八年级班主任期中工作总结2022

实用文档—Word格式、可编辑打印八年级班主任期中工作总结2022八班级班主任期中工作总结2022〔精选9篇〕

八班级班主任期中工作总结2022篇1

转瞬之间，一学期时间又过去一半，回忆这半期的生活，我们八班级x班从稚嫩到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建立一个奋勉向上的班集体。

一、树立班级目的

勿庸置疑，树立目的对人有极大的推动作用。我们班级的目的是：同学人人学会做人，班级学风深沉，纪律性强，成为一个团结、守纪、务实、进取的班集体。

同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温顺而不急躁。心理素养包括遭受挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来乐观争取良好的效果。

1、树立团结、守纪、务实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。

2、对于心理有一些不安康的个别同学，使用温顺的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。

3、对于班级成员的共同缺点作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩办措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。

4、班主任本人以身作那么，带头遵守班级纪律，并以乐观饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜欢生活、喜欢班级，拉近心理间隔，和同学成为交心的伴侣。

二、乐观催促同学学习

半学期以来，我们班各方面比兄弟班差。同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的同学利用讲评课表扬嘉奖，默不出的同学放学后留下来，催促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严厉 批判不交作业，上课违背纪律的等。

经过长时间的努力，我们班在期中考试中，英语获得了全班级平均分第一名的好成果，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。

三、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，同学学习乐观性的凹凸，对班级的看法和同学本身对班级的分散力。可以说，一个班级假设没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。

如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立即就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并觉察根治纪律的根本在于两点：一是催促同学学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习;二是教会同学懂事，学会敬重别人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

于是我制定了一份?日常行为标准表?，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看明晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不听凭犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教師的好评，根本上令人满足，制造了一个良好的学习环境。

四、听从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响

每一年，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假设不可以听从学校的指导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，可以乐观协作学校布置地各种工作，并且可以完美地完成任务。与此同时，我还鼓舞同学乐观参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育同学敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。

在学校进展的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结全都，在实力并不占优的状况下，获得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成果。这一成果远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地表达了我们班级的分散力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。

五、加强和同学家长的联络

同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成果的好坏。而教师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联络同学家长，和同学家长多谈谈，理解同学在家中的表现，让同学家长也理解一下同学在校的表现，共同催促同学仔细学习。

八班级班主任期中工作总结2022篇2

八班级上学期已经过去一半，期中考试也拉下帷幕，现将本学期班级管理工作进展详细分析、总结，如今与家进步行沟通，一方面便于家长理解同学在班级的学习状况，同时，促进家校合作以便搞好将来的班级工作。

过去的两个月班级较为稳定，班风纯粹，班级具有较强的分散力，班级学习的气氛良好，总的方向是好的，上学期班级同学一日常规，文明礼仪，班级工作，较为优秀被评为学校“优秀班级〞，在八班级的秋季运动会上，我们班级一举获得运动成果全校第二名，同学们在这个班级集体，各方面的才能得到进展，学业成果较上一学期有肯定的进步，我们八位同学有进入班级前100名，前450名有34人同层次班级处于中游。

但是在此过程中，班级工作也消失了一些不和谐的方面，制约一些同学的学习进步。本学期没有校讯通，家校联络工作大大减弱，班主任，教师与家长联络大大削减。家长管理方面也存在肯定问题，尤其在作业方面消失许多问题，需要我们家长伴侣反思和总结，从而得到进一步完善同学训练管理体系。

一个同学的成长需要家长，教师，班主任，同学互助，班级气氛，校内这个小圈子等多方面因素，互相影响，互相作用，互相促进，那一个方面消失问题将前功尽弃。同学的成长，学习成果的进步不是某一个方面可以起到打算性作用，首先需要良好的训练环境，需要各个方面形成合力，因此，通过分析缘由，找到同学学习成果，学习习惯，学习方法等方面消失问题进展深化讨论，找到症结所在，一次大的形成性考试，既是考同学也是考家长，更是考教师，检查某一阶段性成果，查缺补漏，考试完毕需要我们同学，教师，家进步行不断反思，反思中找到缘由，然后进展改良。

