桥西2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一1

桥西2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：教学工作的中心环节是上课。（）

推断题

对

错

2：抑郁症的主要特征是长久的（）。

单项选择题：

A、焦虑

B、紧急

C、心情低落

D、留意障碍

3：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为（）。

单项选择题：

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低分现象

4：同学管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。（）

推断题

对

错

5：自我意识的成分包括（）。

多项选择题

A、自我熟悉

B、自我体验

C、自我监控

D、自我感觉

E、自我调整

6：心理的进展总是具有肯定的方向和先后挨次。（）

推断题

对

错

7：一个测验经过多次测验所得结果的全都性程度，以及一次测量所得结果的精确     性程度称为测验的（）。

单项选择题：

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

8：由于处于同一概括水平的阅历之间的相互影响而发生的迁移称为（）

单项选择题：

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

9：班主任根据固定的日程组织支配的班会活动．主要是布置班级方案，争论集体建设状况的活动属于()。

单项选择题：

A、班务会

B、主题班会

C、日常班会

D、非主题班会

10：我国现行的学校教育制度是（）。

多项选择题

A、学前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、学历教育

11：同学缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满意，这种动机理论属于（）。

单项选择题：

A、强化理论

B、成就动机理论

C、成败归因理论

D、需要层次理论

12：教育的双重文化属性，打算了教育与文化的进展是完全全都的。（）

推断题

对

错

13：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（）

推断题

对

错

14：我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》，于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过，共10章84条。（）

推断题

对

错

15：中国历史上最大的一部百科全书是（）。

单项选择题：

A、《资治通鉴》

B、《永乐大典》

C、《古今图书集成》

D、《四库全书》

16：皮格马利翁效应体现了老师的__________对同学的影响。

单项选择题：

A、学问

B、力量

C、期望

D、方法

17：同学把握了整数、分数和小数的学问概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（）。

单项选择题：

A、详细化

B、分析

C、系统化

D、抽象

18：在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序方案，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。

单项选择题：

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

19：教育科学讨论的本质特征是（）。

单项选择题：

A、整理学问

B、创新

C、阅历描述

D、继承

20：遗传素养为人的进展供应了（）。

单项选择题：

A、现实性

B、必定性

C、方向性

D、可能性

21：老师常有一种错觉，以为同学必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）

单项选择题：

A、课堂语言障碍

B、心理障碍

C、角色地位障碍

D、课堂效果障碍

22：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使同学个体的全面进展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的熟悉。

单项选择题：

A、有用主义教育学

B、制度教育学

C、试验教育学

D、马克思主义教育学

23：以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有（）。

多项选择题

A、程序原则

B、渐渐分化原则

C、整合协调原则

D、先行组织者策略

E、强化原则

24：在Word中，（）查看方式具有“所见即所得”的效果，页眉、页脚、分栏和图文框都能显示在真实的位置上，可用于检查文档的外观。

单项选择题：

A、一般视图

B、页面视图

C、大纲视图

D、Web版式视图

25：目标评价模式最为关键的步骤是（）。

单项选择题：

A、确定方法

B、确定内容

C、确定目标

D、确定标准

26：个体对挫折的反应表现在（）

多项选择题

A、应激性反应

B、心情性反应

C、理智性反应

D、激情反应

E、人格的变化

27：在我国传统文化中，于归之喜是指（）。

单项选择题：

A、女子出嫁

B、生男孩

C、迁居

D、生女孩

28：强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。持这一观点的代表人物有（）

多项选择题

A、孔子

B、孟子

C、弗洛伊德

D、洛克

E、华生

29：“举一反三”是负迁移。（）；

推断题

对

错

30：教学讨论常用的方法主要有（）

多项选择题

A、观看法

B、调查法

C、试验法

D、资料讨论法

E、阅历总结法

31：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（）。

单项选择题：

A、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿

B、可以在幻灯片中插入表格

C、可以将某张图片设置为幻灯片的背景

D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序

32：以提升教育对象的才智水平为目标的教育即（）。

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、美育

D、技术教育

33：启发式教学是同学们以主动合作学习的方式代替老师主导教学的教学策略。（）

推断题

对

错

34：Excel中，通常在单元格内消失“####”符号时，表明（）。

单项选择题：

A、显示的是字符串“####”

