无棣2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

无棣2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：老师扮演的中心角色是（）

单项选择题：

A、学者

B、办事员

C、教员

D、权威人物

2：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）

单项选择题：

A、谐音联想法

B、分散复习

C、多种感官参加

D、画出系统结构图

3：教育目的只对受教育者具有目标导向作用。（）

推断题

对

错

4：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）

单项选择题：

A、既定疑点

B、理论假设

C、刺激情境

D、给定途径

5：由于反映活动的形式不同，学问可以分为陈述性学问与（）。

单项选择题：

A、程序性学问

B、有用的学问

C、直观的学问

D、可应用的学问

6：（）儿童的主要进展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

单项选择题：

A、婴儿期

B、学前期

C、学龄期

D、青年期

7：下列方法中，体现在老师指导下同学独立猎取学问特点的方法主要有（）

多项选择题

A、讲授法

B、问答法

C、参观法

D、发觉法

E、问题解决法

8：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题：

A、刺激情境

B、即定疑问

C、思维状态

D、思维起点

9：老师上课的必要补充主要是通过（）。

单项选择题：

A、布置作业

B、检查作业

C、课外辅导

D、课后练习

10：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不全都的。（）

推断题

对

错

11：以同学为中心的教学策略有发觉教学、情境教学等。（）

推断题

对

错

12：下列日常生活现象消失的先后挨次是（）。①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农夫在家中上网

单项选择题：

A、①②③④

B、②①③④

C、①③②④

D、④③①②

13：下列哪位不是元曲四大家?（）

单项选择题：

A、马致远

B、王实甫

C、郑光祖

D、白朴

14：下列对关键期理解不正确的是（）。

单项选择题：

A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短临时期

B、关键期是突然开头和停止的

C、鸟类的印刻、人类语言的习得能证明关键期的存在

D、在进展的关键期内，假如能在肯定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与力量得到更好的进展，反之则会阻碍其进展

15：教育对人类地位的提升表现在（）。

多项选择题

A、关心人发觉自身价值

B、熟悉并进展自身潜能

C、形成并进展人的共性

D、进展人的精神力气

E、使人的身心得到和谐、全面的进展

16：下列不属于老师礼仪的特点的是（）

单项选择题：

A、广泛性

B、领先性

C、示范性

D、整体性

17：“活到老，学到老”，要求老师坚持（）的职业道德规范。

单项选择题：

A、为人师表

B、关爱同学

C、终身学习

D、教书育人

18：同学所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利指同学的（）。

单项选择题：

A、名誉权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权

19：以下做法属于外部分组的有（）。

多项选择题

A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组

B、爱好分组

C、力量分组

D、学科力量分组

E、班内分组

20：我国一般中学教育的任务是（）

多项选择题

A、培育特地人才

B、为高一级学校培育合格新生

C、培育特别专长的职能

D、为社会输送劳动后备力气

E、培育同学的人生观、世界观和价值观’

21：无论是哪一种类型的课都不行缺少的因素是（）

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、布置课外作业

22：布鲁纳认为人类胜利的理解学问的手段不包括（）

单项选择题：

A、学问再现表象

B、动作再现表象

C、图像再现表象

D、符号再现表象

23：中学共青团活动的特点是（）

多项选择题

A、鲜亮性

B、敏捷性

C、时代性

D、创新性

E、严厉 性

24：依据评价的价值标准不同，同学评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、肯定评价法

25：下列植物中，（）属于茄科的植物。

单项选择题：

A、萝卜

B、棉花

C、烟草

D、南瓜

26：用来评量一个行为样本的系统程序的是___________。

单项选择题：

A、评价

B、测量

C、测验

D、评估

27：关于环境对个体进展的影响，正确的说法有（）。

多项选择题

A、环境对个体进展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动地接受环境影响

C、环境为个体进展供应了条件

D、人的进展完全由环境打算

E、环境对人的进展没有影响

28：重视创新精神和实践力量的培育是素养教育的核心内涵。（）

推断题

对

错

29：我国心理学家为促进同学德、智、体的全面进展，主见把同学的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（）

推断题

对

错

30：检查同学的学习效果可以运用的主要方式有（）

多项选择题

A、课堂观看

B、自学活动观看

C、作业分析

D、问卷调查

E、学业考试

31：一位老师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，突然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在老师的脸颊上，课堂上一片哗然，这分明是同学搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、老师大发雷霆，马上查找恶作剧的人

B、自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。盼望你们在课后也给我提提看法，关心我改进工作吧!”