一、关于班级现状分析

1、近阶段局部男同学们形成一股互相比着干，以x为核心的学习小分队，大家课间时间是常常在一起讨论学习，讨论难题，甚至消失很热闹的场面，他们对于作业上，课堂上热点问题，进展辩论，带动一大局部同学们乐观参加，大大激发同学们学习热忱，盼望您的同学也可以乐观参加其中。

但是也有一小局部同学课间追赶打闹现象，不但心不静而且影响其他同学课间思索问题，盼望家长乐观引导自己同学参加课间争论，也可以像x同学那样不搞懂不罢休的专研精神，课间将课上不懂的问题一一搞懂，局部同学照旧不知道怎样学习，成天无精打采，死学习，读死书，没有进步。

2、女生中像具有较强的学习力量，学习自主性较强，拥有属于自己的学习方法，合理支配自己时间，这些同学特点是具备较强的理解力量，自己可以搞定许多事情，不需要向别人请教，在遇到问题时可以做到不耻下问，作业质量较高，情商较高可以与别人轻轻松松沟通，可以化难为易，可见遇到问题准时向同学请教，可以将自己想作业写得仔细，一丝不苟，将作业当做考试，考试当做高考，每一次作业具有较高水准。

在这里特殊提出两位女生，她俩平常很低调，课外很开朗，很乐观，与同学交往不拘谨，不分成果好坏，学习起来不受任何人影响，自我约束力量极强，学习效率较高，作业质量较高，他们试卷总是一丝不苟.

3、我们班级有许多同学学习学习乐观参加课堂，他们开动脑筋，乐观举手，有一些同学期中考试不够抱负也开头乐观参加课堂，开动脑筋盼望鼓舞自己的同学乐观举手，只有参加课堂才能高效学习，高效把握教师课堂重点内容，才能让自己在晚上作业上少花功夫，少磨蹭，进步作业速度，削减作业时间，让自己得到充分休息，可以让同学第二天又可以精力充足听好课。

4、我们班级中30名到40，也即是班级300名到600名的同学中，尤其是男生存在诸多共同缺乏与缺点：首先，他们学习缺少主动性，行动缓慢，比拟懒散，其次，听课效率不高，作业质量明显不如班级前面的同学。

表现为数学全品，基训等错误较多，英语典中点，书写不够仔细，即使书法比拟不错但是不能坚持，要么字很丑，要不不仔细写，读书没有养成习惯，笔记是被迫写的没有质量，字帖练习没有质量被动进展，作业本上面的书法不够抱负，再那么。作业收缴不够准时，甚至消失不交作业现象，有一位同学甚至常常遗忘带作业，给父母和教师带来许多费事。

5、班级四十名以后的同学主要表现为：学习力量比拟差，听课效率较低，不能抓住教师讲解的重点，例如昨天批阅?典中点?后面几个女同学作业质量很差，有个别是抄袭或者和比人对答案的，语文根底较差，背诵比拟困难，同学没有什么自觉性，即使他们很仔细但是由于根底薄弱，学习困难重重，盼望家长要重视。

二、关于班级存在的突出问题

1、班级大局部同学听课很仔细，但是总有几个同学听课不仔细，说笑话，害人害己，影响别人，盼望家长不断提示同学课堂四非常钟是学习的关键，不仔细听课，不理解课本，作业缓慢，但凡作业通过熬夜完成的还是没有一个成就特别拔尖的，除非把自己作业写成精品，

2、班级中局部同学不擅长思索，不乐于提问，勤于辩论和争论，主要是单打独斗，主要考靠自己的努力没有形成合作精神，学习上进步不够明显，课堂上不乐观思索教师提出的问题，这一类同学学习辛苦，效率打折扣。

3、班级一小局部同学擅长抄袭别人作业，我们班级有几个同学利用课间做作业作业，完成作业之后，作业本往往消失失踪现象，是因为被别人偷走了，为什么呢?因为有特地抄袭别人作业的几个同学，这些同学往往成果较差，盼望家长留意同学作业状况，假设她、他常常在学校把作业搞定不是好事情，尤其是数学作业，英语，和物理作业，太可怕了。盼望家长惊醒。