B、列宽不够．无法显示数值数据

C、数值溢出

D、计算错误

35：某同学活泼、好动、乐观、敏捷，喜爱交明友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于（）。

单项选择题：

A、多血质

B、胆汁质

C、黏液质

D、抑郁质

36：老师通过带同学参观博物馆让同学学习属于（）

单项选择题：

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、动作直观

37：老师的人格特征是指老师的共性、心情、健康以及处理人际关系的品质等。（）

推断题

对

错

38：课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在（）。

多项选择题

A、保持原有特色的优势

B、强调统一基础上增加敏捷性

C、在多样性基础上增加调控

D、采纳导向式管理

E、建立与同学自主探究学习方式相全都的课程结构

39：以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?（）

单项选择题：

A、秧田式

B、圆桌式

C、马蹄型

D、半圆型

40：教育对生产力的促进作用主要有（）。

多项选择题

A、教育再生产劳动力

B、教育再生产科学学问

C、传播肯定社会的思想意识

D、培育特地的人才

41：主见应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）

多项选择题

A、赫尔巴特

B、福禄贝尔

C、卢梭

D、孔德

E、裴斯泰洛齐

42：——标志着课前的预备，也是上课时的备忘录。（）

单项选择题：

A、教案

B、课时方案

C、教学方法

D、课题方案

43：“豆蔻”是指（）岁。

单项选择题：

A、十三四

B、十五六

C、七八

D、十八

44：关于观赏法的描述正确的是（）

单项选择题：

A、使同学在熟悉中产生乐观的情感反应

B、在各个教学中对同学的爱好、态度、抱负等会产生很大影响

C、是指老师在教学中创设肯定的情景，或利用肯定教材内容和艺术形式培育同学正确的态度和审美力量等的方法

D、是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不详细的特点

45：说课就是宣讲教案，浓缩课堂教学过程。（）

推断题

对

错

46：教育制度的核心部分是（）。

单项选择题：

A、教育管理制度

B、国民教育制度

C、义务教育制度

D、学校教育制度

47：情境教学法的首创者是（）

单项选择题：

A、刘京海

B、李吉林

C、邱学华

D、倪谷音

48：老师职业道德基本原则的构成要素有（）

多项选择题

A、不耻下问

B、教书育人

C、为人师表

D、献身教育

E、钻研业务

49：学习者利用原有学问获得了新学问和解决了新问题的迁移属于（）

单项选择题：

A、逆向迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、正迁移

50：同学管理既是一个方案、协调和掌握的过程，也是师生之间进行互动的过程。（）

推断题

对

错

51：使同学进展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）

单项选择题：

A、自然成长

B、训练

C、个体与环境的相互作用

D、老师的严格要求

52：老师借助肯定的修饰语，生动形象地表现事物外形或再现某种场景的语言是（）。

单项选择题：

A、叙述性语言

B、描述性语言

C、论证性语言

D、评价性语言

53：伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了两千多年。请问，他们是以下列哪首乐曲而成为知音的（）

单项选择题：

A、《阳关三叠》

B、《梅花三弄》

C、《阳春白雪》

D、《高山流水》

54：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。

单项选择题：

A、自陈量表法

B、主题统觉测验

C、罗夏克墨迹测验

D、句子完成法

55：下列关于PowerPoint的叙述，不正确的是（）

单项选择题：

A、可以调整全部幻灯片的配色方案

B、可以转变动画对象的消失挨次

C、在放映幻灯片时，可以修改动画效果

D、在PowerPoint中，可以设置幻灯片切换效果

56：认知结构迁移理论的提出者是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏贝尔

D、布鲁姆

57：首次提出“人力资本论”的是（）

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、杜威

C、舒尔茨

D、洛克

58：班主任在组织班级教育力气中所起的作用是（）。

单项选择题：

A、打算作用

B、领导作用

C、纽带和桥梁作用

D、核心作用

59：依据法律的规定．我国义务教育学校的内部管理体制为老师负责制。（）

推断题

对

错

60：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学大事。（)

推断题

对

错

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1：答案正确

解析识记性试题。也可以依据生活常识推断。教学工作的中心环节是上课。(本解析由张恩凯供应)

