《前方》导学案4（教师版）

?前方?导学案4〔教师版〕

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专题三月是故土明

?前方?

编写：谢超审阅：卞建容

班级学号姓名

一、学习目的

1、认知目的

理解摄影散文的一些特点，体会联想这一创作手法的详细运用

把握部分与整体的关系：部分只有在整体中才能理解，整体是部分的语言环境

2、技能目的

体会文章“反弹琵琶〞的独特立意；把握虚实结合的写法，品读内涵深化的句子

与文本直接对话，加以评点，深化体验人类“精神家园〞的内涵

二、背景介绍

文学常识

三、预习练习

惶惑迁徙抛锚崔颢按捺不住颠簸

诘屈聱牙反诘黄骠马骠骑自怨自艾方兴未艾()

龃龉踽踽独行谙熟万马齐喑

四、质疑讨论

1、作者在文中说：“人有抑制不住的离家的欲望。〞根据全文内容分条说明原因。

1、如同动物，人有着离家与远行的习性；2、外面的世界诱惑着我们，从外面的世界中会获得生命的满足；3、由于种种原因，由于外在压迫，人不得不离家；4、人的理想决定着人要不断向前走。

2、文章第7段中，作者说：“它们仿佛从苍茫的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和冲动人心的鼓乐。〞“苍茫的前方〞指什么？“钟声和鼓乐〞又指什么？

“苍茫的前方〞指将来和理想；“钟声和鼓乐〞指理想的召唤，人前进的动力。

3、文中说：“人们早已发现，人生本质上是一场苦旅。〞作者为什么会有这样的人生感悟？

因为就人的精神方面而言，人的“总想到达目的地却总不能到达目的地〞。一方面，人生旅途上充满了劳累、困顿、坎坷；另一方面，即使是舒适安逸的生活，人因为总是在不断追求、寻找着精神的家园，却又总不能实现这一理想，人本质上在精神旅途上不能停顿奔波的旅人，所以作者说“人本质上是一场苦旅〞。

五、迁移创新

1、以下词语中加点的字，每对的读音完全不一样的一组是

A．偏裨/裨益背负/背道而驰危如累卵/硕果累累

B．估量/掂量扛枪/力能扛鼎盛气凌人/盛行一时

C．倾轧/轧钢给养/自给自足颠倒是非/投机倒把

D．古刹/刹车游说/著书立说损兵折将/百折不挠

1、【参考答案】A

2、以下各句中加点的词语使用恰当的一句是

A．杭州人爱读书绝非有钱人的附庸风雅，而是在市场经济的剧烈竞争中谋生存、求开展的一种需要。

B．去年曾在网上疯狂传播的“红色完毕符〞，历经半年的潜遁，于近日重整旗鼓，并被瑞星全球反病毒监测网截获。

C．社会上盗版光碟、盗版书籍、盗用商标等违犯知识产权法规的现象之所以屡禁不止，其中一个主要原因就是相关监管部门对此问题的危害性认识不够，犯而不校，导致监管措施不到位。

D．考场上，同学们始终手不释卷，苦思冥想，认真作答，不时响起书写的沙沙声，好一派紧张的气氛。

2、【参考答案】A

3、以下各句没有语病的一项为哪一项

A．目前，克隆动物的成功率只有2％，克隆人的难度更高，“克隆〞的成功率和平安性都很差。

B．生命的缺憾在艺术中得到了补偿，中国古典诗歌中反复出现的空灵自在的飞鸟意象，是“身无彩凤双飞翼〞的人类借以实现精神的遨游。

C．建立社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务，只有开展好农村经济，建立好农民的家园，才能保障全体公民共享经济社会开展成果，促进国民经济持续开展。

D．作为一种道德标准，“八荣八耻〞积淀着中华民