幼儿教师口语教案2

平凉理工中等专业学校幼儿教师口语教学工作页授课班级授课时间教者课题普通话概述总课时2课时1--2教学目标.理解普通话的定义.知道普通话水平测试的题型、评分要求与标准.理解普通话的语音单位和汉语拼音方案教学重点.理解普通话的定义. 了解普通话水平测试的题型、要求及评分标准教学难点.辨析各种题型的难点.激发学生学好规范普通话的兴趣和考取普通话测试优异成绩的动力教学方法讲授法、师生互动法、小组讨论法学过一、什么是普通话？普通话是我国的通用语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。普通话又是标准语。推广和普及普通话，是我国的一项重要语言政策。王力《推广普通话的三个问题》“普通话是现代汉语的标准语，是汉民族共同语。”二、普通话水平测试掌握并使用一定水平的普通话是杜会各行各业人员，特别是教师、播音员、节目主持人、演员等专业人员必备的职业素底，因此，有必要在一定范围内对某些岗位的人先进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书制度，做到持证上岗。普通话水平的等级标准划为三级六等，级和等实行量化评分，满分为100分，其中一级甲等为97分以上，一级乙等为92分以上97分以下，二级甲等为87分至92分之间，二级乙等为80分至87分之间，三级甲等为70分至80分之间，三级乙等为60分至70分之间。各级各类学校、幼儿园及其他教育机构的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师、现代汉语教师和对外汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。师范类专业及其他与口语表达密切相关专业的毕业生的普通话水平应不低于二级，各级师范院校的毕业生普通话达不到合格标准者应缓发毕业证书。国家机关工作人员的普通话达标水平应不低于三级甲等。省级及其以上广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话水平应不低于一级甲等；影视话剧表演及其播音、配音等专业的教师、学业的普通话水平应不低于一级乙等；在少数方言复杂的地区，特别是农村的教师及相关毕业生的普通话水平可暂时放宽到不低于三级甲等。三、普通话水平测试的题型、要求及评分标准考试说明根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等。话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。普通话水平测试内容、要求及注意事项（一）测试内容.读单音节字词100个占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷（发音介于正误之间），被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。.读双音节词语50个占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调、轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。.朗读占30分。语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。不同程度地存在方言语调酌情扣0.5〜3分，语速过快或过慢扣l分，停顿不当每次扣0.5〜1分。.说话占40分。话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定。测试时当场抽签，每张题签上有两个话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。(二)测试要求所有四项测试内容一律按照横向从左至右的顺序来读；不许说试题以外的内容。(三)测试时具体往意事项.读单音节字词(1)每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。(2)多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。(3)不允许读出轻声和儿化音。(4)不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。(5)本题限时3.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。.读双音节词语(1)每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。(2)不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。⑶注意轻声、儿化和变调的读音。(4)注意读词语时的轻重音格式。(5)本题限时2.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。.朗读短文(1)朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现。(2)注意朗读语气的变化。(3)朗读注意流畅，尽量避免回读和不连贯的现象发生。(4)读到文中标注“〃”处即可停止，此处为400个音节位置，评分一律在400个音节以内进行。对于400个音节以外的内容即使应试人读得有问题，也不再统计和扣分。但注意要把末尾句子读完整，可以读到出现第一个标点处停止。（5）本项测试限时4分钟，只要超时，不论长短，一律扣l分。.命题说话3分钟（1）从给出的两个题目中任选一个题目说话。不允许自行选择其他说话题目，也不允许中途换题。（2）说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。（3）说话必须说够三分钟。说话不足3分钟，酌情扣分（一般每缺20秒扣一分）：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分或3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分和6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。说话满3分钟，应试人停止，但应把最后一句话表达完整。普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。考试要求：普通话水平测试等级标准如下：一级甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二级甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-U不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三级甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。应试者通过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。普通话水平测试考试方法经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。普通话模拟测试题（一）一、读单音节字词100个：（共10分，限时3分钟）（注意：后跟括号的单音节字，必须读出该字在括号里规定的语境读音，括号里的词语不必念出）穷恼辆吵鹰灯邹凶晚差（差劲）住沈夏高孔箭刻桩被颈（颈项）纫籽若存舔孙棉拌丢干（能干）邪虐蛆据落攮裂秧榨陆（陆地）垂蛰郓料份秦鳃膜挖掐非而屉买质邵旬底图假（假期）梗憋帅股货晌夸余伐拗（执拗）胆黑愿瞟从润翁矮灾揣（揣摩）各忘喊悬湿姚想爷你横（蛮横）起斤却□澎放隋播此膀（膀胱）二、读双音节词语50个（共20分，限时3分钟）军阀或者拼命话剧提高病号儿脱离垮台用功而且困难面条儿蒜泥推广近来得罪爱情平日灯笼完全侵略组长留念称赞饱满时下怀恨脑汁侧泳凶狂财运四外叉子乳牛猿人安装马虎赔款小曲儿顺手血防感谢扉页凉快拐带降价筹备打盹儿搜索葱翠三、朗读（限时4分钟）作品5号盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花绿叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老/老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳傅和腰脚，领着我们上前去。四、说话（任选1题，时间不得少于3分钟）1、我的家庭2、我喜爱的一种小动物四、普通话的语音单位和汉语拼音方案普通话语音系统包括声母、韵母、声调、音节及轻音、儿化、变调等内容。其中音节是语音中最小的结构单位，它是由一个或几个音素构成、可以自然察觉和独立使用的最小的语音单位。普通话的音节构成由声母和韵母两部分构成。标记汉语普通话语音系统的法定符号是《汉语拼音方案》。它是学习普通话语音的主要工具，是学习汉语汉字的工具，也是学习和使用中文电脑的工具。《汉语拼音方案》的主要内容分五个部分：1.字母表字母：AaBbCcDdEe，Ff'Gg汉语拼音注音：abecedeeef'geHhIiJjKkLlMmNnHaijiekeelemneOoPpQqRrSsTtopeqiuaresteUuVvWwXxYyZzuvewaxiyaze2.声母表21个bpm[fdtnlgkhgqxzhchshrz3.韵母表35个iuuaaiuaouo

eie ueai uaiei ueiaoiaoouiuoanianuanuaneninuenunangianguangenginguengongiong注：i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yiyongyayingu行的韵母，前面没有声母的时候，写成wuwaweng