《实验室规章制度和实验室规划方案》

精品文章精品文章《实验室规章制度和实验室规划方案》实验室管理制度一、实验人员应严格掌握，认真执行本实验室安全管理制度、仪器和药品管理制度等相关要求。二、进入实验室必须穿静电服、佩戴静电手环、穿静电拖鞋，非实验室人员不得随意进入实验室，严格执行安全管理制度。三、实验室内要经常保持清洁卫生，每天应进行清扫整理，桌柜等表面应每天擦拭，保持无尘，杜绝污染。四、实验室应井然有序，物品摆放整齐、合理，并有固定位置。禁止在实验室举办一切与实验无关的活动。严禁在冰箱、烘箱、电饭煲内存放和加工私人食品。五、随时保持实验室卫生，不得乱扔杂物，测试用过的废弃物要倒在固定的箱桶内，并及时处理。六、溶液应定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修。各种器材应建立消耗记录，贵重仪器填写使用记录，破损遗失应填写报告，药品、器材等不经批准不得擅自外借或转让，更不得私自拿出。七、实验完毕，即时清理现场和实验用具，对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行，两手用清水肥皂洗净，静电服应经常清洗，保持整洁。八、离开实验室前，尤其节假日应认真检查电、气和正在使用的仪器设备，关好门窗方可离去。九、部门负责人督促本制度严格执行，根据情况给予奖惩，出现问题应立即处理、上报。实验室安全管理制度一、实验室是进行实践和科研工作的重要基地。为做好实验室安全工作，确保实验工作的顺利开展，制订本管理制度。二、为确保全体实验人员自身安全和公司财产不受损失，实验室实验员、参加实验的其他人员，必须牢固树立“安全第一”的思想，严格遵守实验室管理制度和实验操作流程，防止任何安全事故的发生。三、实验室的钥匙应有专人保管，不得私自配备或转借他人。双休日、节假日及夜间进行实验，应经实验室负责人同意方可进行。四、严禁用湿手去开启电闸和电器开关，凡漏电仪器不要使用，以免触电。五、室内不准私拉电线，如工作需要，事先上报有关部门批准实验室内的一切电源要有专人负责管理，定期进行安全检查，发现隐患及时处理，。六、实验室内存放的一切易燃、易爆物品，都要单独隔离，与电源保持一定距离。七、实验室必须按要求配备消防器材。实验室工作人员应熟练掌握消防器材的使用方法，并将本实验室的消防器材放在干燥、通风、明显和便于使用的位置，周围不许堆放杂物，严禁消防器材挪做他用。八、实验室内不准举办一切与实验无关的活动。保持实验室环境整洁，走道畅通，设备器材摆放整齐，严禁占用走廊堆放杂物。九、实验仪器设备必须有专人管理，使用实验仪器设备必须实验室实验员同意。未经实验室管理人员许可，任何人不许随意动用实验室的仪器设备。凡使用贵重、大型精密仪器及电器设备，使用人员必须遵守操作规章，要坚守岗位，发现问题及时处理，因不听指导或违反操作规程导致仪器设备损坏，要追究当事人责任，并按有关规定给以必要的处罚。十、实验结束后，应关闭所使用的仪器设备，切断电源、气源和水源，清理和存档、保存实验用品。十一、禁止使用实验室的器皿盛装食物，也不要用烧杯等当茶具使用。十一、参加实验的人员离开实验室后，实验室实验员对实验室内的仪器设备、电（气、水）源等情况进行检查，确认无问题后，关好实验室门、窗。十二、禁止使用实验室的器皿盛装食物，也不要用烧杯等当茶具使用。十三、下班后或节假日，整理好器材、工具和各种资料，要切断电源、水源，关好门窗，保管好贵重物品，清理实验用品和场地。实验室实验仪器设备和药品管理制度一、实验室是贮存仪器设备的重要场所，非本室人员未经实验员允许不得随意进入，以确保仪器、实验设备、溶液安全和室内5s干净、整洁。二、实验室的仪器、实验设备、溶液必须建立实物明细表。其添置、保管和更换由实验员负责。每一年必须进行一次全面清点、统计，做到账物相符。管理人员调动要办妥交接手续。三、使用仪器、实验设备、溶液均须先填写报告单（内部联络单）或作记录，预先准备。仪器用毕（如is夹具），及时送回。四、仪器、实验设备、溶液必须全部要分类存放、合理排列、定橱定位、定期保养及时维修。如有损坏应及时填写"仪器损坏报告单"，按有关规定报修。五、认真做好各类仪器资料及实验资料收集登记工作。六、仪器原则上不外借。特殊情况必须经实验室主管批准，办理手续，并按时归还。七、加强管理、切实做好防盗防火防电安全工作。实验室人员岗位职责一、执行公司有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。二、按照公司规定的实验流程做好充分准备，保证实验顺利进行，有效地提高实验效果。并积极创造完善实验条件。三、不断总结实验经验，开展实验研究和仪器研制，改进管理方法，提高实验室工作水平。四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉器材、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的使用、回收和处理工作。五、按《实验室实验仪器和药品管理制度》做好仪器、设备、药品等物资管理工作。保持实验室5s整齐、清洁，并养成习惯。六、建立"实验室日志"，记录每次实验的名称、日期、委托人等基本情况。