《大学生职业生涯规划情况调研分析报告》4000字

大学生职业生涯规划情况调研分析报告目录TOC\o"1-2"\h\u30183摘要 130244关键词：大学生；职业生涯规划；现状 1300631.职业生涯规划相关概述 2246332.大学生职业生涯规划现状调查 2276002.1调查问卷 249522.2研究对象 2295092.3调查结果 4285773.结论与建议 818123.1结论 8144253.2建议 89755参考文献 9摘要高校毕业生数量不断增加的直接影响是就业难度不断加大。近几年，中国高校毕业生已经达到数万人，且数量还将急剧增加，这意味着就业竞争将越来越激烈。毕业生就业难，企业苦于无人。这种社会资源的供不应求的问题从以往到现在一直存在于我们的生活之中，并随着社会的发展愈演愈烈。综上所述，在基于大学生本身的心理条件下对大学生进行就业指导与就业培训迫在眉睫，大学生的职业生涯规划应提上日程。本文就通过问卷调查对大学生职业生涯规划的现状进行探究，并且运用spss软件对职业生涯规划现状的影响因素进行分析，由此提出对大学生职业生涯规划的建议，以期促进我国大学生大学生职业生涯规划的发展。关键词：大学生；职业生涯规划；现状大学生从学校毕业后，迫于社会与家庭的压力下，会陷入对未来的迷茫中，失去生活目标与生活的动力，对未来的生活没有规划，与此同时，现阶段毕业的大学生心理资本积累不足，对职业的熟练度普遍不高，职业自我效能感淡薄等。这些都直接或间接地影响着大学生的就业率。当前的大学生对未来的发展没有准确的目标，只有空想，无法付诸于实践。对于自己适合做什么，能够做什么没有一个准确的认知。空有一腔热血但无法付诸于行动。而对于有职业方向的学生来说，他们对自己认可的职业没有一个大致的了解，知之甚少，无法为未来的职业规划做出准备。现在大学开展了职业生涯规划课堂，但普遍存在课堂效率底下，学生积极性不高，无法学到真正有用的知识，学生并不能提高自己的职业规划水平，无法做出一个完整的生涯规划。在注重实践能力的今天，大学生应缺少工作资历和实践能力而在职业竞争中并不具备优势，并且应为无法正确认识自己，导致与社会所需脱节，无法适应现在的社会劳动需要，导致就业形势愈发潦倒。因此，本文对大学生职业生涯规划现状与对策进行探究。1.职业生涯规划相关概述美国职业指导专家金斯伯格认为，个人通过适应和协调外部条件并根据自己的喜好做出最终的职业决策。职业规划是一个具有逻辑性的，专业性的过程，包括寻找职业岗位，设定自己的目标，向职业所需要的方向努力。另外的学者认为职业生涯规划就是从收集职业信息开始的一系列探索职业方向，确定职业定向的过程，他们认为，这一过程在大学生的职业生涯规划的基本流程。职业生涯规划是对人生的正确探索，它不仅涉及个人潜能的开发，还涉及对外部环境的感知和适应。本研究认为职业生涯规划是指人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。2.大学生职业生涯规划现状调查2.1调查问卷运用根据本次研究情况编制的《影响大学生职业生涯规划因素的调查问卷》对大学生职业生涯影响因素进行探究。主要包括大学生一般资料、职业生涯规划情况、职业生涯规划影响因素。2.2研究对象本研究以全国大学生为研究对象，采取问卷调查法。问卷共发放245份，去除无效问卷5份，有效问卷共计240份（有效率为97.9%）。表1研究对象一般资料特性数量百分比性别男7330.42%女16769.58%年级大一3313.75%大二6025%大三6928.75%大四6627.50%研究生以上125%专业经管类7932.92%理工类6828.33%文史类6326.25%艺术类3012.50%父亲的文化程度初中及以下4920.42%高中、中专、中技7230%大学专科6225.83%大学本科3213.33%硕士及以上2510.42%母亲的文化程度初中及以下7129.58%高中、中专、中技6426.67%大学专科5623.33%大学本科4016.67%硕士及以上93.75%家庭目前全年总收入3w以下197.92%3w-8w（含3w）7029.17%8w-30w（含8w）11347.08%30w-100w（含30w）3112.92%100w及以上72.92%父亲的工作状况全职工作16970.42%工作不稳定5020.83%下岗或待业62.50%退休或病休20.83%其他135.42%母亲的工作状况全职工作11246.67%工作不稳定6225.83%下岗或待业4217.50%退休或病休208.33%其他41.67%2.3调查结果2.3.1大学生职业规划情况表2大学生职业生涯规划情况维度特性（）总均值职业生涯规划了解情况您很了解职业生涯规划是什么2.36±0.922.32您有自己未来三到五年的职业生涯发展规划和安排2.23±1.09您有近期一到三个月的学习和工作计划2.34±1.12您做事情是很有规划的2.36±1.17您能很好地按照执行职业生涯规划2.20±1.12您认为是学生有必要进行职业生涯规划的2.47±1.12自我了解情况您非常了解自己本身的特性2.09±0.921.99您非常清楚自己的各方面的优势和劣势1.89±1.04能力提升您经常收集就业市场、就业机会或深造学习的资料1.88±1.011.87您经常与他人讨论自己的职业目标或生涯规划1.85±1.02您经常参与和自己未来发展方向有关的活动1.88±1.01从表1、表2可以看出，职业生涯规划均值（M=2.32）处于中等偏下水平，自我了解情况均值（M=1.99），能力提升方面均值（M=1.87），总体不高，还需要进一步加深。