2：答案C

解析抑郁症是以长久性的心情低落为特征的神经症。

3：答案C

解析高原现象：是指练习到肯定时期，技能水平达到肯定程度时，尽管练习很专心，但成果提高不大，动作技能水平消失的临时停顿或者下降的现象。

4：答案正确

解析同学管理目标是教育目标和管理目标相结合的产物，是教育目标和管理目标的详细化。(本解析由张恩凯供应)

5：答案A,B,C

解析自我意识的成分包括自我熟悉、自我体验、自我监控。

6：答案正确

解析略。

7：答案B

解析测验的信度指一个测验经过多次测验所得结果的全都性程度，以及一次测量所得结果的精确     性程度。

8：答案C

解析：

9：答案A

解析班会依据是否有明确教育主题分为主题班会和常规班会两种形式。“班务会”又称为常规班会．是班主任根据固定的日程组织支配的班会活动，主要是布置班级方案，争论集体建设状况。主题班会是班主任依据教育目标．指导同学围绕肯定主题，由同学自己主持、组织进行的班会活动，它是班级活动的主要形式．通常进行主题教育。

10：答案A,B,C,D

解析：

11：答案D

解析人本主义心理学家马斯洛认为，要揭示动机的本质，必需关注人的需要。同学缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满意。故选D。

12：答案错误

解析教育虽然具有双重文化属性，但它有不同于文化的特别的进展规律。

13：答案错误

解析认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。

14：答案错误

解析：

15：答案B

解析中国历史上最大的百科全书为明朝的《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要典籍至七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“包括宇宙之广阔，统会古今之异同”。

16：答案C

解析：

17：答案C

解析系统化是指人脑把具有相同本质特质的事物归纳到肯定类别系统中去的思维过程。

18：答案C

解析：

19：答案B

解析教育科学讨论只有不断的进行创新，才能不断推动教育理论的进展，更好的指导教育实践活动的顺当进行。

20：答案D

解析遗传素养是人的身心进展的基础，为人的进展供应了可能性。

21：答案B

解析：

22：答案D

解析马克思主义教育学以唯物辩证法和历史唯物主义为理论基础，认为教育产生于生产劳动中，教育的目的是培育全面进展的人，即身心和谐进展的个体，实施的途径主要是将教育和劳动相结合。因此。正确答案选D。

23：答案B,C,D

解析以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了几个组织学习的基本原则和策略：（1）渐渐分化原则；（2）整合协调原则；（3）先行组织者策略。

24：答案B

解析word供应了一般视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图和阅读版式视图五种视图方式，只有页面视图具有所见即所得的效果。

25：答案C

解析目标评价模式最为关键的步骤是确定目标。

26：答案B,C,E

解析：

27：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】在我国文化常识中，女子出嫁是于归之喜，出自《诗经国风周南桃夭》：之子于归，宜其室家。生男孩是弄璋之喜，生女孩是弄瓦之喜，迁居是乔迁之喜。因此本题选A。

28：答案B,C

解析：

29：答案错误

解析“举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的转变，只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。

30：答案A,B,C,D,E

解析：

31：答案D

解析PowerPoint中没有内置函数，不支持自动排序功能。

32：答案B

解析以提升教育对象的才智水平为目标的教育即智育。

33：答案错误

解析题干为合作学习的定义。

34：答案B

解析Excel中单元格内“####”符号，表明单元格的列宽不够，调整列宽即可显示出正常的数值。

35：答案A

解析：

36：答案B

解析：

37：答案正确

解析略。

38：答案B,C

解析略。

39：答案A

解析圆桌式、马蹄型、半圆型都有利于师生之间、生生之间的互动沟通，而秧田式是先确定一个中心再绽开的交往模式，不利于充分的互动沟通。

40：答案A,B

解析教育对生产力的促进作用主要有两方面：教育再生产劳动力和教育再生产科学学问。

41：答案B,C,E

解析：

42：答案B

解析由课时方案的作用而知。

43：答案A

解析唐代诗人杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。

44：答案C

解析A选项，观赏法是使同学在熟悉了所学习的事物的价值之后产生乐观的情感反应；B选项，它并不是适应于全部的学科教学；D选项，它是一种可以直观感受到学习事物的一种方法，并非抽象不详细。(本解析由张恩凯供应)

45：答案错误

解析：

46：答案D

解析：

47：答案B

解析情境教学来自于学校语文教育家李吉林的教学实践。她先是从外语的情景教学中得到启迪，创立了情境教法。其后，借鉴我国