C、稍作整理，批判训斥同学

D、仔细地说：“我就喜爱接受他人的挑战。”

32：老师的身份特征是（）

单项选择题：

A、国家公务员

B、教育雇员

C、自由职业者

D、专业人员

33：任务促成的纪律的前提是（）。

单项选择题：

A、老师的监督、指导

B、同辈群体的压力

C、个人对活动本身的充分理解

D、活动本身的吸引力

34：最早提出自我效能感理论的是（）。

单项选择题：

A、班杜拉

B、奥苏伯尔

C、布鲁纳

D、苛勒

35：现代师生关系的特点不包括（）。

单项选择题：

A、教学上的授受关系

B、人格上的公平关系

C、课堂上的商家与客户关系

D、社会道德上的相互促进关系

36：“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）

单项选择题：

A、熟悉

B、依从

C、认同

D、内化

37：转化后进生，首先要做到（）

单项选择题：

A、关心后进生树立自信念

B、关心后进生搞好学习

C、做好家访，争取家长协作

D、关心后进生改正缺点

38：义务教育阶段同学要履行的义务不包括（）。

单项选择题：

A、义务教育阶段的同学具有履行接受义务教育的义务

B、义务教育阶段的同学具有履行身为同学的义务

C、义务教育阶段的同学具有履行法律规定的义务

D、义务教育阶段的同学具有进行科学讨论的义务

39：人格教育的方法包括（）

多项选择题

A、树立正确的人生观与世界观

B、人格优化

C、明确道德规范教育的基本内容

D、训导

E、表扬

40：协调校内外各种教育力气是班主任的首要工作。（）

推断题

对

错

41：在教育教学的细节中如何做到敬重同学的个别差异?（）

单项选择题：

A、对同学一视同仁，一样要求

B、辩证地看待同学的优缺点，不肯定化

C、在同学之间进行横向的比较与学习

D、不同的同学犯了同样的错误，不考虑动机与缘由就进行处理

42：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显，这表明何种因素起主要作用?（）

单项选择题：

A、相像性

B、概括阅历

C、学习策略

D、心向

43：人们常利用顺口溜、歌诀等来关心自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。

单项选择题：

A、特征法

B、韵律法

C、地点法

D、联想法

44：“教学方法”的现代化最为明显的标志是（）

单项选择题：

A、自动教学机器

B、程序教学机器

C、电视、电影

D、计算机帮助教学

45：在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的力量是（）

单项选择题：

A、才智技能

B、认知策略

C、动作技能

D、言语信息

46：1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、培根

D、洛克

47：教学设计的特征包括【】

多项选择题

A、指导性

B、操作性

C、预演性

D、隐含性

E、难控性

48：已经获得的学问、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。

单项选择题：

A、迁移

B、动机

C、策略

D、技巧

49：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。正迁移横向迁移负迁移纵向迁移

单项选择题：

A、正迁移

B、横向迁移

C、负迁移

D、纵向迁移

50：老师的根本任务是（）

单项选择题：

A、教人做人

B、教好功课

C、教育讨论

D、教书育人

51：最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、庄子

D、老子

52：老师不得对同学进行谩骂，实施体罚、变相体罚或其他污辱同学的行为。这是由同学的（）打算。

单项选择题：

A、人身自由权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权

53：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。

单项选择题：

A、爱好形成

B、自发复习

C、过度学习

D、疲惫和厌烦

54：老师的力量包括（）

多项选择题

A、语言表达力量

B、组织教学力量

C、组织管理力量

D、教育科研力量

E、自我调控力量

55：意识的水平有（）

多项选择题

A、焦点意识

B、下意识

C、无意识

D、潜意识

E、前意识

56：下列选项中，对概念所做的概括，正确的是（）。

单项选择题：

A、将“启明星”概括为“太白星”