七、采取措施确保人身安全和健康，保护公司财产规划设计实验室的建设，无论是新建、扩建、或是改建项目，它不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划、合理布局和平面设计，以及供电、供水、供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件。因此实验室的建设是一项复杂的系统工程，在现代实验室里，先进的科学仪器和优越完善的实验室是提升现代化科技水平，促进科研成果增长的必备条件。“以人为本，人与环境”己成为人们高度关注的课题。本着“安全、环保、实用、耐久、美观、经济、卓越、领先”，的规划设计理念。规划设计主要分为六个方面。平面设计系统、单台结构功能设计系统、供排水设计系统、电控系统、特殊气体配送系统、有害气体输出系统等六个方面。下面就按上述六方面依次讲解。一、平面设计系统平面设计我们主要考虑以下几个方面的因素：1、疏散、撤离、逃生、顺畅、无阻，安全通道；一般实验室门主要向里开，但如设置有爆炸危险的房间，房门应朝外开，房门材质最好选择压力玻璃。2、人体学（前后左右工作空间），完美的设备与科技工作者操作空间范围的协调搭配体现了科学化、人性化的规划设计。在做平面设计的时候，首先要考虑的因素是就是“安全”，实验室是最易发生爆炸、火灾、毒气泄露等的场所。我们在做平面设计的时候，应尽量地要保持实验室的通风流畅、逃生通道畅通。根据国际人体工程学的标准。我们做如下的划分以供参照：（祥见下图）实验台与实验台通道划分标准（通道间隔用l表示）l>500mm时，一边可站人操作；l>800mm时，一边可坐人操作；l>1200mm时，一边可坐人，一边可站人，中间不可过人;l>1500mm时，两边可坐人，中间可过人；l>1800mm时，两边可坐人，中间可过人可过仪器天平台、仪器台不宜离墙太近，离墙400mm为宜。为了在工作发生危险时易于疏散，实验台间的过道应全部通向走廊。另。实验室建筑层高宜为3.7米-4.0米为宜，净高宜为2.7米-2.8米，有洁净度、压力梯度、恒温恒湿等特殊要求的实验室净高宜为2.5米-2.7米（不包括吊顶）；实验室走廊净宽宜为2.5米-3.0米.普通实验室双门宽以1.1米-1.5米（不对称对开门）为宜，单门宽以0.8米-0.9米为宜。3、专业学科功能。实验室通常按物理学，无机化学，有机合成化学，生物学来分类。根据实验室内容、用途和规模的不同又各有自己的特点，比如基础教学实验室，按学科专业分，多为较简单的教学实验对水电气风等要求较低，而科研机构对实验室通风、供排水、电控及洁净都要求较高，但实验室设计的基本原则都是具有共同性的，以有机化学为例，主要由化学基本实验室、仪器分析实验室、洁净实验室、电子计算机室、研究室、辅助实验室、服务供应室等组成。化学基本实验室，主要是进行容量分析、离子测定、氧化还原等实验，一般设计的装备有：实验台与洗涤台；通风柜及管道修检井；带试剂架的实验台及辅助工作台，需考虑设在实验室内的研究空间或电脑台，药品柜、器皿柜、落地安置的仪器设备、急救器等。仪器分析实验室，主要设置各种大型精密分析仪器，同时也包括普通小型分析仪等，一般设计的装备有：仪器台、实验台、通风柜、天平台、电脑台、气瓶柜、洗涤台、器皿柜、药品柜、急救器、万向排气罩、原子吸收罩等。以下列出各类仪器分析实验室的要求，以供参考。各类仪器分析实验室要求表实验室名称气相色谱分析室液相色谱分析室质谱分析室光谱分析室所属各室的要求主要是对容易转化为气态而不分解的液态有机化合物及气态样品的分析。仪器设备主要有气相色谱仪，具有计算机控制系统及数据处理系统，自动化程度很高，对有机化合物具有高效的分离能力，所用载气主要有：h2、n2、ar、he、co2等。但对高沸点化合物，难挥发的及热不稳定的化合物、离子化合物、高聚物的分离却无能为力。要求局部排风及避免阳光直射在仪器上，避免影响电路系统正常工作的电场及磁场存在，一般设计：仪器台（应离墙以便仪器维修）、万向排气罩、电脑台（一般在仪器台旁配置）、边台、洗涤台、试剂柜等。主要体现在高效率分离，对复杂的有机化合物分离制取纯净化合物，定量分析和定性分析，仪器设备主要有：高效液相色谱仪，适宜于高沸点化合物、难挥发化合物、热不稳定化合物、离子化合物、高聚物等，弥补气相色谱仪的不足。环境和实验室基础装备设计要求与气相色谙室相近。主要是对纯有机物的定性分析，实现对有机化合物的分子量、分子式、分子结构的测定，分析样品可以是气体、液体、固体，主要设备有质谱仪、气-质联用仪。质谱仪是利用电磁学的原理，使物质的离子按照基特征的质荷比（即质量m与电荷e之比—m/e）来进行分离并进行质谱分析的仪器，缺点是对复杂有机混合物的分离无能为力。气相色谱分离效率高，定量分析简便的特点，结合质谱仪灵敏度高，定性分析能力强的特点，两种仪器联用为气-质联用仪。可以取长补短，提高分析质量和效率。质谱仪可能有汞蒸汽逸出，要考虑局部排风。主要是根据物质对光具有吸收、散射的物理特征及发射光的物理特性，在分析化学领域建立化学分析。主要的仪器是原子发射光谱仪、原子吸收光谱仪，分光光度计、原子荧光光谱仪、荧光分光光度计、x射线荧光仪、红外光光谱仪、电感耦合等离子体（lcp）光谱仪、拉曼光谱仪等。实验室应尽量远离化学实验室、以防止酸、碱、腐蚀性气体等对仪器的损害，远离辐射源；室内应有防尘、防震、防潮等措施。