《全神贯注》教学实录纪实与点评

?全神贯注?教学实录纪实与点评

概要：地修改女像，差点把芡威格锁在工作室的事。让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神和一丝不苟的作风。初步学习作者运用生动的语言、动作、神态的描写展现人物品质的写作方法。教学目的：1、情感态度与价值观：让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风。2、知识目的：正确、流利、有感情的朗读课文，认识本课6个生字。3、才能目的：结合上下文体会新词的意思，并初步学会通过人物语言、动作、神态的描写来反映人物品质的写作手法。设计理念：四年级是小学高段，正是培养学生独立阅读才能，主动进展探究性学习的最正确时期，这也是课标的要求，所以本课我采用研读的教学形式，使学生自主阅读、自主感悟、自主探究，以研究性阅读来实现学生的主动开展。根据以上教学理念，以读为主线，让学生按照“自读准备、默读探究、交流研讨、品读拓展〞四大板块来自主学习。“问〞自己不懂的地方，“说〞自己理解的内容，让学在研究交流当中完本钱节课的学习任务。使学生始终在教师的引导下动脑、动手、动口。通过自己的劳动获取知识，变被动学习为主动学习。表达新理念下的课堂是师生互动的课堂,是教师引导、参与和合作的课堂;是学生自主学习的课堂。教学流程：(一)提醒课题，提出学习任务。师：同学们，你们有没有在学习或做事时特别投入，特别专注的时候？生：有一次，我看电视入了迷，妈妈喊我吃饭几次我都没听到，于是妈妈气的大吼一声：“吃饭了！！〞我才听到妈妈的话。【1】【2】【3】【4】【5】【6】下一页

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?全神贯注?教学实录纪实与点评

(设计：黑河市第六小学王威)

教学内容：?全神贯注?是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第七单元的一篇略读课文。

教材分析：课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时,对他的一件杰作感到不满,就全神贯注地修改女像，差点把芡威格锁在工作室的事。让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神和一丝不苟的作风。初步学习作者运用生动的语言、动作、神态的描写展现人物品质的写作方法。

教学目的：

1、情感态度与价值观：让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风。

2、知识目的：正确、流利、有感情的朗读课文，认识本课6个生字。

3、才能目的：结合上下文体会新词的意思，并初步学会通过人物语言、动作、神态的描写来反映人物品质的写作手法。

设计理念：四年级是小学高段，正是培养学生独立阅读才能，主动进展探究性学习的最正确时期，这也是课标的要求，所以本课我采用研读的教学形式，使学生自主阅读、自主感悟、自主探究，以研究性阅读来实现学生的主动开展。

根据以上教学理念，以读为主线，让学生按照“自读准备、默读探究、交流研讨、品读拓展〞四大板块来自主学习。“问〞自己不懂的地方，“说〞自己理解的内容，让学在研究交流当中完本钱节课的学习任务。使学生始终在教师的引导下动脑、动手、动口。通过自己的劳动获取知识，变被动学习为主动学习。表达新理念下的课堂是师生互动的课堂,是教师引导、参与和合作的课堂;是学生自主学习的课堂。

教学流程：

(一)提醒课题，提出学习任务。

师：同学们，你们有没有在学习或做事时特别投入，特别专注的时候？

生：有一