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文档简介

牛津小学英语6B教案——Unit3AskingthewayPeriod1Teachingaims:Words:turnleft/right,geton/off,aprimaryschool,amiddleschool,ashoppingcenter,atrainstation,ahistorymuseum,apostoffice.Sentencepatterns:Canyoutellmethewayto….,please?Teachingdifficulties:词组historymuseum的正确读音和拼写。Teachingsteps:Step1preparation师生进行FREETALKANDGREETING,并用学习过的日常交际用语进行对话和应答。Step2presentationT:whatdidyoudolastSunday?S:Iwentto….T:whereis…?Canyoutellmethewayto…?(同时板书这个句子。)S:………..T:Isee,thankyousomuch..IwenttoapostofficelastSunday.(板书该词)pleasereadafterme.S:(read-spell-read)T:(出示B部分挂图)Nowlookatthepicture,let’slearnthesenewwordsonebyone.(教授B部分的单词和词组)Step3consolidation1.分组、分排念拼念单词和词组,重点词组ahistorymuseum,apostoffice,aprimaryschool,amiddleschool,atrainstation,ashoppingcenter可发开火车方式进行单个练习,纠正发音。2.结合C部分的挂图和所给句型,教师可先介绍而后请一同学配合问答,进行示范,然后让全体学生进行pairswork,就B部分的单词和C部分的相关句型进行分组操练。操练时要注意情景和对话的准确,教师应来回巡视,及时进行指导。C部分有两个新的表达方法,在分组操练之前应先进行指出:crossing十字路口,onyourleft/right在你的左/右边Step4homework1.抄写B部分的单词和词组(3+1)2.预习A部分课文。、牛津小学英语6B教案——Unit3AskingthewayPeriod2出处:更新:2022-05-11-作者:-责编:keensoldierTeachingaims:1.learnthewholetext;2.words:stops,along,street,city,crossing,away,3.dailyexpress:Goalongthisstreet,andthenturnrightatthethirdcrossing.Howfarisitfromhere?It’saboutakilometreaway.Youcantakebus.Howmanystopsarethere?HowcanIgettotheshoppingcenter?Difficulties:问路的几种不同的表达方法和回答的不同表达方法。Teachingsteps:Step1freetalkandgreeting师生互致问候并以学过的日常交际用语进行对话。Step2revision(出示B部分挂图)T:Whereisit?S:It’sapostoffice.T:(在相应位置板书该词)Howaboutthisone?S:……(以此问答方式复习B部分的单词并板书)T::Nowlet’splayagame,“youspeakIdraw”.Whowanthaveatry?(游戏方法:教师任意给出一个地点,一名学生随意想象到达该地的路线并描述出来,另一名学生则按此描述画出路线图。)Step3presentationT:doyouliketraveling?S:Yes,wedo.T:WeknowNanJingisafamouscityoftheworld,somanymanypeoplefromtheothercountriescomeherenowdays,todayIwantintroducesuchaperson,Mr.Smith,heisfromAustralia,let’slistentothetapeandseewhathappenedtohim.Afteryourlistening,youshouldanswermyquestions.(听录音一遍)Q1:WheredoesMrSmithwanttogo?Q2:HowcanMr.SmithgettotheHistoryQ3:Howmanystopsaretherefromheretothemuseum?Q4:Whereisthebusstop?Q5:What’sthewaytogettothepostoffice?(学生回答这些问题)T:Nowletlearnthetextsentencebysentenceandcheckouranswers.Step4consolidation1.学生听录音跟读课文;2.齐读课文,并纠正发音;3.分组、分排、分角色读课文。4.完成课后有填空练习。(keys:theHistoryMuseum,takebus,thecinema,second,thecitypostoffice,takebus,theHistoryMuseum)Step5homework:1.熟读并背诵课文;2.抄写课文并翻译;