仪器台与窗、墙之间要有一定距离，便于对仪器的调试和检修。应设计局部排风。使用原子吸收罩排风较为适宜。以上实验室，根据实际需要可设置样品处理室，一般有洗涤台、实验台、通风柜等设备，同化学实验室类似。洁净实验室主要是通过人为的手段，应用洁净技术实现控制室内空气中尘埃、含菌浓度、温湿度与压力、以达到所要求的洁净度、温湿度和气流速度等环境参数。空气洁净度是指洁净空气环境中空气含尘量程度，空气洁净度的级别以含尘浓度划分。洁净度是指每升空气中所含粒径三0.5um的尘粒的总颗粒。我国空气洁净等级标准分为：100级、1000级、10000级、100000级。国际标准则划分为：1级、2级、3级、4级、5级。洁净室的组及其相互关系如图所示：洁净室一般实施两级隔离，一级隔离通过生物安全柜、负压隔离器、正压防护服、手套、眼罩等实现；二级隔离通过实验室的建筑、空调净化和电气控制系统来实现。但由于净化空调需要风量小为了安全起见，风量都按大的估算，一般都要超过规范规定，物别是百级以上，冷热负荷在要求不是很严格的情况可能估算，现在专门有净化空调机组，可以直接利用。二级~四级生物安全实验室应实施两级隔离。一般实验室装备有：超净工作台、生物安全柜、边台或不锈钢操作台、洗涤台等。以prc实验室为例（per即聚合酶链式反应），是分子生物学研究和实验的常规方法，也是生物学、医学临床等领域广泛应用的实验技术。其特点是能将微量的dna大幅增加，实验室通常分为四个区域，即：试剂储存和准备区、标本制备区、扩增反应混合物配制和扩增区、扩增产物分析区（如使用全自动分析仪，区域可适当合并）。进入各个区域必须严格按照单一方向进行，不同的工作区域使用不同的工作服（例如不同的颜色）。工作人员离开时，不得将工作服带出。试剂储存和准备室（标本制备区），仪器主要配置有：冷冻离心机、生物安全柜、冰箱、可移动紫外灯、全自动力核酸蛋白纯化仪、专用工作服和工作鞋等。扩增反应混合物配制和扩增区配置有：冰箱、高速离心机、超净工作台、pcr仪（要求负压状态）、可移动紫外灯、微量加样器、核酸扩增仪等。扩增产物分析区主要配置有：移液器、振荡器、超净工作台、毛细管电泳仪、冰箱、离心机、微量加样器、可移动紫外灯等。pcr实验室设计方案如下图所示：电子计算机室和研究室，电子计算机与我们的生活最为密切，主要考虑空调散热、电源电压等问题。配置的装备主要是带键盘仪器台。研究所主要是供研究人员办公的地方，对我们实验室装备要求较低，在此不多作讲解。辅助实验室：主要有天平室、高温室、纯水室、气瓶室、贮藏室、溶液配制室、暗室等。天平室，分析天平是化学实验室必备的常用仪器，高精度天平对环境有一定要求，主要是气流和风速的影响，天平室应靠近化学实验室，以方便使用，但不宜与高温室和有较强电磁干扰的房间相邻。高精度微量天平宜设在底层。天平室内不得设置洗涤台或任何管道穿过窒内，以免管道渗漏影响天平的维护和使用。高温室，高温炉和恒温箱是常备设备，一般放置在高温工作台上，但特大型的恒温箱须落地安置为宜，高温炉秘恒温箱须分开放置。纯水室，主要是设计的实验装备有；边台和洗涤台。现代实验室多使用去离子水、水量大且能保证水质。地面需设地漏。气瓶室，实验室用气除不燃气体（氮气、二氧化碳）、惰性气体（氩气、氦气等）外，其他气体具有高压、剧毒、氧化分解、爆炸等危险性气体，例如易燃气体氢气、一氧化碳；剧毒气体为氟气、氯气；助燃气体为氧气等，这些气体不得进行实验室。可以通过管子接到各实验室内。溶液配制室，用于配制各种标准溶液和不同浓度的溶液。在允许的条件下，可由两个房间组成，其一设有天平台。另一间作配制试剂和存放试剂之用，一般应配置：通风柜、实验台、试剂柜。服务供应部分，为基本实验室和辅助实验室服务的场所，如高压锅室和水电气辅助室等。我们只需稍作了解。4、实验室工作人员总人数；5、仪器设备布局；6、工作程序、流程专业设计；第一部分为平面设计，甲方（使用方）先拿出最根本的功能要求、分布方案，乙方（设计院）、丙方（实验室规划与设计专业公司）与甲方参与实验室建设设计小组，共同讨论，三方共同确认后方进入第二程序。因为传统实验室建筑设计按国家建筑标准，仅是以外型和室内结构为主，并非以实验室功能为主，建筑设计与功能设计脱节。我们公司在这方面就有很多教训。比如广东医学院，合同签了两年因为现场不符合安装条件，还没有安装。第二部分为单台功能，单台结构设计，应逐项、逐件、逐层，从整栋大楼、分层、分房间、分单件设计确定，全面细分确认；第三部分，全部确认后，邀请用户高层领导参与实验室建设演示会，当场表态决策；由甲方请乙方、丙方的项目监理严格监督安装、建筑过程中标准执行情况跟踪实验室建设项目的顺利完工；建设实验室规划与设计和产品招标分为两部分；招标：a、设计为第一部分；b、产品标准为第二部分；建筑装修、净化、基础装备分三个专业进行，不可混同、总包，不同专业，分别招标，然后中标三方紧密配合，装修和净化工程先行，交工验收后实验室基础配套将进入责任明确阶段，承担责任，全部完工时集中三家同时验收，基础装备部分为产品测试标准，测试与前两项工程不同，有很大区别不可等同对待。7、地面、墙壁通风流畅，防止死角，室内四角尽量空闲，易打理，简洁。