

解析：

14：答案D

解析电影属于大众文化，比较通俗，不能称之为“雅文化”。电影也不是单由演员创作的，更多地体现的是导演、编剧的思想，是整个团队集体的作品。

15：答案C

解析7-11岁儿童处于详细运算阶段，这个阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行规律推理。这个阶段的儿童能够凭借详细事物或从详细事物中获得的表象进行规律思维和群集元素。但这一阶段的儿童的思维仍需要详细事物的支持。从以上描述可以看出该阶段儿童属于思维阶段。(本解析由张恩凯供应)

16：答案正确

解析：

17：答案A

解析：

18：答案错误

解析内化性原则是训练同学不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习力量，并能在新的情境中加以敏捷运用；同学要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的学问，这是指生成性原则。

19：答案正确

解析答：正确。技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。技能是在后天的不断学习过程中逐步完善的，而不是通过遗传获得的。在学习的最初阶段，练习对技能学习有特别明显的促进作用，随着不断的练习，进步速度渐渐减慢，但仍有进步。

20：答案D

解析：

21：答案A

解析识记性试题。常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动。此题也可以依据意思去推断。(本解析由张恩凯供应)

22：答案D

解析：

23：答案A

解析班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。

24：答案D

解析杜威是最自觉、糊涂地论证了直接阅历在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接阅历加以规范和详细化为课程，并且付诸实践的教育家。他使得直接阅历进入学校课程，获得正式地位，与以间接阅历为主的课程分庭抗礼。

25：答案C

解析美国经济学家舒尔茨提出“人力资本”理论。

26：答案C

解析：

27：答案C

解析C

28：答案A,B,C,D,E

解析：

29：答案正确

解析：

30：答案B

解析：

31：答案B

解析十二生肖是中华民族游牧与农耕两种文化并重的产物。猪是农耕文化下的主要家畜，鼠则是人们追求才智的象征。

32：答案C

解析：

33：答案A

解析：

34：答案A

解析：

35：答案D

解析伦理的道德情感即以清晰地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

36：答案B,E

解析：

37：答案C

解析同学乱放东西是同学常常会消失的问题，老师应从同学立场动身，着眼于同学的身心健康进展，妥当处理。例如可以关心同学改正，作为作业或者德育课程的一部分。并乐观为同学树立榜样。而不应当损害同学人格，故选C。

38：答案D

解析由组块编码的定义可知。

39：答案C

解析杜威主见儿童是教学过程的中心。

40：答案D

解析：

41：答案A

解析素养教育敬重人的差异和人的进展的不同，力争使受教育的全部同学都能够获得自身共性的进展。对于课上新概念的争辩，不能粗暴打断或者制止，要引导同学课后进一步思索。

42：答案A

解析目标明确，个体按肯定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。

43：答案C

解析在改善同学认知的方法方面，艾里斯提出了理性心情辅导方法。

44：答案D

解析一般存在三种模式：先高后低、中间高两头低和先低后高。

45：答案D

解析夸美纽夫《大教学论》建立了教育学学科，赫尔巴特《一般教育学》建立了比较完整地教育理论体系，卢梭自然主义作品《爱弥儿》及“人是唯