第12课阿拉伯帝国

实验学校九年级历史学科教案课题12.阿拉伯帝国课型新授课编号12主备日期0917审核【教学目标】1、知识目标知道伊斯兰教创立的背景;掌握穆罕默德基本统一阿拉伯半岛的进程;2、了解阿拉伯帝国扩张的基本情况和灭亡的大致情况;3、了解阿拉伯文化及阿拉伯人在东西方文化交流过程中所起的重要作用【教学重点】1、伊斯兰教的创立；2、阿拉伯帝国在东西方文明交流中所起的作用。【教学难点】穆罕默德的主要活动。【教学准备】课前预习；课件；教案 【教学过程】一、【温故知新】1、复习上一课内容。平台使用：平板推送复习提纲。2、导入新课：7世纪以前,阿拉伯半岛还很落后,社会发展缓慢。然而到8世纪中期,阿拉伯人就建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。这个帝国是怎样兴起的?原因何在?今天，我们就一起来学习了解一下———阿拉伯帝国。二、【自主学习】1.自学指导（一）、预习P56-57穆罕默德创立伊斯兰教部分：1、了解阿拉伯半岛的地理位置、伊斯兰教的创立背景；2、找出伊斯兰教建立的时间、创立人及发源地3、穆罕默德的主要传教活动。（二）、阅读课本P56阿拉伯帝国部分：1、简述阿拉伯帝国扩张过程；2、找出8世纪中期阿拉伯帝国疆域情况。3、阿拉伯帝国的灭亡时间及事件。（三）、阅读P57阿拉伯文化：1、简述文化发达的原因：2、阿拉伯文化的成就有哪些？自学要求：学生先自学，再小组讨论问题，并找出答案，展示。时间：8分钟。自学检测1、6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛的居民大多过着生活,各部落为争夺水源与牧场,相互仇杀。氏族部落盛行,麦加等地信奉安拉,但并不排斥其他神灵。2、阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立了伊斯兰教。3、穆罕默德于622年率领一些信徒迁居建立了一个宗教社团,即，阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年,穆罕默德率穆斯林占领。此后,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。4、穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张,北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,直抵中国唐朝边境;751年击败唐朝大将高仙芝的军队,控制了大部分地区。在西线,阿拉伯人攻克埃及,横扫北非;在西南欧洲的战场上,阿拉伯人长驱直入,占领了西班牙,接着越过比利牛斯山,为王国军队所阻。5、至世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。伴随帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。6、1258年,蒙古人攻陷阿拉伯文化,帝国灭亡。7、阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视。830年,哈里发在巴格达设立“”集科学院、图书馆、翻译馆于一体。8、阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在使用的“”。《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典。《》是阿拉伯文学的瑰宝。9、阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、火药、等重大发明和的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。平台使用：PAD推送。三、【合作探究】伊斯兰教的兴起有何历史意义？（1）伊斯兰教的产生以一神教代替了多神教，共同的信仰使阿拉伯社会有了统一的精神支柱，从而为阿拉伯统一国家的形成创造了条件。（2）通过宗教将松散的部落文化联合起来，并通过各种方式（包括征战、商业、政治、移民等）使各个地区的文化得以传播、交流。（3）伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量。使阿拉伯成为地跨欧、亚、非三州的大帝国。平台使用：推送问题，小组讨论，代表口答。四、【检测提升】1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方（）A．麦加大清真寺B．“哭墙”C．巴黎圣母院D．圣索菲亚大教堂2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（）A.那是穆罕默德最初传教的地方B.那是穆罕默德病逝的地方C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方D.那是当时世界的政治经济中心3．解放路上有一座宗教建筑清真寺。与清真寺有关的宗教是A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．犹太教4．世界三大宗教不包括A．道教B．基督教C．伊斯兰教D．佛教5、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（）A.《荷马史诗》B.《诺亚方舟》C.《天方夜谭》D.《大唐西域记》6．伊斯兰教是世界上三大宗教之一，它起源于（）A.古代印度B.巴勒斯坦地区C.阿拉伯半岛D.古代埃及7、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（）A.政教分离B.政教合一C.世俗政权D.宗教政权8、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（）A．古代印度人 B．古代阿拉伯人C．古代罗马人