2018年唯物辩证法联系观一轮复习YS

2018年唯物辩证法联系观一轮复习YS第一页，共36页。第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第八课唯物辩证法的发展观第九课唯物辩证法的实质和核心第十课创新意识和社会进步第二页，共36页。第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观2018届一轮复习《生活与哲学》之第三页，共36页。[2018高考导航]考纲展示命题特点核心提示唯物辩证法1.唯物辩证法的总特征2.唯物辩证法的实质与核心1.从考查内容上看，本课考查的重点有联系的普遍性、客观性及多样性，整体与部分的关系等。2.从考查形式上看，既有选择题，也有非选择题，往往结合社会主义现代化建设的各个方面、各个环节相协调、生活中的一些哲理性说法、案例等，说明坚持用联系的观点看问题等。3.在能力考查上，突出考查学生获取和解读信息、调动运用知识、分析和阐释问题的能力。两个关系：整体与部分的关系、系统与要素的关系三个特征：联系的普遍性、客观性、多样性（条件性）五个要求：联系普遍性、客观性、多样性要求、整体与部分关系的方法论要求、系统优化方法的要求五个概念：联系、整体、部分、系统、要素唯物辩证法的联系观3.联系的普遍性4.联系的客观性5.联系的多样性用联系的观点看问题6.整体和部分的关系7.系统优化方法第四页，共36页。唯物辩证法联系发展矛盾总特征根本动力实质与核心总特征根本内容矛盾分析法（全面）孤立片面静止形而上学考点一唯物辩证法的总特征第五页，共36页。（1）联系的含义：

。（2）联系具有普遍性事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用①

。②

。③

。世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系每一事物内部的各个部分、要素之世界是一个普遍联系的有机整体间是相互联系的注意：1、联系既包括事物与事物之间的联系，也包括事物内部的各个部分、要素之间的联系。即我们所说的内部联系和外部联系。2、从内容上讲，联系包括相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。考点二唯物辩证法的联系观1、联系的普遍性第六页，共36页。判断：1、任何事物都与周围事物相联系2、任何两个事物之间都有联系3、任何事物都处于普遍联系之中答案：（1）事物是普遍联系的，但并不是说世界上任何两个事物之间都存在着联系。（2）联系是具体的、有条件的。（3）对两个事物之间是否存在联系，我们应当从事物普遍联系的客观实际出发，具体分析和把握事物的真实联系。第七页，共36页。

“开车时打开空调油耗会增加”，这是很多开车人坚信的“真理”。其实，这一理论并不完全正确。有关专家表示，在气温适宜、时速小于60公里时，通过开窗通风会比打开空调更省油，但当时速高于80公里时，开窗会增加车辆风阻，此时，关窗开着空调反而更为省油。这反映了（）A．联系的条件性B．联系的普遍性C．联系的主观随意性D．联系的不可改变性A第八页，共36页。

联系的普遍性原理（方法论）用联系的观点看问题，反对孤立看问题（原理）联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体。考点二唯物辩证法的联系观第九页，共36页。

科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他事物“共处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是

①联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的

②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的

③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的

④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④D第十页，共36页。（2）原因（表现）：自在事物的联系人为事物的联系二者的划分标准：事物的联系就其与实践的关系来说都是客观的2、联系的客观性（1）含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移第十一页，共36页。考点二唯物辩证法的联系观3.联系的客观性方法论：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

（人们办事的“根据”只能是客观的物质、联系、规律，不能是主观的意识精神）（建立新的具体的联系，离不开实践；不能理解为“创立或取消事物自身的客观联系”）第十二页，共36页。联系的客观性原理【世界观】联系是客观的，是事物本事固有的，不以人的意志为转移的。【方法论】（1）要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。考点二唯物辩证法的联系观第十三页，共36页。全面理解联系客观性，需注意：①“联系是客观的”与“人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系”是辩证统一的，不是对立的；同时还要注意，“人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系”与“主观臆造某种联系”绝不能等同。②用主观虚构的联系代替客观联系是诡辩论的一个重要特征，也是夸大人的主观能动性的唯意志主义的表现③联系的客观性，根源于物质的客观实在性。事物的客观性决定了事物联系的客观性，坚持联系客观性就是在联系观上贯彻了唯物主义思想。第十四页，共36页。(全国卷II22）“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴韵》理解正确的是()①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐A、①②B、①③C、②④D、③④B第十五页，共36页。3.联系的多样性（1）原因：

。（2）表现：

。（3）意义：

。（4）方法论要求：

。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移3、联系的多样性①既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；②既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；③既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。第十六页，共36页。一切以时间、地点、条件为转移(1)联系的观点是说世界是普遍联系的，每个事物都与它周围的事物处于相互影响、相互制约之中，这些对它发生影响和制约的事物就是它存在和变化的条件。条件不同，事物的性质、状态和功能就会不同。所以，要一切以时间、地点、条件为转移。(2)只有坚持“一切以时间、地点、条件为转移”，才能真正做到一切从实际出发，主观和客观的统一。注意一切以时间、地点、条件为转移既是联系多样性的要求，也是物质与意识辩证关系、实践和认识辩证关系的要求，它与一切从实际出发、具体问题具体分析是统一的。第十七页，共36页。联系的多样性原理（原理）联系具有多样性（或事物的联系是多种多样的）（方法论）要求我们注意分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移。第十八页，共36页。[2015·全国卷I]卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明（