牛津小学英语6B教案——Unit3AskingthewayPeriod3出处:更新:2022-05-11 作者: 责编:keensoldierTeachingaims:1,复习课文和单词;2,结合D和E部分课堂进行口头操练。Difficulties:充分利用课本上的地图进行表演,鼓动学生们个个开口,人人练习。Teachingsteps:Step1greetingandfreetalk师生互致问候并进行日常交际用语对话。Step2revision1.分组进行拼写单词比赛,2.开火车朗读课文,一人一句。3.齐读课文,要求尝试背诵。Step3partDandF1,要求学生自行阅读D部分的对话并进行口译;2,F部分的练习是重点课前教师准备好28页地图上出现的所有地点名称的卡片,然后抽出二张,要求学生按照地图说出从一地点到另一地点的路线,鼓动学生说出多条路线.在学生练习前,教师应先进行示范,在学生练习过程中要及时指出错误的表达方法并加以纠正.Step4homework编写C部分对话。牛津小学英语6B教案——Unit3AskingthewayPeriod4出处:更新:2022-05-11 作者: 责编:keensoldierTeachingaims:1.课堂完成E、G、H部分;2.课堂完成练习册的听力练习Difficulties:进一步指导学生的听力题解题能力。Teachingsteps:Step1greetingandfreetalk师生互致问候并进行日常交际用语对话。Step2partE让学生先自行阅读此短文,并找出不会的单词和词组,在教授学习过这些生词之后听短文录音并完成文后练习.Bookaboutanimals关于动物的书follow跟着alongthestreet沿着大街begintorun开始跑getsomethingback得回,找回keys:a2,b4,c6,d3,e5,f1,Step3partG板书单词blouse,house,mouse,out,教授字母ou的发音/au/,接下来听录音并跟读,可将此部分中的句子当做来练习,增加趣味性。另外可鼓励学生找出其他例词,如trousers,shout,等。Step4partH在欣赏歌曲的基础上尝试演唱歌曲。Step5listeningexercises在做听力练习前要求学生认真读图和所提供的文字信息,并进一步指导做题技巧,如淘汰法、放弃法等等。KeystoE1:a6b4c2d5e1f3KeystoE2:1ci,2bii,3dv,4eiv,5aiiiStep5homework完成练习册牛津小学英语6B教案——Unit3AskingthewayPeriod5-7出处:更新:2022-05-11 作者: 责编:keensoldierTestandexercises复习和巩固6BU3的词语和句型及相关语法(词形变化、句型结构等)一翻译词组1.向左转2.上公共汽车3.沿着街走4.去邮局5.在第二个路口6.在右边7.Thecitylibrary8.Infrontof9.Everytenyear10onholiday二情景选话()1,你想向别人问路,可以说:AI’msorry.BCanIhelpyou?CExcuseme.()2,你是外地游客,想去玄武湖公园,可以这样问:A,WhereisXuanWuB,HowcanIgettoXuanWuC,WouldyouliketoshowmethewaytoXuanWu()3,别人向你打听去江苏展览馆怎么走,你可以回答:A,Youcantakeabus.B,It’snearXuanWuC,Sorry,Idon’tknow.()4,你告诉别人你弟弟跑得比你快你可以说:A,Irunfasterthanmybrother.B,Ican’trunasfastasmybrother.C,Mybrotherrunsfasterthanme.三找出发音不同的单词()1AblouseBtrousersCyouDhouse()2AyoungBbutCworryDout()3AwhatBwaterCballDmorning()4AtheaterBthereCthanksDanything()5AworkBearlyCteacherDturn()6AthingBlongCEnglishDorange()7AjeansBbikesCboysDgirls()8AhowByellowCwindowDknow四选择填空()fatherisholidayHongKong.Aon/onBin/onCon/in()isHongAlongBmanyCfar()3.,whereistheNo.2Hospital?AExcusemeBI’msorryCThankyou()4.Canyoutellthewaytotheairport?AheBhimChis()5.Look,thepolicemenarecatchingthosetwo.AthiefBthievesCthiefs()6.Iwanttobuyinterestingbookmylittlesister.Aa/forBan/withCan/for()7.Takeataxi,you’llgetthere.Aearlier

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