二、单台结构功能设计系统不同专业采用不同实验室专用基础配套装备，系列产品共分五大部分：a、实验台部分；b、仪器台部分；c、功能柜部分；d、仪器设备部分；e、输出系统部分；a、实验台部分1、实验台的分类：①实验台按实验室的功能划分为：物理实验台（主要用于电子、电工、物理实验）；化学实验台（主要用于有机、无机化学实验）；生物实验台（主要用于净化无菌实验，如简易解剖台、不锈钢操作台等）；②按结构划款式分为。mm（由钢制支撑架、基箱、台面、试剂架、连接件、辅件组成）mr（基箱、台面、试剂架、连接件、辅件组成）。③按用途可分为。中央实验台、边台实验台、洗涤实验台、试剂架、基箱、实验凳。2、基箱的分类：基箱按材质可分为：钢木制基箱、铝木制基箱、全木制基箱。按制作工艺分为：钢制欧式基箱（即门面板与侧板连接）、钢制美式基箱（即门面板装嵌在基箱内）按款式可分为：活动式基箱、落地式基箱、悬挂式基箱。其中活动式基箱、悬挂式基箱用于mm款。落地式基箱用于mr款。钢木制基箱是我们公司新开发的产品，侧板、门面板为钢制材质，其它如层板、顶板、抽屉底板、维修板均为木制材质，具有安全防火、性价比高、玻璃器皿放置时不易破碎等优点。全木制不适于制作悬挂式基箱和洗涤台。3、台面的分类在整个实验室基础装备销售中，台面占总报价1/3的份额，台面的作用可见一斑。①按实验台的功能作用可分为：化学实验台面：防强酸、强碱、耐高温；耐98%的浓硫酸；表面材质为酚醛树脂板物理实验台面：防静电、耐温、抗滑、稳定强；耐28%的硫酸，表面材质为防火板生物实验台面。防水、防止细菌密度强；表面材质为不锈钢板。②按照台面材质可分为贴面板和实芯板。常用的几种贴面板列表如下：实芯板分为。环氧树脂板、大理石（花岗岩）、陶瓷等。环氧树脂是高分子材料，耐高温（380℃），具有优良的抗化学腐蚀性能，可修复及复原；大理石一般用于高温台、天平台等，耐高温，但运输过程中较容易损坏；陶瓷价格比较昂贵，在国内用得比较少。b、仪器台部分：承重性、稳定性、抗外干扰、电控要求很高，气体配送严格、安全、可靠、方便、易管理；承重：500kg以上。主要用于仪器分析实验室，如光谱、色谱、原子分析实验室等。产品主要有：标准仪器台、光谱仪器台、色谱仪器台、显微镜台、连体仪器台、天平台、电脑台、高温仪器台、教学台功能柜部分：功能柜部分是前两部分服务、储存，重要功能部分涉及安全、环保问题；有全木和钢木之分；试剂、药剂、挥发性药品、辐射性药品、剧毒品、易燃培养等储存功能基本分十三种：1、一般性能药品柜；2、挥发性药品储存柜；3、染剂专用柜；4、防辐射药品柜；5、易燃品储存柜（防火柜）；6、文件柜（资料柜）；7、更衣柜（刹菌更衣柜）；8、培养柜；9、标本柜；10、仪器柜；11、纯碱柜；12、硫酸柜；13、无菌柜。d、仪器设备部分：1、通风柜；2、生物安全柜；3、超净工作台；4、器皿清洗机（全自动）5、剧毒品安全储存柜；6、智能密集柜；7、解剖台；8、取材台；9、感应功能柜。10、挥发性药品柜e、有害气体输出部分。三、供排水设计系统供排水设计系统主要是为前期实验室建筑设计服务。为建筑设计院提供实验台上下水水点。水嘴分为急流水嘴和缓流水嘴，单联水嘴（mbs-016）为急流水嘴。一般搭配pp水槽（mbc-032）。双联水嘴（mbs-02）为缓流水嘴，一般搭配pp水槽（mbc-029）规格为。在默认情况下我们一般给客户配置双联水嘴。三联水嘴（mbc-01）为一急两缓水嘴。一般搭配pp水槽（mbc-029）。大水槽（mbc-031）、通风柜的杯槽（mbc-028）。四、电控系统实验室用电主要包括照明电和动力电两大部分。动力电主要用于各类仪器设备用电、电梯、空调等的电力供应。实验室供电系统也是实验室最基本的条件之一。电源插座有：10a、13a、16a、20a；漏电保护开关、过载保护开关等。电源插座应远离水盆和煤气、氢气等喷嘴口，并不影响实验台仪器的放置和操作位置。线槽主要多功能钢线槽（主要用于试剂架上）和pvc线槽配西班牙插座（主要用于边台和中央台台面上）.五、特殊气体配送系统实验室用气主要有不燃气体（氮气、二氧化碳）、惰性气体（氩气、氦气等）、易燃气体（氢气、一氧化碳）；剧毒气体（氟气、氯气）；助燃气体（氧气）组成。除不燃气体、惰性气体外其它气体不得进行实验室。可以通过输气管接到各实验室内。一般气相室配置氦气（he）、氮气（n2）。气质联用室配置了氮气、氢气、氧气。氢气管线上的连接管件都要连接后焊接，严禁有泄漏的可能。所有的管线在安装完毕后一定要做气密性实验，并在使用前要先除油。由于管道细小，管间距小，安装过程中可依据现场情况进行调整，保证间距不小于45mm,气瓶装瓶时，易燃易爆与惰性气体同柜，杜绝两种易燃气体同瓶装一柜。六、有害气体输出系统实验室内往往存在许多不利于人体健康的化学物质污染源，特别是有害气体，将其排除非常重要。但与此同时，能源往往会被大量的消耗，因而实验室的通风控制系统的要求渐高，从早期cv（定风量），2-state（双稳态式），vav（变风量）系统，到最新的适应性控制系统——既安全，又要符合节约能源的需要。总之，实验室的最新观念就是将整个实验室当作是一台排烟柜，如何有效的控制各种进排气，达到既安全又经济的效果是至关重要的。实验室常用排风设备主要有：通风柜、原子吸收罩、万向排气罩、吸顶式排气罩、台上式排气罩等。其中通风柜最为常见。通风柜是安全处理有害、有毒气体或蒸汽的通风设备，作用是用来捕捉、密封和转移污染物以及有害化学气体，防止逃逸到实验室内，这样通过吸入工作区域的污染物，使其远离操作者，来达到吸入接触的最小化。