2.3.3大学生职业生涯规划影响因素分析（1）一般资料因素表3大学生职业生涯一般资料的差异性分析特性均值标准差Fp性别男2.381.001.2940.023女2.410.89年级大一2.890.871.9570.003大二2.490.64大三2.450.87大四2.301.00研究生以上2.630.99专业经管类2.750.691.2360.022理工类2.390.72文史类2.460.64艺术类1.310.86父亲的文化程度初中及以下2.280.762.3850.052高中、中专、中技2.290.79大学专科2.540.74大学本科2.570.76硕士及以上2.351.08母亲的文化程度初中及以下2.080.71.9800.098高中、中专、中技2.210.85大学专科2.390.77大学本科2.210.76硕士及以上2.580.84家庭目前全年总收入3w以下2.550.891.1970.1003w-8w（含3w）2.750.868w-30w（含8w）2.460.6530w-100w（含30w）2.520.95100w及以上2.030.82父亲的工作状况全职工作2.440.850.6950.596工作不稳定2.290.71下岗或待业2.420.83退休或病休2.220.69其他2.540.69母亲的工作状况全职工作2.170.670.5950.666工作不稳定2.430.63下岗或待业1.960.66退休或病休2.370.84其他2.710.59由表3可知，当前在一般资料中，可以得出在性别方面，大学生的职业生涯规划具有差异，男生在职业生涯规划方面优于女生；在年级方面，大学生的职业生涯规划具有显著差异，大三、大四以及研究生在职业生涯规划方面显著优于大一大二学生；在专业方面，经管类以及文史类学生在职业生涯规划方面显著优于理工类以及艺术类，其余方面没有显著差异。（2）其他因素调查除了一般资料因素的调查，本次研究还调查了学校开设相关课程对大学生职业生涯规划的影响，当前只有26%的大学生了解学校有开展大学生职业生涯规划相关课程，并且为必修课；还有37%的大学生了解学校有开展大学生职业生涯规划相关课程，为选修课；还有22%的学生了解学校没有开展大学生职业生涯规划相关课程，还有16%的学生不太了解。见图1。图1学校开展大学生职业生涯规划相关课程情况本次研究也调查了疫情对大学生职业生涯规划的影响，得出疫情对于大部分大学生的职业生涯规划没有影响，占比34%，还有26%的大学生认为疫情对大学生的职业生涯规划有轻微的影响，还有15%、16%的大学生认为疫情对大学生的职业生涯规划是有中等的影响，最后有10%的大学生认为疫情对职业生涯规划产生了很大的影响。见图2。图1疫情对大学生职业生涯规划的影响3.结论与建议3.1结论本研究得出当前，大学生的职业生涯规划情况处于中等偏下，整体来说，没有很好的进行职业生涯规划，还需要进一步加强。本研究也得出，性别、年级、专业是大学生职业生涯规划的影响因素，除此之外，学校是否开设相关课程以及疫情也在一定程度上影响大学生的职业生涯规划。3.2建议3.2.1学生加强职业生涯规划意识和执行力一份清晰的职业生涯规划有利于大学生明确自己的职业定向，提高自己的职业竞争力。但是由于国内职业生涯规划起步较晚，大学生大多缺乏对职业生涯规划的正确认识。有的将职业生涯规划等同于职业选择，有的认为职业生涯规划仅是未来职业发展。实际上，职业生涯规划有着更为深远的意义。随着就业环境形势逐渐严峻，社会对于高质量人才的需求越来越大，对于人才的综合素质要求也越来越高。在这样的环境下，尽早进行职业生规划就越有利于学生明晰自己的特点，了解职业的形势，提高就业竞争力。以大学生自身来讲，需要自己进行努力和调整。3.2.2学校合理规划课程并健全专业教师队伍高校是对大学生进行职业生涯规划教育的主要阵地。高校要充分发挥学校和课堂的作用。传播职业生涯规划的理论知识，引导学生重视自身的职业生涯规划，让学生充分了解职业生涯规划知识。帮助大学生树立正确的职业规划意识，制定合理有效的职业生涯规划。学校就需要改变对大学生职业生涯规划不重视的态度，不断完善课程体系，加大对大学生职业生涯规划的支持力度。3.2.3政府加强就业政策落实国内疫情虽然得到了有效的控制，但在未来较长的一段时间里，毕业生们仍然面临就业的困难，就业压力依旧存在。各级政府部门要严格落实各项稳就业促就业政策，通过政府的影响力，争取为毕业生们创造更多的就业机会。政府抓好经费保障，稳定大学生就业。政府可以划拨一部分公共就业经费专门用于毕业生就业，利用相关的政策补贴激发企业的积极性，加大企业稳岗的补贴力度，降低企业的用人成本，刺激现阶段的企业单位招聘大学毕业生。除此之外，政府部门可以开发官方的就业平台（例如广西人才网APP等），通过政府的权威力度，让更多的企业能够在平台上发布岗位信息，让更多毕业生熟悉平台、信任平台，在不能正常出门的情况下，能够及时获取企业招聘的信息。参考文献[1]王小玲,李建梅,冯斐.大学生职业生涯规划现状分析与对策研究——以国内五所政法院校职业生涯规划课为例[J].2021(2015-1):97-98.[2]夏拥军,崔滢,刘营军.大学生职业生涯规划现状调查与对策分析——以南京农业大学工学院为例[J].2021(2011-4):53-57.[3]杨晓华.当代大学生职业生涯规划现状与对策分析[J].信阳农业高等专科学校学报,2020,030(001):135-137.[4]杨晓华.当代大学生职业生涯规划现状与对策分析[J].信阳农林学院学报,2020,v.30;No.107(01):136-138.[5]李功华,邱瑶,刘欣."新工科"大学生职业生涯规划现状及对策研究——基于山东大学"新工科"大学生调查[J].中国大学生就业（理论版）,2020,000(002):60-64.[6]褚夏.高职大学生职业生涯规划问题