4、班级中消失很小已局部同学作业书写不仔细，质量不高，比方数学错误较多，家长关注主要同学没有仔细听课，或者没有听懂，即使听懂课，但是同学态度较差，把作业当做任务，没有从学习中找到乐趣，没有责任意识，我们班级作业仔细的同学许多许多。

不仔细表现为：英语作业总结很少，典中点错误较多，凌自成常常问一问，讨论不会的题目，数学不会写到学校抄袭别人，不擅长问教师，读书笔记几十个字，甚至不交，不常常交。

5、几个同学消失不诚信，考试喜欢抄袭别人，而且，有时教师不准时讲解的作业偷偷摸摸不写，甚至不交，导致学科成果下降，甚至别人观察他抄袭而且还堂而皇之说自己写的，甚至许多都观察，主要是极少数的女生，我们班级绝大多数的女同学是优秀的。

6、极个别男同学开头关注自己的穿着，发型，家长需要关注甚至消失和别的班级还同学有联络，经过我们训练有所改观，但是我们班级有一位男生或者有不知道的男生和女生有联络，家长需要关注的身心安康，绝大多数同学没有的此类想象，关于八班级男女生交往需要家长和我们保持严密联络，遇到自己同学有心事母亲冲在第一线，没有方法第一时间告知我，我肯定可以关心家长解决此类问题。解决此类问题需要心细，疏导，不要明说，模糊其辞，转移留意力，如过我们准时关注同学的学习成果，同学就不会在这方面进一步陷下去，学习可以转移同学其他方面的留意力的。

7、极个别女生消失此类现象，喜欢和某一个男生交往，比拟重要关注自己的外貌，自己的发型，对待学习开头不仔细，甚至消失厌学现象，也有成果下降比拟厉害的同学盼望引起家长重视，同学的一举一动，走进同学的心灵，这一方面母亲需要发挥重要作用，假设很难解决可以与授课教师联手解决，疏导有序，不要开门见山。

8、本分同学成果消失偏快现象，有的是文科好理科差这是最危急的，有的是理科好，文科差，势必影响同学升学，通过成果我们可以考出局部同学数学不抱负，局部同学英语不抱负，假设数学，英语，语文，物理消失偏科盼望家长赐予足够重视，因此语数外最有竞争实力，政治和历史可以临时突获得成果的。

9、局部同学交往互相影响赐予对方正能量，假设您的的同学与别人的同学将往赐予的是负能量，那么鼓舞家长和我保持联络我们可以引导同学正确的交友观点，学会选择自己的好伴侣。对于你同学交往的圈子需要不断关注，一旦和一身缺点的同学坐在一起，对抗力差立即染上坏习惯，典型特点是：在家不敬重父母，作业磨蹭，拖拉，脾气急躁。

八班级班主任期中工作总结2022篇3

蓦然回首，大半学期的光阴已经悄然逝去。回忆在八班级x班所做的班主任工作，平淡、繁琐，但也有了一些收获。

一、期中考试成果分析

在期中考试中，整体来看，我们班同学在语文﹑英语、物理等科目发挥比拟好，平均分在班级排在前列;数学成果较差，在班级排在最终一名。在个人方面，39位同学，有24人的级名次较第一次月考有不同程度进步，有5人的级名次较第一次月考有不同程度的下降。

二、班级目前存在问题

从期中考试的成果分布看我班的尖子生不多，学困生较多。有些同学对数学等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然做了许多工作，但偏科现象仍旧比拟严峻。有些同学学习态度不端正，不思进取、得过且过。个别有潜力的同学在学习上的投入不够，不愿下功夫，导致成果上不去。

有些同学学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。个别同学不能遵守学校纪律，屡次批判训练不见改观。这些同学扰乱班级秩序，影响别人学习，带坏了许多人。也给班主任开展工作带来严峻的影响。

三、后期的工作重点

首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。很多同学开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多同学已经进入“反叛〞时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了许多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给同学以深入的熟悉。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进展乐观训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地觉察存在的问题，同同学进展谈心，而准时解决问题，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于学习中。