通风柜内的气流是通过排风机将实验室内的空气吸进通风柜，将通风柜内污染的气体稀释并通过排风系统排到户外后，可以达到低浓度扩散。万向抽气罩是进行局部通风的首选。安装简单、定位灵活，通风性能良好，能有效保护实验室工作人员的人身安全。原子吸收罩主要适用于各类大型精密仪器，要求定位安装，有设定的通风性能参数，也是整体实验室规划中必须考虑的因素之一；排气罩主要适用于化学实验室，在解决这类实验室的整体通风要求中，它是必不可少的装备之一。目前我们公司主要采用的风机主要有轴流风机（斜流风机、管道风机）、离心风机。轴流风机适用于风压小、适用于管路短的通风系统（一般10米以内，否则易造成抽不动）；离心风机适用于管路长的通风系统（一般10m以外，否则易造成噪音大）。风机的材质：一般分为玻璃钢、pp、pvc、铁皮等，其中玻璃钢较多。风机的型号的选择，是根据风量和风压来选择的。1、风量的计算方法：根据面风速来确定排风量（面风速的一般取值为：0.3~0.5m2/h）计算公式：g=s・v・h・u=l・h・3600・H其中g：排风量s：操作窗开启面积丫：面风速h：时间（1小时）1：通风柜长度h：操作窗开启高度口：安全系数（1.1~1.2）例：12001的通风柜其排风量计算如下：g：1.2*0.75/2*0.8*3600*1.2=1555m3/h经验值：12001通风柜排风量一般为1500m3/h15001的通风柜排风量一般为1800m3/h18001的通风柜排风量一般为202xm3/h注：中央台上用排风罩排风量的计算方法同通风柜排风量的计算方法原子吸收罩排风量的计算方法：根据罩口风速来确定排风量（罩口风速的一般取值：1~2m3/h）计算公式：g=n产、・3600・口其中g：排风量r：罩口半径v：罩口风速口：安全系数（1.1~1.2）经验值：一般情况下原子吸收罩的排风量在500~600m3/h整体通风的排风量计算方法计算公式：g=v・n・h=l・w・h・n・h其中g：排风量v：房间体积n：换气次数（一般取8~12次）h：时间（1小时）2、风压的计算管线沿程阻力约5pa/米，弯头阻力为10~30pa/个，三通阻力为30~50pa/个。注。所有阻力之和乘以安全系数（1.1~1.2）即为风压值。3、通风管线风量的计算注：一般情况下国家标准的风管风速取值范围为v=6~8m/s（公司计算标准的风管风速取值范围为v=8~12m/s）计算公式：g=s・v・3600=n「2・v・3600fr=[g/（n・v・3600）]%其中g：排风量（根据上述计算得出）r：风管半径v：风管风速注：矩形风管的尺寸有如下几种固定尺寸：120、150、200、250、300、400、500、630第二篇：实验室工作思路和规划实验室工作思路和规划实验室包括理化试验室（物理分析、化学分析）和计量室。我公司现有一名试验员和一名计量员都经过正规培训，具备基本操作能力；有些常规的试验仪器设备，相关操作规程和试验指导书也全面。下面我谈一下对实验室管理工作的思路和看法：1、试验室日常工作简要总结为，在于如何保证和监控产品的“内在”质量：做好日常的常规试验，进货检验、过程检验、日常抽检、失效分析等，做到及时准确，目的在于指导和监控生产。2、计量室日常工作简要总结为，在于做好两本台账。《监视和测量装置台账》和《周期检定和校准计划》。做好通用量具和专用检具的周期检定和校准工作，避免不合格和超期量具在工作现场使用。3、在原有基础上进一步细化和完善实验室相关操作规程和试验操作指导书：以文字加图片形式，强化细节，尽可能做到非专业人士也可看懂。这项工作在进行中。下面我着重谈谈一些薄弱环节和需加强的工作：4、进一步增强失效模式分析的能力：目前经验还不足，是薄弱环节。常规失效模式分析是：一看断口解理纹样、二打硬度、三化验、四看金相。但往往在硬度合格、成分符合、金相（回火）屈氏体没有问题时，找不出真正原因。我有类似经验：福特稳定杆的国外样件疲劳试验6件中有两件差别很大，1件23万多次断裂，1件8万多次断裂。通过硬度、金相（回火索氏体）分析差别不大，找不出产生差别的真正原因。再进一步做晶粒度分析可找出原因：疲劳试验次数多的晶粒度9级且均匀；疲劳试验次数少的晶粒度7级且不均匀有带状，分析在棒料轧制（热轧）时有带状组织存在。因此，我对失效模式分析增加两点。1）、常规分析找不出原因时，增加晶粒度大小及均匀性分析。2）、对疲劳点裂纹处做分析，如果是先期就存在的裂纹（淬火或回第1页共1页火开裂）会看到脱碳层；后期产生的（疲劳裂纹）则看不到脱碳层。但正确找到裂纹源需要经验。5、加强和关注热处理工艺的分析和研究。目前，我公司没有专门的热处理工程师来牵头做这方面的工作；试验员金相分析只是判断合格与否，没有对热处理方面起到指导作用。我们的步进式淬火加热炉和回火炉本身存在设计缺陷，如加热温度不均匀、有效保温时间短、温度波动大，使产品一致性差。1）、加强对淬火金相（淬火马氏体）组织的分析：例如对马氏体粗细分级、有无残余奥氏体、有无贝氏体等有害组织的分析，来判断淬火过程是否有效：如淬火前加热保温时间是否足够；有无过热过烧；入油温度是否过低；淬火油冷却有无问题。这些在金相中都会有体现，可对淬火过程起到指导作用。2）、增加对淬火柴油的定期外检。