八年级下册Unit 4 《The story of Tom and Jerry》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程牛津英语，八年级下册，Unit4《ThestoryofTomandJerry》上海教育出版社义务教育教科书课程标准阅读材料是著名动画片<<猫和老鼠>>的文章,了解这两个深受人们喜爱的卡通人物的创作背景和故事主线。教学内容分析本单元的主题是谈论“卡通”，是贴近学生生活和学生比较感兴趣的话题。本课是本单元的第七课时，是一篇拓展阅读课文，教学目标1、情感态度目标：Helpstudentslearntogetonwellwithothers,tellthemthatwecan’tdefeatothersbypowerandwecanwinbytrick..2、学习策略目标：通过合作学习，运用所学英语进行交流，较好地完成pairswork和Groupwork中的活动。3、能力目标：1)通过多种形式的阅读活动与任务，指导学生进一步巩固、运用已学的阅读理解策略与技巧，培养一些阅读微技能，如：寻读，搜寻细节信息；扫读，获取文章大意。2).培养学生通过语境猜测词义的能力。学习目标1）阅读著名动画片<<猫和老鼠>>的文章,了解这两个深受人们喜爱的卡通人物的创作背景和故事主线。2）Focusonthelanguagepointsesp.theuseofadj.学情分析八年（7）班个平衡班，经过一年半的英语学习，已经形成较强的学习动机，有个别学生思维活跃，对贴近学生生活的话题比较感兴趣。喜欢接受挑战较大的阅读任务。一般情况下，能积极配合老师完成教学活动。重点、难点教学重点难点分析:1)Focusonthelanguagepointsesp.theuseofadj.2)Tellthemthatwecan’tdefeatothersbypowerandwecanwinbytrick..教与学的媒体选择1.多媒体课件2.有关TomangJerry的图片3.Amovie[视频]课程实施类型√偏自主、合作、探究学习类偏教师课堂讲授类备注教学活动步骤序号1Step1Warmingup2Step2Pre-reading3Step3While-reading4Step4Post-reading教学活动详情教学活动1：活动目标引出主题解决问题用直观图片吸引学生注意力技术资源PPT常规资源图片活动概述Showsomepicturesofcartooncharactersandfreetalk教与学的策略创设真实的学习情境。激活学习兴趣反馈评价学生参与度大，融入课堂。教学活动2：活动目标[动画片节选视频]导入并学习相关词汇解决问题从而引起学生的共鸣和积极参与课文阅读的兴趣，为阅读课文做准备。技术资源视频常规资源PPT活动概述T:Showthemovie,thenasksomequestionsinA1S:thestudentsanswerquestionsinA1教与学的策略创设真实的学习情境。以学生学习的真实的认知过程为基础展开教学。反馈评价学生参与度大，引起学生的共鸣和积极参与课文阅读的兴趣教学活动3：活动目标获取文章大意和细节信息解决问题理解篇章技术资源图片常规资源PPT活动概述(1)Guidethestudentstodofastreadingexercisestofindoutthetopicsentenceofeachparagraph.(2)GettheSstoreadthroughReadingAandSsfinishExA3.(3)AskthestudentstoreadReadingAagainandtrytofinishExA4.教与学的策略创设真实的学习情境。以学生学习的真实的认知过程为基础展开教学。反馈评价学生参与度大，完成教学内容。教学活动4：活动目标培养了学生的口头表达能力和合作精神。解决问题巩固所学本节课的重点词组和重点句型。技术资源图片常规资源PPT活动概述(1)T:GetthestudentstoworkingroupsanddescribeTomandJerry.Thenaskwhattheycanlearnfromthestory.S:ThinkofsomewordsandphrasestodescribeTomandJerry.Workingroups(2)T:Guidethestudentstopayattentiontothephrasesandstructuresofthetext.Helpthemtosumup.S:Takenotesthe