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文档简介

课题放牧课时三课型综合课道具电子琴多媒体录音机教学目的1、有感情的唱好《放牛山歌》，为《老水牛角弯弯》编创表演唱。

2、聆听《牧民新歌》、《草原放牧》，感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。

教材分析《放牛山歌》这是一首以农村题材为内容的四川民歌。2/4拍五声徵调式。音乐素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息。第一、二乐句的第2小节与第4小节分别采用了上移一度和同度进行的手法。第三乐句“XX．”切分节奏的出现，使牧童在在欢乐放牧时的心情得到了欢畅的抒发。第五乐句宽松舒展的旋律唱出了”哥儿啰喂“，犹如牧童在上坡上向远处呼唤的生动情景，热情而又奔放，歌声悠扬。教学重点难点掌握八分音符。

2、有感情的演唱，以情带声。

教学方法合作法探究法教学内容及过程第一课时组织教学聆听《牧民新歌》复习“612356”和三种音符唱出学过的这几个音，师随时纠正写出几种音符，学生说出是几分音符？读什么？学习歌曲：听范唱：多媒体播放歌曲介绍：《放牛山歌》这是一首以农村题材为内容的四川民歌，2/4拍，音乐素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息。曲调欢乐、活泼，表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪学习曲谱：要求学生读谱视唱学生用“la”随琴跟唱旋律随琴心中填词分乐句填词，注意衬词部分完整演唱全曲：要以自己参加劳动而获得丰收的喜悦心情来演唱。歌曲处理：指导学生用高亢、嘹亮的歌声唱出山歌风格的民歌分组演唱课堂小结第二课时组织教学听音练习：2561师弹出一音，生唱出学习歌曲《老水牛角弯弯》导言：每个人都有自己的梦想，放牛娃娃的理想更远大。范唱：播放多媒体画面，更多地吸引孩子们的注意力歌曲介绍：这是一首以民歌音调为素材的创作歌曲，歌曲的结束音使用了下滑音，使歌曲充满了浓郁的民族风格。歌词以朴素的语言，简练的手法，融咏物、写景、抒情于一体，生动地展现出一幅农村风情画，表现了纯朴真挚的感情。再听歌曲：听了老师的介绍，你对这首歌是否有了新的认识，请同学们再听一遍。学唱曲调：找出曲调中的“resollado”各音，用红笔把它框出来，并唱一唱。用“la”跟唱乐句，看谁听唱得准，记得快？对最先唱会的给予表扬词：随琴心中默默填词轻快地演唱全曲：安排好换气的气口分组唱，两个学生领唱，每个一句，最后两句齐唱创编与活动启发学生自己创造设计表演分组商量研究小组汇报表演全体一起边唱边表演《老水牛角弯弯》第三课时组织教学复习歌曲《老水牛角弯弯》，并进行表演。歌唱是要求吐字清晰，口型自然，声音明亮，体现民歌的特点。聆听《草原放牧》介绍乐曲是由琵琶演奏初听乐曲：问：民歌《牧歌》的曲调在乐曲中出现几次？复听乐曲：问：每遍的主题出现时它的声音变化顺序是怎样的？各遍表达了怎样的情景，你能想象出什么样的场景？再听：说说你对乐曲的感受，你是不是也置身于广阔的大

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