特别是对冷却曲线的分析。在《热处理淬火油管理办法》中有明确和详细的规定，只不过一直没有做，要切实执行并常态化。经沟通，采购部联系要做淬火柴油的检测。目前，对pag水基淬火液管控的很好，日常检测和季度外检。3）、加强对回火炉炉温的研究：实验室对同一炉的炉温均匀性做了两次试验，差别很大：试验条件：同一步进速度22hz；炉子共分1-4区，为加快加入簧片的升温速度，1、2区温度设定为560℃，3、4区设定为正常回火温度470℃。结果：在1区大约只能升到200℃，2区能够升到300℃左右，实际有效保温时间（470℃）在3-4区间，但差别很大：一次约为30-35分钟；一次约为60分钟。而不同板簧的操作工艺要求笼统规定为保温时间不少于120分钟。结论。回火有效保温时间差异大且时间是否过短。我们回火屈氏体一般要求为1-4级，我们的为4级（最粗）且有时有少量贝氏体有害组织，还达不到最好1级（最细）。第2页共2页因此，需与技术部门探讨进一步分析。6、加强对金属学和热处理知识的培训。不仅只限于实验员，对于检验员和操作工也要进行培训。特别对于我们关系密切的弹簧钢和淬火、回火这两把火重点培训。对实验员理论和实践相结合培训和实践操作；对于检验员和操作工培训其了解基本知识、注意事项及后果。在员工有时间时，我可以作为一名培训员进行培训。7、进行实验室资质认证，规范和提高实验室水平：通过认证，进一步完善实验室管理，提高计量员和试验员的能力，提升社会和顾客对我们试验结果的认可度。首先从人员上，必须取得资格证书。计量员有计量证，但只限于长度测量检定，如需开展温度、压力检定还需取证；理化试验员现有化学分析和金相分析证书。我有二级化学分析和金相分析证书，有中级材料工程师职称，具备对出具试验报告的审核资格；可以弥补人员的不足。其次在硬件设施上，添加一些必要的试验设备，为资格认证和配合我们三期工程做准备。再次在咨询和文件准备上，联系省市质量技术监督局主管部门，进行相关政策和文件咨询。也可向行业协会省机械工业理化协会咨询。相关文件有《实验室和检查机构资质认定管理办法》、《山东省实验室资质认定管理办法》、iso17025《检测和校准实验室能力的通用要求》等。很多文件需要修改和制定，例如山东省认定办法规定要有质量手册和程序文件目录。我们ts16949程序文件中没有关于实验室的控制程序，只在三级作业文件中有体现，必须加入程序文件中。省级实验室认定可能我们欠缺的地方多，市级的要容易些，争取一步到位。第3页共3页第三篇：实验室各项规章制度中学实验室各项规章制度一、实验室悬挂：实验室规则二、仪器室悬挂：1、仪器室规则2、教学仪器领用借还制度3、教学仪器损坏赔偿制度4、教学仪器维修保养制度5、教学仪器报损制度6、实验教师职责7、危险化学品管理规定（化学药品室）实验室规则一、学生要有秩序地进入实验室，并保持肃静。二、聆听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、实验操作方法和注意事项。未经教师许可，不得随意动用实验用品。化学教师上实验课必须穿工作服。三、实验时应严格按操作规程进行，注意安全，细心观察，认真记录、分析，撰写实验报告。四、发生意外事故、损坏仪器设备应及时报告实验教师处理。五、爱护仪器设备，爱惜药品。化学实验的废渣、废液要倒入指定容器内，不得将酸、碱等有害物质倒入下水道。六、实验完毕，必须切断电源，关闭水源，将仪器摆放整齐。化学实验完毕后，还应洗净用过的玻璃器皿。经实验教师检查验收后方可离室。七、室内一切物品，未经实验教师许可不得带出室外。八、保持室内整洁，实验结束后值日人员要清扫卫生。仪器室规则一、仪器室要保持清洁、干燥，经常通风，保证仪器、药品、标本、模型等不潮、不霉、不腐、不锈、不冻。二、仪器设备要贴标签，分科、分类，按编号顺序存放。要做到仪器入橱上架，标志鲜明，摆放科学、合理、整齐。三、化学药品要单独存放，切实防止挥发和腐蚀。易燃、易爆、剧毒药品要专库（橱）存放，并严格领用手续。四、仪器说明书要分类装订，建立技术档案，专架存放。五、仪器室要设教学仪器设备明细帐，按编号顺序登记。仪器设备借用、损坏、丢失、报废要按规定办理登记和审批处理手续。六、任课教师要提前一周填写实验通知单。实验必须由任课教师实验成功后，方可在课堂演示。实验通知单要按学期分年级装订保存。七、仪器室要有防火、防盗措施。非本室工作人员，未经允许不得入内。室内严禁吸烟。八、实验教师上岗必须穿工作服。教学仪器领用借还制度一、每学期初任课教师要填写演示和学生实验安排表，并交实验教师。二、实验前，任课教师应提前一周将所需要的实验仪器、材料和药品通知单交实验教师，以便实验教师准备。三、实验教师按通知单准备好仪器、材料和药品，应先实验一次，确保其性能良好。借出时向任课教师介绍仪器、药品性能及使用方法，由任课教师再实验一次，成功后签字领用。四、学生自主实验，提前填写实验通知单，由实验教师根据具体情况安排。五、非本学科教师领用仪器，在仪器借还登记簿上进行登记。六、外单位借用仪器须持介绍信并经学校领导批准，归还时要对仪器进行全面检查，若有损坏，按规定处理。七、对任课教师归还的仪器，要根据通知单、借还登记簿逐一查对，并把完好情况填在通知单或登记簿上，若有损坏按规定处理。