贵州2016年综合素质考试大纲：试卷结构和题型示例考试试卷

贵州2016年《综合素质》考试大纲：试卷结构和题型示例

考试试卷本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。）1、50年代后期，系统地扩展了皮亚杰的理论和方法，逐步发展成为和中结构上更精密、逻辑上更连贯的道德发展阶段理论的是美国心理学家―A：冲动型B：沉思型C：场独立型D：场依存型2、持教育万能论的教育思想家是―人：马克思B：爱尔维修C：狄德罗D：涂尔干3、联合国教科文组织在一本书中指出“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调—A：集体教育和个别教育相结合B：家园配合C：因材施教D：保教结合4、学校教育的基本要素有一A.教育者B.受教育者C.教育目的D.教育影响E.教育规律5、掌握若干概念之间关系的学习称为—A.符号学习B.概念学习C.命题学D.规则学习6、在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的（）A：不均衡性B：阶段性C：个别差异性D：互补性7、鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的―A：着重训练行为的方法B：着重调整情感的方法C：着重改变认识的方法D：游戏疗法8、热天可能会使人烦躁不安，对他人采取负面反应，甚至进攻，发生反社会行为，世界上炎热的地方，也是攻击行为较多的地方。由此可推出的最恰当的结论是 A：自然环境决定人格特征B：自然物理环境可对特定行为做出一定的解释C：越是寒冷的地方，人们越不会出现侵犯行为D：炎热的地方社会治安更好9、在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是―A：科技B：经济C：综合国力D：教育10、学生的学习特点包括稳定性、发展性、灵活性和―A：独立性B：独特性^创造性D：基础性11、狭义教育制度是指。A：国民教育制度B：社会教育制度C：学校教育制度D：高等教育制度12、常常用电吹风来吹头发。却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于―A：思维定势B：原型启发C：功能固着D：酝酿效应13、1632年，英国哲学家—首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。A.培根B.斯宾塞C.夸美纽斯D.赫尔巴特14、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为。A：模象直观B：实物直观C：言语直观D：想像直观15、以下属于关系概念的是。A：皮衣B：艺术家C：高低D：铅笔室16、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是。A：与生俱来的B：在先天因素基础上形成的C：实践锻炼的结果D：通过学习而形成的17、现代教育的生产性主要体现在_。A.生产社会产品B.发明生产工具C.进行生产经营D.与生产劳动相结合18、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是。A：讲授法B：讨论法C：谈话法D：指导法19、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的。A：效度B：难度C：区分度D：信度20、小学低年级儿童的想象必须依靠—A.具体操作B.具体对象C.具体概念D.语词二、多项选择题（在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0・5分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。）1、班级管理中，班级的组织者、领导者和教育者称为。A：校长B：教师C：班主任D：班干部2、最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（）A：蒙台梭利B：陈鹤琴C：福禄培尔D：夸美纽斯3、小学教育目的的作用表现在_。A.导向作用B.激励作用C.指向作用D.评价作用4、教师对学生观察后，以叙述性文字记录观察事实、发生情境的描述、行为的解释与建议等，这种心理评估方法属于。A：轶事记录法8：项目检核表C：自述法D：调查法5、美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。这段话要表达的中心思想是（）A：教学论是一个十分重要的组成部分B：他是赞同“儿童中心”思想的C：教育的目的就在教育的过程之中，“教育即生活”D：强调了教师的社会职能6、银行业从业人员应当做到授信尽职，但对申请贷款企业的审核不应该包括_。A.了解该企业所处行业情况B.如该企业申请担保贷款，应当了解担保物的情况C.了解客户所在区域的信用环境D.必须了解该企业总经理的个人信用卡消费情况7、决定教育性质的根本因素是_。A.政治制度B.生产关系C.生产力D.生活方式8、个体身心发展的不均衡性要求—A：教育教学工作要抓关键期B：教育工作要循序渐进C：因材施教、有的放矢D：教育工作要根据不同年龄分阶段进行9、在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是_。A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.昆体良10、研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的（）A：阶段性B：差异性^不平衡性D：顺序性11、下列选项属于精细加工策略的是—A.提问B.划线C.列提纲D.利用表格12、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的_。6%—8%7%—10%8%—10%10%—20%6%—10%13、心理学的研究证明遗忘是有规律的，即遗忘的进程是―A：均衡的B：不均衡的C：先慢后快D：时慢时快14、下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求，说法错误的是（）A：注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯B：重视丰富幼儿多方面的间接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式C：重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源D：注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好15、世界上最早种植棉花的国家是。A：中国B：美国C：印度D：埃及16、”父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）A：受教育的权利B：受尊重的权利C：安全的权利D：生存的权利17、”课程是指学生体验到的意义，而不是要再现事实或要演示行为”，这种观点意味着课程即。A：教学科目B：预期学习效果C：经验获得D：有计划的教学活动18、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即_。A.学校应该达到哪些教育目标B.提供哪些教育经验才能