其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，进步学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的活动，或者实行跟局部同学谈心地方式，作出个人的短期、长期目的，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。

第三，乐观会同各学科教师乐观备好同学，讨论训练同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，乐观的向各位教师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，获得了较好的效果。与此同时，乐观同家长联络，准时理解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，以各种形式乐观同家长联络，准时反映同学状况，并准时的理解、把握同学状况，到达共同管理训练同学的目的。

第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续施行受权班干部的手法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种时机，给同学以自己活动的自由空间，乐观进步同学的力量。

第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任教师跟踪调查，形成较强的学习气氛;二是加强同学作业的督察力度，大局部同学养成了较好的学习习惯;三是各位任课教师悉心教育，同学间互帮互助。

第六，连续加强思想训练，转变个别同学的学习态度，训练同学乐学、苦学。

在这半学期的工作中，我虽然获得了较好的成果，但也存在肯定的问题：在管理方面，还不够科学、民主;同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的局部心理，还不能更好的把握，缺乏肯定的急躁，并不可以全面到位的指导。在今后的工作中，我将连续努力，获得更优异的成果。

八班级班主任期中工作总结2022篇4

转瞬之间，一学期时间又过去一半，回忆这半期的生活，我们八班级x班从稚嫩到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建立一个奋勉向上的班集体。

一、树立班级目的

勿庸置疑，树立目的对人有极大的推动作用。我们班级的目的是：同学人人学会做人，班级学风深沉，纪律性强，成为一个团结、守纪、务实、进取的班集体。

同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温顺而不急躁。心理素养包括遭受挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来乐观争取良好的效果。

1、树立团结、守纪、务实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。

2、对于心理有一些不安康的个别同学，使用温顺的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。

3、对于班级成员的共同缺点作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩办措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。

4、班主任本人以身作那么，带头遵守班级纪律，并以乐观饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜欢生活、喜欢班级，拉近心理间隔，和同学成为交心的伴侣。

二、乐观催促同学学习

半学期以来，我们班各方面比兄弟班差。同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的同学利用讲评课表扬嘉奖，默不出的同学放学后留下来，催促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严厉 批判不交作业，上课违背纪律的等。

经过长时间的努力，我们班在期中考试中，英语获得了全班级平均分第一名的好成果，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。

三、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，同学学习乐观性的凹凸，对班级的看法和同学本身对班级的分散力。可以说，一个班级假设没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。

如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立即就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并觉察根治纪律的根本在于两点：一是催促同学学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习;二是教会同学懂事，学会敬重别人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

于是我制定了一份?日常行为标准表?，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看明晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不听凭犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教師的好评，根本上令人满足，制造了一个良好的学习环境。

四、听从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响

每一年，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假设不可以听从学校的指导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，可以乐观协作学校布置地各种工作，并且可以完美地完成任务。与此同时，我还鼓舞同学乐观参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育同学敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。

在学校进展的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结全都，在实力并不占优的状况下，获得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成果。这一成果远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地表达了我们班级的分散力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。

五、加强和同学家长的联络

同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成果的好坏。而教师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联络同学家长，和同学家长多谈谈，理解同学在家中的表现，让同学家长也理解一下同学在校的表现，共同催促同学仔细学习。

八班级班主任期中工作总结2022篇5

本学期，我担当八班级x班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，带好班级，现将工作总结如下：

一、工作状况与阅历体会

1、用"心'育人

"爱就是训练'。我认为，同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完好群体。特殊是时代飞跃进展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束同学，教师应当有乐观的人性观，好心的对待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是"爱'和"鼓舞'，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，那么是一个失败的班主任。对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任应当喜欢同学，是同学的主心骨

只有这样，同学才能不仅把自己当做教师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜欢的精神及自己的人格魅力去"镇'住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知教师的关心和和蔼是赢得同学信任和敬重的最好方法。我们应当关心同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关心同学，理解同学，讨论同学，注意同学的品德修养。

我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学回绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、安康成长。我们应当学会严格要求但不随意训斥同学，深知"鼓励'的价值，平凡的教师传达学问;程度一般的教师解释学问;好的教师演示学问;宏大的教师鼓励同学去学习学问。