八、学生实验结束后，由任课教师、学生代表对每组仪器逐一清查，并由实验教师复查，清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有丢损，按规定处理。九、所有仪器的借用不应超过规定时限，以保证仪器正常流通。教学仪器损坏赔偿制度一、任课教师损坏仪器后，应填写仪器损坏赔偿登记簿，查清损坏原因，实验教师认可后，提出建议，由有关领导进行处理。二、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的仪器，要根据实际予以赔偿。三、学生实验若有仪器损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，实验教师认可后，提出处理意见，由有关部门进行处理。若丢失或故意损坏仪器的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。四、外单位借用仪器、本单位教师非教学借用仪器损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。教学仪器维修保养制度一、教学仪器是国家财产，实验教师要根据各种仪器的特点定期对各类仪器进行保养。并做好防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，要对有关仪器定期采取开机、通电、充电等措施，确保仪器性能完好，并作好记录。二、实验教师要在任课教师借领仪器前，对仪器进行一次检修，保证仪器性能完好，任课教师归还仪器后，再进行一次检修，并认真填写维修保养记录。三、对精密贵重仪器要妥善保管，若实验教师不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器可送专业部门维修。四、进行学生实验时，实验教师要认真指导学生正确使用仪器，要随堂及时维修有故障仪器，确保实验顺利进行。实验完成后对每组仪器进行检修。教学仪器报损制度一、教学仪器若发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写教学仪器损坏赔偿登记簿，视仪器的损坏程度由实验教师和技术人员共同查清原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对仪器做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。二、对实验中正常损坏的仪器，要及时进行维修，对严重丧失精密度、性能不能满足使用要求又无法修复或修复费用超过原值50%的仪器，由实验教师和技术人员认定，确无使用价值，可以申请报废。三、对实验用的一般药品、材料和低值易耗品，在实验中正常消耗的，由实验教师写出报告，经有关领导审批予以报销。四、凡有修复价值的仪器应及时修复使用，暂不能修复的，应妥善保管，不得报废。五、每年年终应对教学仪器、药品进行清点，所有需要报损的教学仪器填好报损报告单，统一办理审批手续。价值较低的由学校校长审批，报废价值超过500元或特定仪器应报上一级仪器管理和财务部门审批。每年报废的各种仪器都应向上级主管部门上报备案。实验教师职责一、协助任课教师做好演示实验，指导学生做好学生实验，积极帮助课外科技小组活动。二、积极开展实验教学研究和教学仪器研制工作，努力提高专业水平。三、掌握仪器设备的规格、性能、构造和工作原理，做好仪器、设备的管理、维护和检修工作。四、做好仪器室、实验室的防火、防盗、防毒及实验废物处理等工作。五、与学科教研组共同研究制订仪器设备的需求计划，并负责仪器、药品的申购验收工作。危险化学品管理规定一、本规定所指的危险化学品主要包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等。二、危险化学药品要分类分隔存放在危险品柜内，避免混放，存放剧毒药品的专柜必须双人双锁共同保管，必需有防火、防盗及排风设施。三、危险化学药品的使用，要有详实的记录，剧毒药品的使用要经过有关负责人的批准，用剩的危险化学品经检查、验收后应及时退回，妥善处理，严禁将危险化学药品带出实验室。四、使用、保管危险化学品或者处置废弃危险化学品的人员，必须掌握有关法律、法规、规章和安全知识、专业技术、职业卫生防护和应急救援知识，严格遵守操作规程。五、发现化学危险品特别是剧毒品被盗，要立即报告学校领导，并通知当地公安部门查处。六、常用化学药品的存放要求：1、毒试剂。含砷化合物、含汞化合物、含铅化合物、可溶性钡盐、黄磷、汞等毒试剂应储存在毒品柜里，毒品柜应为铁皮柜，放在阴凉干燥处，与酸类隔离。2、易燃试剂。应放在专柜中密封保存，远离火源，与强氧化性药品、易自燃药品和易爆药品隔离。3、自燃性和忌水性物质。主要有白磷、钾、钠、钙、电石等。自燃性和忌水性试剂要密封，避免与空气直接接触，采取“液封”等隔离措施。4、氧化性与爆炸性试剂。主要有氯酸钾、过氧化物、高锰酸钾、重铬酸钾等。氧化性与爆炸性试剂应放在阴凉通风处，与可燃物隔离，避免冲击和摩擦，限制贮存数量。强氧化性盐类避免与强酸混合。5、强腐蚀性试剂。主要有溴、氢氧化钠、氢氧化钾、苯酚、硫酸、硝酸、盐酸、氢氟酸、甲酸、醋酸、冰醋酸等。强腐蚀性试剂要放在阴凉通风处，并单独存放，不要放在铝合金或金属制成的仪器橱里。酸性腐蚀剂要和碱性腐蚀剂隔离存放。