大班幼儿美术教育活动《漂亮的鱼儿》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班幼儿美术教育活动《漂亮的鱼儿》课程标准幼儿园大班艺术领域（美术）教学活动教学内容分析通过让孩子用涂、画、贴、线描的等方法来设计形态各异的鱼，发展孩子的创造力和想象力；能与同伴合作，用已制作好的鱼组成“海底世界”，并初步学会互评作品。在感受美的基础上，对美术活动产生兴趣，从而达到所预定的目标。教学目标1、在感受美的基础上，对美术活动产生兴趣。2、学习用涂、画、贴、线描的方法，设计出形态各异的鱼，发展孩子的创造力和想象力。3、能与同伴合作，用已制作好的鱼组成“海底世界”，并初步学会互评作品。学习目标学习用涂、画、贴、线描的方法，设计出形态各异的鱼，对美术产生兴趣。学情分析本班孩子已具备了一定的美术技能，能运用画、涂等方法作画，能学习运用涂、画、贴、线描的方法来综合作画，展现画的艺术美。重点、难点引导孩子学习用涂、画、贴、线描的方法，设计出形态各异的鱼，发展孩子的创造力和想象力；能与同伴合作，用已制作好的鱼组成“海底世界”，并初步学会互评作品。教与学的媒体选择PowerPoint多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1（一）与幼儿小鱼游进场。“小朋友，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今天来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。2（二）展示PPT制作文稿，以谜语形式引出活动主题。师：“没胳膊没腿，从小不离水，走路不用脚，摇头又摆尾”。幼：鱼。

“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”请幼儿观看演示文稿，认知各种鱼的名字及外形特征。欣赏幼儿作品展示课件，请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。（是用蜡笔画、线描画、粘贴出来的）。3（三）介绍桌面上各种材料，与孩子讨论材料的用途和操作方法，讲解作画的要求和注意事项。4（四）分小组作画。播放轻音乐，请小朋友自愿选择一种作画方式进行作画，教师观察幼儿作画的情况，巡回指导个别孩子。5（五）1、师生共同布置“水族馆”，幼儿将自己的作品随意粘贴在展板上。2、请幼儿简单介绍自己的作品，用什么方法制作的，叫什么鱼。（为鱼起名字）3、请幼儿共同给起名字。（最后结果为“水族馆”）4、音乐游戏：“快乐鱼儿游游游”。听音乐，模仿鱼儿一边在水中自由自在畅游一边离开活动室，结束活动。教学活动详情教学活动：《漂亮的鱼儿》活动目标1、在感受美的基础上，对美术活动产生兴趣。

2、学习用涂、画、贴、线描的方法，设计出形态各异的鱼，发展孩子的创造力和想象力。

3、能与同伴合作，用已制作好的鱼组成“海底世界”，并初步学会互评作品。4、增强对鱼的外形特征的认识，培养孩子懂得爱护小动物的情感。解决问题鼓励孩子用涂、画、贴、线描的等方法来设计形态各异的鱼，发展孩子的创造力和想象力；能与同伴合作，用已制作好的鱼组成“海底世界”，并初步学会互评作品。技术资源通过PPT多媒体课件让孩子能更好地观察、认知更多地学习和掌握美术技能，发展孩子思维创作力。常规资源提供多种材料，引导孩子运用装饰手段作画。活动概述本美术活动《漂亮的鱼儿》重点是引导孩子学习用涂、画、贴、线描的方法，设计出形态各异的鱼，发展孩子的创造力和想象力；能与同伴合作，用已制作好的鱼组成“海底世界”，并初步学会互评作品。教与学的策略1、通过展示ppt“形态各异的鱼”图片，引导孩子观察鱼的形态、、颜色、花纹等，学习运用绘画和手工形式表现出来。2、营造情景法：播放音乐“小鱼游“，带来孩子模仿小鱼游的动作进入情境，激发孩子的学习欲望。3、启发式教学法：在教学活动中，通过引导孩子观察ppt图片后对其进行提问、引导和启发孩子的创作思维。反馈评价活动中发现孩子的自主学习的兴趣很高！参与活动的积极性随着活动的进展而逐渐上升。孩子在操作中能与同伴互相讨论如何制作，能体现出互相合作的精神，但在作画的过程中，发现个别孩子对在画鱼的过程中出现较为单一和简单，缺乏创新设计，在