3、班主任应当与教师团结协作，共同战斗

班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课教师的工作乐观性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作那么对课任教师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的教师。

班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课教师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班教师并给教师适当加压，反应同学对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。

二、问题及教训

本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步进步;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。深化同学中，关心他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能。定期进展各类班级活动，增进班级分散力，形成具有班级特色的班风、学风

总之，"一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切'。作为一名一般教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定可以获得抱负成果。

八班级班主任期中工作总结2022篇6

八班级上学期已经过去一半，期中考试也拉下帷幕，现将本学期班级管理工作进展详细分析、总结，如今与家进步行沟通，一方面便于家长理解同学在班级的学习状况，同时，促进家校合作以便搞好将来的班级工作。

过去的两个月班级较为稳定，班风纯粹，班级具有较强的分散力，班级学习的气氛良好，总的方向是好的，上学期班级同学一日常规，文明礼仪，班级工作，较为优秀被评为学校"优秀班级'，在八班级的秋季运动会上，我们班级一举获得运动成果全校第二名，同学们在这个班级集体，各方面的才能得到进展，学业成果较上一学期有肯定的进步，我们八位同学有进入班级前100名，前450名有34人同层次班级处于中游。

但是在此过程中，班级工作也消失了一些不和谐的方面，制约一些同学的学习进步。本学期没有校讯通，家校联络工作大大减弱，班主任，教师与家长联络大大削减。家长管理方面也存在肯定问题，尤其在作业方面消失许多问题，需要我们家长伴侣反思和总结，从而得到进一步完善同学训练管理体系。

一个同学的成长需要家长，教师，班主任，同学互助，班级气氛，校内这个小圈子等多方面因素，互相影响，互相作用，互相促进，那一个方面消失问题将前功尽弃。同学的成长，学习成果的进步不是某一个方面可以起到打算性作用，首先需要良好的训练环境，需要各个方面形成合力，因此，通过分析缘由，找到同学学习成果，学习习惯，学习方法等方面消失问题进展深化讨论，找到症结所在，一次大的形成性考试，既是考同学也是考家长，更是考教师，检查某一阶段性成果，查缺补漏，考试完毕需要我们同学，教师，家进步行不断反思，反思中找到缘由，然后进展改良。

一、关于班级现状分析

1、近阶段局部男同学们形成一股互相比着干，以为核心的学习小分队，大家课间时间是常常在一起讨论学习，讨论难题，甚至消失很热闹的场面，他们对于作业上，课堂上热点问题，进展辩论，带动一大局部同学们乐观参加，大大激发同学们学习热忱，盼望您的同学也可以乐观参加其中。

但是也有一小局部同学课间追赶打闹现象，不但心不静而且影响其他同学课间思索问题，盼望家长乐观引导自己同学参加课间争论，也可以像x同学那样不搞懂不罢休的专研精神，课间将课上不懂的问题一一搞懂，局部同学照旧不知道怎样学习，成天无精打采，死学习，读死书，没有进步。

2、女生中像具有较强的学习力量，学习自主性较强，拥有属于自己的学习方法，合理支配自己时间，这些同学特点是具备较强的理解力量，自己可以搞定许多事情，不需要向别人请教，在遇到问题时可以做到不耻下问，作业质量较高，情商较高可以与别人轻轻松松沟通，可以化难为易，可见遇到问题准时向同学请教，可以将自己想作业写得仔细，一丝不苟，将作业当做考试，考试当做高考，每一次作业具有较高水准。

在这里特殊提出两位女生，她俩平常很低调，课外很开朗，很乐观，与同学交往不拘谨，不分成果好坏，学习起来不受任何人影响，自我约束力量极强，学习效率较高，作业质量较高，他们试卷总是一丝不苟.

