难忘的一课记叙文

第页难忘的一课记叙文难忘的一课记叙文1

每个人都会经验很多事，或是令人苦痛，或是令人感动，或是令人快乐……这些事都会让我们成长的经验画上一笔不同的线，让我们记住它。我的成长线上，有一条笔直的线，这条线线上，它是难忘的，因为它记录了我所经验的一件事。

上课的钟声想起，同学们恋恋不舍地从那充溢快乐的操场回到了教室，起先了学习之旅。

老师站在讲台上，露出了她那招牌式的微笑。同学们都在座位上商议着老师葫芦里卖了什么药，因为这个笑容老师通常都不会露在脸上。

“同学们，今日我们来玩个嬉戏。”老师张开了“金口”。

此言一出，同学们更怀疑了，都在等着老师的下一句。

老师笑了笑，拿起一支粉笔，转生在黑板上写上这几个字——你来比划，我来猜。

同学们立刻闹了起来，一个个都有跃跃欲试的冲动。于是老师很简洁的分了组，嬉戏便起先了。

首先去表演的是一组的.小雨、嘉嘉和浩浩同学。只见嘉嘉从老师手里拿了纸牌，站在小雨背后举起纸牌。浩浩看到纸牌上的字，把嘴张地都快掉地上了。因为上面写的是——鳏寡孤独。

“这怎么读啊!"浩浩不禁埋怨。

老师看着浩浩，笑而不答。就这样，一组挑战失败。

我们其次组上阵了，我、雯雯和小沁走上台，确定给其他组一个下马威。但没想到……

雯雯举起的牌子上，写的是"不稂不莠“，我瞬间一脸蒙逼。于是乎，我们这组很"开心“地败阵下来。

接下来的几组，都因为有字不相识而败阵。于是，我们班便全军覆灭。

老师走上讲台，拿起纸牌，指着"鳏寡孤独"鳏“说："这个字读huan，大家要记住。这个词语的意思是指没有劳动力而又没有亲属供给的人……“

接下来，老师把每个词的读音和意思给我们一一讲解，直到我们明白。

钟声再一次响起，下课了。我们全班通过这堂课，都感觉自己驾驭的学问太少了。

这节课，真让我难忘啊!因为，它让我明白了：学问也是须要积累的。这次，只能怪我们积累得太少了。

难忘的一课记叙文2

最难忘的课，是欢乐不断，又略带酸涩的。——题记

熟识的上课铃声响起，教室里不同于往日的郁闷死气，透出的是一种欢跃之情。同学们眼中不再呆滞，闪着灵动的光，时时常瞅瞅桌面上整齐摆放的两样东西：一本黄色封面的书和一张放在紫色包装中的碟片。兴奋之情溢于言表。

