南开17秋学期管理心理学在线作业

南开17秋学期《管理心理学》在线作业一、单选题1、B2、B3、D4、C5、D一、单选题（共20道试题，共40分。）V1.以热情但急躁易冲动，刚强但较粗暴为特征的人其气质属于（）A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质正确答案：B2.在影响知觉选择性的因素中，下列不属于个体主观因素的是（）A.兴趣B.知觉对象本身的特征C.知识经验D.性格与气质正确答案：B3.以下哪项不属于信息沟通的分类（）A.按功能分类B.按媒介分类C.按渠道分类D.按系统分类正确答案：D.高级神经活动类型中“强、均衡、不灵活”与下列哪种气质类型相对应？（）多血质胆汁质粘液质抑郁质正确答案：C.根据弗鲁姆的期望理论，下列哪种选项是错误的？（）E高*丫高二乂高E中*丫中二乂中E低*丫低=乂低E零*丫零二乂零正确答案：D.最早提出“社会人”和“经济人”学说的是（）A.梅奥B.雪恩C.麦格雷戈D.勒温正确答案：B.影响组织设计的因素不包括（）A.信息因素.规模因素C.环境因素D.技术因素正确答案：A8.俗话说“以小人之心度君子之腹”，这是（）的表现。A.合理化作用.投射作用C.压抑作用D.逃避作用正确答案：B.个人对态度对象的评价、爱好和情绪反应，称为态度的（）A.认知成分B.情感成分C.行为意向D.以上都不是正确答案：B10.在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是（）A.群体与外界比较隔离B.群体成员沟通较少C.群体的规模较大D.群体规范是消极的正确答案：A11.某领导为树立威信，决定狠狠打击本厂一些不良现象，来个“杀一儆百”。这对职工来说直到了什么强化作用？（）A.积极强化B.消极强化C.惩罚D.衰减正确答案：B12.赫茨伯格双因素理论中的双因素是指（）A.物理因素、社会因素B.环境因素、主体因素激励C.保健因素、激励因素激励D.内在因素、外在因素保健正确答案：C13.美国心理学家吉色列关于领导者基本素质的分类中,不包括下列哪一类？（）A.能力B.个性品质C.激励D.知识技能的多面性正确答案：D.以下哪项不属于费尔德曼和阿德诺归纳的减少冲突的策略（）A.迁就B.回避C.缓和D.对质正确答案：A.公认的“科学管理之父”是（）A.泰勒B.梅奥C.韦伯D.法约尔正确答案：A.根据领导方格理论，在任务生产和人际关系中取得平衡的领导风格是（）1.1型9.1型1.9型5.5型正确答案：D.最早将群体分为正式群体和非正式群体的人是（）A.海曼B.勒温C.梅奥D.莱维特正确答案：C18.被人们称为“动作专家”的是（）A.莫雷诺B.勒温C.吉尔布雷斯D.泰勒正确答案：C.最早将人类性格分为内倾性和外倾性两种类型的是（）A.克雷奇默尔B.卡特尔C.荣格D.霍兰德正确答案：C.下列不属于法约尔提出的管理的一般原则的是（）A.科学管理B.劳动分工C.统一领导D.等级制度正确答案：A三、单选题（共20道试题，共40分。）V1.最早的气质学说是由希腊的哪一位学者提出来的OA.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.希波克拉特正确答案：D2.下列关于领导权力类型中，属于人格权力的是（）A.专家权力B.法定权力C.强制权力D.奖赏权力正确答案：A3.实际上并不存在，只是为了研究或统计的需要，划分出来的群体称为（）A.假设群体B.实际群体C.实属群体D.参照群体正确答案：A4.作为群体的目标规范、成为人们行动指南的群体是（）。A.正式群体实际群体参照群体D.松散群体正确答案：C5.研究者通过调查、了解、收集关于某个特定的人或群体的详尽资料，然后进行分析的研究方法，称为（）A.观察法个案法调查法D.实验法正确答案：B6.能最大程度提高群体生产率的是（）A.强凝聚力，群体目标与组织目标高一致性B.弱凝聚力积极，群体目标与组织目标高一致性C.弱凝聚力，群体目标与组织目标低一致性D.强凝聚力，群体目标与组织目标低一致性正确答案：A.有明确的组织结构和工作任务的团体叫（）。A.任务团体.正式团体C.指挥团体D.利益团体正确答案：B.按照领导方格理论，“只讲团结，不关心生产”是（）1.1型9.1型1.9型9.9型正确答案：C.决策的原则不包括（）。A.信息准全原则B.可行性原则C.对比选优原则D.适度沟通原则正确答案：D.以下哪一项不属于荷尼对于人际关系的分类A.顺从型B.包容型C.进取型D.疏离型正确答案：B.最早提出群体士气的心理学家是（）A.克瑞奇B.史密斯C.道奇D.戴维斯正确答案：B.以下权力类型中属于领导的地位权力的是（）A.专家权力B.参照权力C.奖赏权力D.人格权力正确答案：C13.以下不属于团队分类的是（）。A.问题解决性B.自我管理型C.多功能型D.沟通型正确答案：D14.根据领导生命周期理论，如果员工的发展程度是能力高、意愿低，建立的领导风格是（）A.指示B.推销/教练C.参与/支持D.授权正确答案：C15.下列各项中不属于管理心理学研究内容的是（）A.个体心理B.领导心理C.组织心理D.病理心理正确答案：D16.《科学管理原理》一书的作者是（）A.亨利•法约尔B.弗雷德里克•泰勒C.马克斯•韦伯D.梅奥正确答案：B.提出以“五项修炼”为基础的学习型组织理念的是（）A.彼德•圣吉B.卡茨C.勒温D.雪恩正确答案：A.根据塔克曼的群体发展四阶段理论，群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感，并与群体取得认同时，这时群体所处的阶段是（）A.形成阶段B.震荡阶段C.规范化阶段D.有所作为阶段正确答案：C19.由来自同一等级，不同工作领域的员工组成，他们来到一起的目的是完成一项任务，这种类型的团队称为（）A.问题解决型团队B.任务型团队C.多功能型团队D.自我管理型团队正确答案：C20.甲：这次加薪有我一份吗？乙：任务都完成不好，还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话，哪个是正确的？（）A.甲是成人自我状态，乙是父母自我状态B.甲是儿童自我状态，乙是父母自我状态C.甲是成人自我状态，乙是儿童自我状态D.甲是儿童自我状态，乙是成人自我状态正确答案：A二、多选题（共10道试题，共20分。）V1.影响竞争与合作的因素包括（）A.动机B.威胁C.个性D.目标正确答案：ABC.影响从众行为的因素包括（）群体因素组织因素个体因素D.问题本身正确答案：ACD.优秀的团队需要对员工进行培养，使其真正成为团队选手，培养的方式主要有（）A.选拔B.培训C.交换D.奖酬正确答案：ABD4.美国心理学家凯利提出了著名的三因素归因模型，认为人的行为包括三方面的因素，即（）一致性一贯性B.特殊性C.间断性正确答案：ABC.在组织管理实践中管理者常常扮演下面哪些角色（）A.人际角色B.决策角色C.操作员角色D.信息传递者角色正确答案：ABD.按照沟通的流动的方向，可将沟通分为（）A.上行沟通下行沟通C.平行沟通D.书面沟通正确答案：ABC.从个体层面来理解工作压力的潜在来源，可能有以下哪些方面的原因（）A.角色模糊.角色冲突C.工作超负荷D.生活与职业中的突发事件正确答案：ABCD.以下哪项属于宜