人教版九年级化学下册第九章实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制教案（表格式）

教学设计课题一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课时1班别教具时间教学目标知识与技能：1.初步学习配制一定溶质质量分数的溶液。2.通过新手操作，达到独立完成实验的能力培养。过程与方法：1.按配制溶液的步骤配制一瓶溶质质量分数的溶液。2.提高学生动手操作能力和科学探究能力。情感态度价值观：1.在实验中探讨，培养学生的计算能力和动手实验的乐趣。2.通过自己的努力配制好一瓶溶液使学生产生完成任务的成就感。重点配制溶液的操作步骤与注意事项难点配制溶液时的误差分析教学过程内容及流程教师与学生活动备注明确目标导入新课，明确目标1、复习提问，检测上节课知识（1）有关溶液稀释问题的计算的解题依据是什么？（2）气体的溶解度是指什么？（3）饱和溶液中溶质的质量分数计算公式是什么？

导入：上节课我们学习了有关溶液的几种类型的计算，我们还可以根据计算的结果，对溶液进行配置。今天就以氯化钠为例，做一个溶液配置的实验。3、出示学习目标，同学齐读，理解。内容及流程教师与学生活动备注实施目标二、自主预习梳理新知1.溶质质量分数的计算：溶质的质量分数=------------------------×100%溶质质量=________×______________溶剂质量=______－_____________2.浓溶液用水稀释时（1）浓溶液中溶质的质量稀溶液中溶质的质量（填>、<、=）。（2）所用水的质量=___________________。3.托盘天平的使用(1)调平方法：先用_____把游码拨到标尺______处，再调节左右的_________，使天平平衡。(2)使用方法：称量一定质量药品时，先_____天平，然后用镊子向_____加入一定质量砝码，必要时移动游码；用药匙向_____逐渐加入药品，直到天平平衡。称量完毕，______放回砝码盒，_____拨回零处。(3)称量干燥的药品时:两盘各放一张的纸，把药品放在纸上称量。三、合作探究生成能力目标导学：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液1．配制质量分数为6%的氯化钠溶液(用氯化钠固体配制)。(1)计算：计算氯化钠的质量和水的体积。氯化钠的质量为50g×6%＝3g，水的质量为50g－3g＝47g，利用密度公式将水的质量转化为体积47mL。(2)称量：用托盘天平称量3g氯化钠，放入烧杯中。(3)量取：用量筒量取47mL的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。(4)溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠全部溶解。2．配制质量分数为3%的氯化钠溶液(用浓溶液配制稀溶液)。(1)计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需6%氯化钠溶液的质量为50g×3%＝m×6%，m＝25g，溶液的体积为≈24mL；水的质量为50g－25g＝25g，即25mL。(2)量取：用量筒量取24mL氯化钠溶液和25mL水，倒入烧杯中。内容及流程教师与学生活动备注实施目标(3)混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。3．把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签(标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数)，放到试剂柜中。配制一定溶质质量分数溶液的步骤：①计算；②称量或量取；③溶解或混匀；④装瓶贴标签。目标导学二：实验中每步要注意事项【合作探究】1．在配制溶液的过程中，每步需要注意什么？答：(1)用托盘天平称量氯化钠时，要在左右两个托盘上各垫一张质量相同的称量纸，氯化钠放左盘，砝码放右盘；(2)用量筒量取液体时，要选择能一次性量取的最小量程的量筒，读数时视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平；(3)溶解时一定要用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解完全或溶液混合均匀。2．配制溶液的溶质质量分数偏小(或偏大)，可能的原因有哪些？答：(1)导致溶液溶质质量分数偏小的原因：①天平使用不正确，如砝码和药品位置反了且使用了游码，使称得的药品质量偏小；②量取水时仰视读数，使水量取多了；③固体药品潮湿或含有杂质；④向烧杯中转移称量好的固体药品时部分洒落；⑤烧杯中原来就有水等。(2)导致溶液的溶质质量分数偏大的原因：①天平使用不正确，如称量前没有调节平衡，指针偏右，使称得的药品质量偏大；②砝码生锈；③量取水时俯视读数，使水量取少了；④将量筒中的水倒入烧杯中时部分洒在外面等。【教师点拨】对配制溶液的溶质质量分数进行误差分析时，可根据公式：溶质的质量分数＝×100%＝×100%，通过对溶质质量或溶剂质量的分析，判断出对溶质质量分数造成的误差。四、课堂总结本节课，大家亲自己动手配置了氯化钠溶液，把理论知识应用到了实践之中，增强了动手能力，对大家的积极探索精神提出表扬。内容及流程教师与学生活动备注检测目标1.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）

A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量

B.量取90ml水时，俯视读数

C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液

D.将配好的溶液倒入细口瓶，盖紧瓶塞贴上标签2.用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（）A.托盘天平B.烧杯C.量筒D.玻璃棒3.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D.将配好的氯化钠溶液转移