B、将“火焰山”概括为“吐鲁番”

C、将“中国文学’’概括为“艺术哲学”

D、将“长篇小说”概括为“文学作品”

57：多元智力理论认为：每个同学都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、杜威

D、加德纳

58：《教育法》的立法宗旨是（）

单项选择题：

A、进展教育事业

B、提高全民族素养

C、促进社会主义物质文明建没

D、促进社会主义精神文明建设

59：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。

单项选择题：

A、自陈量表法

B、主题统觉测验

C、罗夏克墨迹测验

D、句子完成法

60：运用练习法就是让同学多做各种类型的习题。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案C

解析老师的主要工作是教书育人，与其职能相对应的就是教员角色。(本解析由张恩凯供应)

2：答案A

解析：

3：答案错误

解析教育目的无论对教育者还是受教育者都具有目标导向作用。

4：答案C

解析：

5：答案A

解析程序性学问和陈述性学问是依据反映活动的形式不同而进行分类的。

6：答案B

解析埃里克森的心理进展阶段理论，把人格进展分为八个阶段，每个阶段都有其特定的进展任务。其中，第三阶段从3岁到7岁（学前期儿童），儿童能从言语和行动上来探究和扩充他的环境，这时社会也向他提出挑战；进展任务是获得主动感和克服内疚感，体验着目的的实现。因此，本题选择B选项。

7：答案B,C,D

解析：

8：【来源'公'务'员'考'试'信息'网】答案A

解析问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。

9：答案C

解析课外辅导是对上课的补充和延长，是教学工作的基本环节之一。

10：答案错误

解析学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是全都的。

11：答案正确

解析略。

12：答案A

解析：

13：答案B

解析元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。故选B。

14：答案B

解析：

15：答案A,B,C,D,E

解析凡是教育能够实现的使人进展的方面都有助于人类地位的提升。

16：答案A

解析：

17：答案C

解析“活到老，学到老”，说明老师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽学问视野，更新学问结构、潜心钻研业务、勇于探究创新、不断提高专业素养和教育教学水平。

18：答案D

解析同学享有的受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。

19：答案B,C,D

解析外部分组是指按同学的学习力量、学习爱好或学习成果来分组。

20：答案B,D

解析：

21：答案A,B

解析：

22：答案A

解析：

23：答案A,B,D

解析：

24：答案D

解析：

25：答案C

解析烟草属于茄科植物，萝b属于十字花科植物，棉花是离瓣双子叶植物，属锦葵目锦葵科木槿亚科棉属，南瓜是葫芦科南瓜属的植物。

26：答案C

解析：

27：答案A,B,C

解析环境对个体进展有影响，但并不能夸大为环境打算论。

28：答案正确

解析：

29：答案错误

解析把学习分为信号学习、刺激—反应学习等八种的是加涅。

30：答案A,C,E

解析：

31：答案B

解析课堂上有些偶发大事使老师处于窘境，查处会拖延时间，不理睬又损害老师威信。在这种状况下，老师可采纳幽默法，临时让自己摆脱窘境。老师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了老师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为同学创设了自我教育的氛围。

32：答案D

解析：

33：答案C

解析：

34：答案A

解析班杜拉最早提出了自我效能感理论。

35：答案C

解析现代辩证统一的师生关系主要体现在三个方面：教学上的授受关系、人格上的公平关系、社会道德上的相互促进关系。

36：答案D

解析：

37：答案A

解析做好后进生的转化工作，班主任首先做到关心后进生树立自信念，消退后进生心理上的失败定势心理。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

38：答案D

解析科学讨论义务不属于义务教育阶段同学应履行的义务。

39：答案A,B,C

解析：

40：答案错误

解析：

41：答案B

解析敬重同学的个体差别，辩证地看待每一个同学的优缺点，不肯定化，这是敬重同学个体差别的重要表现。

42：答案A

解析：

43：答案B

解析：

44：答案D

解析：

45：答案A

解析：

46：答案C

解析识记性试题。1、培根1623年，首次将教育学作为一门独立的科学提出来。2、夸美纽斯《大教学论》第一本教育学著作，开头了教育学的独立探究阶段。3、赫尔巴特《一般教育学》第一本现