3、我们班级有许多同学学习学习乐观参加课堂，他们开动脑筋，乐观举手，有一些同学期中考试不够抱负也开头乐观参加课堂，开动脑筋盼望鼓舞自己的同学乐观举手，只有参加课堂才能高效学习，高效把握教师课堂重点内容，才能让自己在晚上作业上少花功夫，少磨蹭，进步作业速度，削减作业时间，让自己得到充分休息，可以让同学第二天又可以精力充足听好课。

4、我们班级中30名到40，也即是班级300名到600名的同学中，尤其是男生存在诸多共同缺乏与缺点：首先，他们学习缺少主动性，行动缓慢，比拟懒散，其次，听课效率不高，作业质量明显不如班级前面的同学。

表现为数学全品，基训等错误较多，英语典中点，书写不够仔细，即使书法比拟不错但是不能坚持，要么字很丑，要不不仔细写，读书没有养成习惯，笔记是被迫写的没有质量，字帖练习没有质量被动进展，作业本上面的书法不够抱负，再那么。作业收缴不够准时，甚至消失不交作业现象，有一位同学甚至常常遗忘带作业，给父母和教师带来许多费事。

5、班级四十名以后的同学主要表现为：学习力量比拟差，听课效率较低，不能抓住教师讲解的重点，例如昨天批阅?典中点?后面几个女同学作业质量很差，有个别是抄袭或者和比人对答案的，语文根底较差，背诵比拟困难，同学没有什么自觉性，即使他们很仔细但是由于根底薄弱，学习困难重重，盼望家长要重视。

二、关于班级存在的突出问题

1、班级大局部同学听课很仔细，但是总有几个同学听课不仔细，说笑话，害人害己，影响别人，盼望家长不断提示同学课堂四非常钟是学习的关键，不仔细听课，不理解课本，作业缓慢，但凡作业通过熬夜完成的还是没有一个成就特别拔尖的，除非把自己作业写成精品，

2、班级中局部同学不擅长思索，不乐于提问，勤于辩论和争论，主要是单打独斗，主要考靠自己的努力没有形成合作精神，学习上进步不够明显，课堂上不乐观思索教师提出的问题，这一类同学学习辛苦，效率打折扣。

3、班级一小局部同学擅长抄袭别人作业，我们班级有几个同学利用课间做作业作业，完成作业之后，作业本往往消失失踪现象，是因为被别人偷走了，为什么呢?因为有特地抄袭别人作业的几个同学，这些同学往往成果较差，盼望家长留意同学作业状况，假设她、他常常在学校把作业搞定不是好事情，尤其是数学作业，英语，和物理作业，太可怕了。盼望家长惊醒。

4、班级中消失很小已局部同学作业书写不仔细，质量不高，比方数学错误较多，家长关注主要同学没有仔细听课，或者没有听懂，即使听懂课，但是同学态度较差，把作业当做任务，没有从学习中找到乐趣，没有责任意识，我们班级作业仔细的同学许多许多。

不仔细表现为：英语作业总结很少，典中点错误较多，凌自成常常问一问，讨论不会的题目，数学不会写到学校抄袭别人，不擅长问教师，读书笔记几十个字，甚至不交，不常常交。

5、几个同学消失不诚信，考试喜欢抄袭别人，而且，有时教师不准时讲解的作业偷偷摸摸不写，甚至不交，导致学科成果下降，甚至别人观察他抄袭而且还堂而皇之说自己写的，甚至许多都观察，主要是极少数的女生，我们班级绝大多数的女同学是优秀的。

6、极个别男同学开头关注自己的穿着，发型，家长需要关注甚至消失和别的班级还同学有联络，经过我们训练有所改观，但是我们班级有一位男生或者有不知道的男生和女生有联络，家长需要关注的身心安康，绝大多数同学没有的此类想象，关于八班级男女生交往需要家长和我们保持严密联络，遇到自己同学有心事母亲冲在第一线，没有方法第一时间告知我，我肯定可以关心家长解决此类问题。解决此类问题需要心细，疏导，不要明说，模糊其辞，转移留意力，如过我们准时关注同学的学习成果，同学就不会在这方面进一步陷下去，学习可以转移同学其他方面的留意力的。

7、极个别女生消失此类现象，喜欢和某一个男生交往，比拟重要关注自己的外貌，自己的发型，对待学习开头不仔细，甚至消失厌学现象，也有成果下降比拟厉害的同学盼望引起家长重视，同学的一举一动，走进同学的心灵，这一方面母亲需要发挥重要作用，假设很难解决可以与授课教师联手解决，疏导有序，不要开门见山。