老师温顺地看着我们，笑容中满是华蜜与留恋。半晌，探讨声悄然，同学们端正好坐姿，按老师要求翻开那本书。

伸手，触摸到书的瞬间，我心里是一种道不明的震撼，怀着神圣的心境，拿起书，轻轻翻开，细细品尝，因为这是全部同学一起写下。老师一篇篇细心指导的，是我们共度三年的见证

音乐响起，抬头，放下书，大屏幕放映出一张张熟识的面孔，每张照片都是一件我们一起经验的大事小事。

照片一张张轮换，五百张照片排成照片长廊，如一根无形的棍棒，一次次搅拌着我的思绪，引出我的回忆。

哈哈哈

这是我们上次秋游！

这张真可爱，谁呀！我都认不出来了。

一个个稚嫩的面孔，伴着青春的音乐，从视觉和听觉中一点一点地捞回那些曾丢失的记忆。

照片随着单曲循环放完了，照片中从清涩懵懂的我们定格在此刻，我们的表情也变得渐渐凝然。时间荏茬，三年同窗生活只用几首歌时间，几百张画面定格了。

隐隐地，快乐蒙上了酸涩，隐隐地，好像有什么在泪光中闪耀。

难忘的一课，永生难忘。

难忘的一课记叙文3

今日阳光明媚，万里无云，阳光空10，000，我心情开心地走在街上。街道特别繁忙。我来补习班。上课了，但是老师很久没来了。为什么？

起初，教室里没有声音。没有一个学生说话，似乎一根针掉到了地上，可以听到。几分钟后，先是一两个学生低声说话，然后是五六个学生说话，最终学生们都大声说话，我也不例外。然后，第一排的学生起先了一场“粉笔战”他们冲到讲台上，从粉笔盒里捡起粉笔，扔向其他人。一些学生被“粉笔将军”打得一败涂地。一些学生胆小胆怯 。其他人很英勇，被告知停止战斗。后来学生们也探讨了，一些学生探讨了老师去了哪里，一些学生探讨了嬉戏，一些学生探讨了你最近去了哪里。教室立即从一个宁静的医院变成了一个蔬菜市场。

过了很久，老师还没有回来，学生们都很累了。这时，老师出现了，对我们说:“事实上，我没有迟到，只是想让你们明白:当你们迟到时，老师是什么感觉，我是多么希望你们快点到达。"

这一天，让我难忘。这让我明白了:迟到不仅会丢面子，还会让老师不耐烦，耽搁学生的学习。因此，我们不能迟到。做一个守时的人。

难忘的一课记叙文4

“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我抓紧回到座位上，等待着老师的到来。

老师伴随着轻快的脚步和上课铃微笑地走进教室，然后神奇兮兮地拿出了一个酸奶盒，从外面看是黄色的液体，这勾起了我们的新奇心。老师让我们以组为单位上去视察，可以尝一尝，闻一闻，看一看。我只看了一眼，很像茶。突然我望见了老师的一个动作：老师用中指沾了沾黄色的液体，又放进嘴里，然后老师说这是尿！但老师的动作我们没有细心视察，其实老师是用的中指沾，而尝的是食指。我已经丈二和尚—摸不着头脑了，我想：“老师，你葫芦里究竟卖的什么药啊？”有同学说闻着有股芳香味，但尝着却有一种说不上的味道。老师又爱护的在教室里了一圈，让我们更加细致的视察。这时，我发觉这里面有一些沉淀物，而且是红色的，这让我更加确认它是茶了。

一个男同学突然大叫：“我知道了！这是藏红花！”忽然，老师向他投去赞许的目光，我们都为他鼓起了热情的掌声。谜底最终揭晓了！这种茶对人体有很大的好处，也可以当布料，喝了它浑身有精神……从这节课中，我懂得了许多道理：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。细微环节确定成败。”

这一节课也让我明白了：“实践是检验真理的唯一标准！”

难忘的一课记叙文5

记得五年级时，那天星期五的下午，按原安排是开展心理活动课，主持人是我的同桌马菁月。

首先，马菁月就说了一些关于童年的什么兴奋的又难受的东西，她这个主持人就当的有点不太好，有好多词语都没说到，语无伦次的，我看一遍稿子我就能也许背得出来了。虽然她的形象和语言非常幽默又搞笑，但好词好句欠佳啊

紧接着马菁月让同学们说出自己一生经验过的快乐事或这不快乐的事，总之是让你觉得很有意义的事，她自己先开头说了一个，是关于小狗的。还有周婷婷说的是让全班最沸腾的一件事，就是前几天的中午，她们午托班的和四班的几个学生玩的时候，四班的学生来抓她们，结果没想到抓到了一个大垃圾桶。我们全班都爆笑不止。

许多同学都说出了自己经验过的快乐事，马菁月又让我们说说自己难受的事，郑迪炜第一个举起了手，只听他说道，“我的爷爷，唔...他”还没说到一半，他就起先抽噎着，看样子非常哀痛，我们从欢声笑语中变得死气沉沉，“我很小的时候，我爷爷就得了重病，有三个医生说用以毒攻毒的方法把毒排出来，可是我爷爷不仅没有好转，反而还牺牲了，唔结果那几个医生还偷走了爷爷的东西!”他不顾一切起先痛哭起来，我感觉我的眼泪好像已经流出，忙着用手擦干。他前后左右的同学都去劝慰他，不少同学都流下了感动和怜悯眼泪。

接着刘婉怡站起来说道，她爸爸妈妈在她很小的时候就离婚了，她在同学面前从来都是说她不喜爱父爱，说着说着，她流下了两行金银的