）①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的②事物的不同特性是由人的不同需要确定的③事物的特性是人们建立新联系的依据④事物在不同的联系中会有不同的特性A．①②

B．①③

C．②④

D．③④D第十九页，共36页。关于联系观点的比较联系的普遍性所强调不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调联系具有不同的表现形式；联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础；第二十页，共36页。小结世界是普遍联系的什么是联系联系的特性联系的普遍性联系的客观性联系的多样性用联系的观点看问题第二十一页，共36页。1、整体、部分的含义整体：

部分：理解：空间——事物内在的有机统一体时间——事物发展的全过程整体

部分空间——有机统一体的各个方面、要素时间——事物发展全过程的某一阶段事物的全局及发展的全过程

事物的局部及发展的各个阶段4、坚持整体与部分的统一第二十二页，共36页。情形二：整体的功能大于各个部分功能之和。情形三：整体的功能小于各个部分功能之和。

B.地位和功能不同情形一：整体具有部分根本没有的功能。第一，地位不同。整体居于主导地位，统率着部分，部分从属于整体第二，功能不同当各部分以合理的结构形成整体时当部分以欠佳的结构形成整体时A.内涵不同，二者不能混淆(1)相互区别2.整体和部分的关系第二十三页，共36页。(2)相互联系A、不可分割

整体由部分组成，离开部分整体不复存在。部分是整体中的部分，离开整体部分就不成其为部分。整体离不开部分,部分也离不开整体。B、相互影响整体性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。两者在一定条件下相互转化第二十四页，共36页。整体和部分的联系（哲理小结）（1）强调整体时：

（2）强调部分时：

整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

要求我们要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化会影响到部分。要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。第二十五页，共36页。画龙点睛；一着不慎、满盘皆输；牵一发而动全身。一失足成千古恨；一石激起千层浪；一箭定乾坤；成败在此一举；细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；牙疼不是病，疼起来要人命点面结合；在战略上重视敌人，在战术藐视敌人全国一盘棋；国兴则家昌，国破则家亡；做事要通盘考虑；不谋全局者，不足以谋一域不谋万世者，不足谋一时；高瞻远瞩；高屋建瓴；部分会影响整体，关键的部分对整体起决定作用；搞好局部整体和部分是互相联系，密不可分；坚持整体和部分的统一整体是主导、统率整体影响部分；要善于从整体上看问题，要树立全局观念坐井观天;盲人摸象；头痛医头，脚痛医脚；只见树木，不见森林；断章取义割裂整体与部分的关系，只见部分，不见整体的形而上学的观点。第二十六页，共36页。

(2016江苏)图2漫画启示我们办事情要A.不断解放思想B.树立全局观念C.重视部分的作用D.发挥主观能动性B第二十七页，共36页。[2014·江苏高考]在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。

有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。结合材料，运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。第二十八页，共36页。答案：整体和部分是辩证统一的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象，所以我们每个人都要从自身做起，从小事做起，为国家精神文明建设承担起应有的责任。第二十九页，共36页。5、系统优化的方法（1）系统和要素的关系整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。要素是组成一个整体而相互作用的部分（2）系统的基本特征系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。第三十页，共36页。准确把握系统优化的相关内容系统的基本特征系统优化方法实践方面认识方面整体性系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能要着眼于事物的整体性，重视整体的功能用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识有序性系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用要注意遵循系统内部结构的有序性,内部结构的优化趋向系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向强化的特征。要注重系统内部结构的优化趋向，第三十一页，共36页。5、系统优化的方法【方法论】：①要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。②系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。第三十二页，共36页。注意区分“整体与部分”和“系统与要素”

整体与部分的关系，在一定意义上也是系统与要素的关系。事物的整体是由部分构成的，没有部分就没有整体。但是，一般情况下，整体中的若干部分可多可少，可有可无；一些部分的丧失不至于影响整体的存在和发展。

但构成系统的各个要素缺一不可，系统内部的各个要素都有独特的、其他要素不可替代的功能，所以系统更加注重协调、高效的有机体系。

系统优化的方法在强调整体性的基础上，更强调有序性和内部结构的优化趋向。可从是否体现有序性和内部结构的优化趋向上来进行区分。第三十三页，共36页。

党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”的内容，既有目标又有举措，既有全局又有重点，四者是有机联系、相互贯通的顶层设计。全面建成小康社会是奋斗总目标；而全面深化改革与全面推进依法治国，则如大鹏之两翼、战车之两轮，共同推动奋斗目标顺利实现；全