8、本分同学成果消失偏快现象，有的是文科好理科差这是最危急的，有的是理科好，文科差，势必影响同学升学，通过成果我们可以考出局部同学数学不抱负，局部同学英语不抱负，假设数学，英语，语文，物理消失偏科盼望家长赐予足够重视，因此语数外最有竞争实力，政治和历史可以临时突获得成果的。

9、局部同学交往互相影响赐予对方正能量，假设您的的同学与别人的同学将往赐予的是负能量，那么鼓舞家长和我保持联络我们可以引导同学正确的交友观点，学会选择自己的好伴侣。对于你同学交往的圈子需要不断关注，一旦和一身缺点的同学坐在一起，对抗力差立即染上坏习惯，典型特点是：在家不敬重父母，作业磨蹭，拖拉，脾气急躁。

八班级班主任期中工作总结2022篇7

八班级x班共有同学35名，其中男生21名，女生14名。特别家庭5名，初始阶段纪律比拟松散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习根底差，同学上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的，表如今学校的、班级的制度都尚能遵守，但要常常催促和提示，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作：

一、详细措施

1、抓常规管理标准同学的行为习惯

早到校、两操、清扫班级卫生、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人、做事都要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今同学已习惯成自然。例如眼操时间一到不用教师强调，都主动自觉去做。

2、发挥班干部的作用

班干部是班级和同学联络的桥梁，是同学的精英，是教师的助手，是自我管理表达最明显的一局部。在选用班干时，我遵循三个原那么，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与别人沟通的同学。其次使用各类特色同学，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。人人有时机实现自我价值，同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，实在起到了模范作用。

3、营造良好的学习环境。

如今学校同学的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对进步同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进展抱负训练，学习目的训练，习惯的养成训练，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反应，赏罚清楚，如今班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

4、个别训练与表扬相结合

班级中思想根底和学习都比拟差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活泼而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在训练转化这局部同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关心他、理解他，努力觉察他身上的闪光点，如在班级活动中，象清扫卫生、主动抬水，乐观参与班级系列体育活动，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，因此他们学习上获得了进步，生活委员工作仔细负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。

5、发挥主题班会的训练作用

主题班会是班级训练活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、进步熟悉、开展训练，对良好班风的形成，乃至同学的安康成长，都起着重要作用。，对弘扬集体主义精神，进步自身素养力量，促进班集体成员之间的互相理解和互相沟通起着重要作用。另外还注意组织同学参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如班级系列体育活动、秋游，这些活动让同学知道集体的力气的重大。

二、个别训练及与家长联络状况

本学期同同学谈话共计60余次。同家长面谈20余次，联络30余次。

三、班级管理工作中的收获和体会

教师应真正有爱心，理解同学，敬重同学，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培育同学的集体荣誉感是班级建立中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，同学就会喜欢集体并发挥主动性和制造精神，表现出仆人翁的责任感;就会不断进取，产生乐观向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具分散力和竞争力。

相反，假设同学对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去训练功能。集体荣誉感是建立良好班集体，把同学培育成才的宏大引力场，它能使几乎全部的同学都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使同学感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个同学为维护集体的荣誉和利益而听从集体的打算，克制自身的缺点。

不求每个同学都能成功，但求每个同学都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要时机。所以，我把每个同学的尝试失败都看作是成功的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去承受来自各方面的挑战。x同学考完期中试心情很低落，见到我的第一句话就是，教师我还能进步吗?我立即答复他，你会有进步的，千万不要气馁，我会关心你进步的，从那以后，每逢星期天，他都是早到班级里，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成状况，期末考完数学时，他告知我不能再当差生了，我鼓舞他，你还会进步。如今我们八班级(x)班，正在平稳的进展。