第四篇：实验室建设规划实验室建设规划高校实验室建设是与学科建设、专业建设、课程建设紧密相关的重要基础建设，是开展科学研究、培养人才的重要基地，是高校办学水平的重要标志之一。高等职业技术教育培养的是职业性、技能型的适应生产、建设、管理和服务第一线的应用型的专门人才，实践教学是高职教育的重要特征。为此必须高度重视高职专业实验室工作，切实加强实验室建设，不断提高实验室管理水平和实验教学质量。根据我院的发展规划以及专业建设需要，特制定本规划。一、指导思想以xx理论和党的十六大精神为指导，按照教育“三个面向”的要求，遵循高职教育规律，立足我校办学实际，贯彻勤俭办学的方针，充分利用多种经费来源，大力推进高职专业实验队伍、设备、管理职业化和现代化，以达到最佳的投资效益，满足我院教学和科研的需要，为本地区经济建设和社会发展培养适应生产、建设、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。二、院教学实验室建设现状目前，我院实验室建设与实验教堂基本状况是。仪器设备总额近300余万元，现有实验用房7间，实验室面积（包括语音室、多媒体教室、电脑机房、理化生实验室等）为平方米，专兼职实验技术和管理员4人，学生上机率100%，校内实训开出率约60%，理工科实验开出率不足50%。高职学院成立两年多来，通过学校实验专项经费投入和引进社会资金，我院实验环境和实验条件得到改善，实验技术人员队伍素质和管理水平逐步提高，初步满足了高职专业教学的需要。从目前状况看，还存在不少问题。主要表现在。(1)高职专业实验室的建设被重视的程度与建设的需求不谐调，资金投入明显不足；(2)实验室的管理体制不完善，向未设立专门的实验室管理机构;(3)校内实训基地没有专用场地，多数专业的实验室或模拟实验室尚未规划设计，已建专业实验室(特别是软件高职实验室)未形成规模；(4)实验室技术人员的数量不足，电脑和网络的维护和维修人员的素质有待提高；(5)实验教学管理缺严格少规范，实验教学质量有待提高。三、实验室建设目标与主要任务根据国家教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》要求和我院的发展规划，未来三年，我院将进一步调整实验室结构和布局，搞好实验室队伍建设，不断优化资源配置，1加大投资力度，更新和补充教学仪器设备，建成一个适应现代化办学要求的规范化、现代化实验室；强化实验教学在整个教学中的地位，使实验室建设成为与学科建设、专业建设、课程建设相配套的支撑体系。具体的实验室建设目标为：1、按统一规划逐年建设的原则，对原有的实验室进行改造、充实，改善实验条件和环境，新建软件高职实验室、电子电工实验室、计算机维修维护实验室、模拟实训实验中心、旅游管理实验中心、职业技能鉴定中心等专业实验室的建设，确保各专业都有必须的实难实训条件，生均设备费达到评估方案规定的最低要求3000元，按计划在校生3000人计算，仪器设备金额达到900万元，达到平均每8人一台计算机（软件高职实现生均电脑0.5台），语音室平均每千人30座，保证各专业实验和职业技能培训按质按量开出。2、经费有保证，教学业务费（含实验费、实习费、教学差旅费、资料讲义费、体育维持费、教学设备维修费、师资培训费、毕业实践指导费、军训费）、教学设备购置费等经费的投入达到本省制定的生均培养标准。3、组建院级高职实验中心，配备专职负责人，实验管理人员和实验技术人员队伍稳定又壮大，人员的数量和素质能满足实验室管理工作和的需要。4、仪器设备的利用率高，仪器设备完好率和利用率有良好的技术保障，现有各专业实验（校内实训）开出率达到90%以上，电脑上机率达100%。5、形成一支专业齐全，素质良好的专兼职实践教师队伍，符合要求的指导教师的比例达到70%以上，满足实验教学与课程实训的需要。6、初步建立适应我院的实践训练体系，基本能满足培养目标中对能力培养标准的要求，各专业的训练内容与国家职业技能鉴定全面接轨。7、建立健全配套、规范的实验室管理规章制度，建立岗位责任制，对实验室工作实施规范化管理。根据高职教育的特色，实验实践教学的发展就努力达到以下要求：1、实践性。实验教学目的、环节逐步由普通高等教育实验教学的验证性、演示性向实践性过渡。以高职实验室建设为核心，尽量提高实验仪器设备的仿真性，减少演示性和验证性，尽可能提供学生实际操作的环境。将一般实验室和专业教室建设相结合，设备投资方向不仅要满足当前教学的需求，还须以市场需求为导向，具备较强的前瞻性和预见性。2、综合性。改变实验室传统的单一模式，逐步建立综合性的专业实验室，拓展设备实验功能，实现实验，实践环节的有机衔接，全面培养学生的职业技能。新建的计算机软件2实验室和在建的电子商务实验室、饭店、酒吧实验室等正是根据当前发展趋势建立的综合性专业实验室。3、现代化。随着信息社会的发展，数字时代的到来，尽快利用现代化科技手段改造和提升教学实验设备功能，由传统教学，实验向现代化教学和实验过渡。4、职业化。学院一方面提高实验教学人员的职业技能、职业素质和职业道德，提高其实践动手能力和驾驭现代化高新技术实验、实训设备的能力。另一方面，培养学生职业技能的同时，在各个实践教学环节中注重学生职业素质和职业道德的培养。经常举行各种讲座，鼓励学生就近参予社会活动，进行就业前的各种指导