四、在教学方面

仔细备好每一节课，备课做到粗备、细备、复备，仔细撰写教案，制定教学进度方案，教学时做到过程清楚，重点、难点突出，板书设计合理，课件美观能吸引同学，还手工制做了平行四边形，两个完全重合的三角形，骰子等，同学和教师共同演示，还有特别的平行四边形菱形，同学动手剪出菱形，既进步了同学的学习爱好，又进步了他们的动手力量，习题适量，作业量适当，细心设计，选题恰当，满意不同层次同学的要求，作业、试卷做到了仔细修改，准时反应，做到节节清，日日清。每天课后根据实际状况都有反思，找出缺乏和存在的问题，总结成败、得失，为以后的工作打根底。在复习和辅导之前，

对两个班的后进同学做到心中有数，培优补差。注意抓根底，对根底差的同学，做到反复讲解，使他们的成果渐渐进步上来，实现了开学初制定的缩短数学成果与其他班级的间隔的目的。二班班级第一名，一班第三名。

本学期虽然做了许多工作，获得了一些成果，但需要改良的方面还许多，比方，个别同学进步不太明显等，学习态度不够端正，良好的行为习惯还没有养成等，今后，我会更加脚塌实地的干好每项工作，争取班级工作上一个新台阶，进一步进步同学的各方面的力量。

八班级班主任期中工作总结2022篇8

蓦然回首，大半学期的光阴已经悄然逝去。回忆在八班级x班所做的班主任工作，平淡、繁琐，但也有了一些收获。

一、期中考试成果分析

在期中考试中，整体来看，我们班同学在语文﹑英语、物理等科目发挥比拟好，平均分在班级排在前列;数学成果较差，在班级排在最终一名。在个人方面，39位同学，有24人的级名次较第一次月考有不同程度进步，有5人的级名次较第一次月考有不同程度的下降。

二、班级目前存在问题

从期中考试的成果分布看我班的尖子生不多，学困生较多。有些同学对数学等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然做了许多工作，但偏科现象仍旧比拟严峻。有些同学学习态度不端正，不思进取、得过且过。个别有潜力的同学在学习上的投入不够，不愿下功夫，导致成果上不去。

有些同学学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。个别同学不能遵守学校纪律，屡次批判训练不见改观。这些同学扰乱班级秩序，影响别人学习，带坏了许多人。也给班主任开展工作带来严峻的影响。

三、后期的工作重点

首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。很多同学开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多同学已经进入"反叛'时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了许多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给同学以深入的熟悉。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进展乐观训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地觉察存在的问题，同同学进展谈心，而准时解决问题，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于学习中。

其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，进步学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的活动，或者实行跟局部同学谈心地方式，作出个人的短期、长期目的，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。

第三，乐观会同各学科教师乐观备好同学，讨论训练同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，乐观的向各位教师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，获得了较好的效果。与此同时，乐观同家长联络，准时理解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，以各种形式乐观同家长联络，准时反映同学状况，并准时的理解、把握同学状况，到达共同管理训练同学的目的。

第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续施行受权班干部的手法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种时机，给同学以自己活动的自由空间，乐观进步同学的力量。

第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任教师跟踪调查，形成较强的学习气氛;二是加强同学作业的督察力度，大局部同学养成了较好的学习习惯;三是各位任课教师悉心教育，同学间互帮互助。

第六，连续加强思想训练，转变个别同学的学习态度，训练同学乐学、苦学。

在这半学期的工作中，我虽然获得了较好的成果，但也存在肯定的问题：在管理方面，还不够科学、民主;同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的局部心理，还不能更好的把握，缺乏肯定的急躁，并不可以全面到位的指导。在今后的工作中，我将连续努力，获得更优异的成果。

八班级班主任期中工作总结2022篇9

八班级x班共有同学35名，其中男生21名，女生14名。特别家庭5名，初始阶段纪律比拟松散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习根底差，同学上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的，表如今学校的、班级的制度都尚能遵守，但要常常催促和提示，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作：

一、详细措施

1、抓常规管理标准同学的行为习惯

早到校、两操、清扫班级卫生、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人、做事都要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今同学已习惯成自然。例如眼操时间一到不用教师强调，都主动自觉去做。

2、发挥班干部的作用

班干部是班级和同学联络的桥梁，是同学的精英，是教师的助手，是自我管理表达最明显的一局部。在选用班干时，我遵循三个原那么，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与别人沟