九年级历史与社会下册 第六单元 第一课 第3框 失误与挫折课件 人教版

第3课时失误与挫折大跃进运动人民公社化运动文化大革命1“大跃进”和农村人民公社化运动

1.原因：

对我国社会主义建设经验不足,对经济发展规律和中国经济基本情况认识不足,又急于求成。2.开始时间：1958年。3.主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”。知识梳理工业上钢产量翻番,农业上粮食“放卫星”高指标:浮夸风:共产风:瞎指挥:不遵照客观经济规律一切归公社所有,大办大众食堂等假话盛行24.大跃进的表现：（2）农业生产方面：提出“以粮为纲”的口号,全国普遍流行“人有多大胆,地有多大产”的观点。（3）有些地方号召人们大放“文艺卫星”。（1）工业方面：不断提高钢产量指标,在“以钢为纲,全面跃进”的口号下,展开全民炼钢运动。3人人进入新乐园,吃喝穿用不要钱；鸡鸭鱼肉味道鲜,顿顿可吃四个盘；天天可以吃水果,各样衣服穿不完,人人都说天堂好,天堂不如新乐园。共产风吃大锅饭分配上平均主义4图6-17人民公社的食堂人民公社的基本特点被概括为“一大二公”。所谓大,就是规模大；所谓公,就是生产资料公有化程度高。

不到两个月的时间,我国农村基本实现人民公社化。后来,邓小平评价道：“一哄而起搞人民公社化,片面强调‘一大二公’,吃大锅饭,带来大灾难。”损害了群众的利益,挫伤了农民的生产积极性。5.人民公社化运动56.评价：“大跃进”和农村人民公社化运动是探索建设社会主义道路过程中遭受的一次严重挫折；造成了国民经济比例严重失调；违背了经济发展的客观规律,给我国社会经济发展造成重大损失。7.调整：

1961年,中央开始全面调整国民经济,停止“大跃进”运动,使国民经济转入调整的新轨道,并取得了明显成效。6

大跃进、人民公社化运动给我们的启示(教训)？认清国情,一切从基本国情出发。

尊重客观规律（生产关系适应生产力）。坚持实事求是,求真务实。坚持以经济建设为中心,不能急于求成、一步登天。7文化大革命

（1966年—1976年）这是疯狂的十年,混乱的十年。这是让人痛心疾首的十年,让人不堪回首的十年。这是左倾思想占绝对统治地位的十年。更是一段我们中华民族永远不能忘记的历史……最最最最敬爱的伟大领袖，我们心中最红最红，最红的红太阳毛主席。语录不离手，万岁不离口。81.背景：1962年以后,“左”倾思潮再度抬头,并发展成为“以阶级斗争为纲”的指导思想。2.时间：①1966年5月16日,中共中央政治局扩大会议通过《中共中央通知》,决定设立中央文化革命小组。后来,又正式发出开展“无产阶级文化大革命”的决定,一场史无前例的政治动乱开始。1966——1976年3.经过：1966年5月16日五·一六通知②形成了林彪、江青两个反革命集团,他们煽动“打倒一切,全面内战”。9图6-18大字报1966年5月,北京大学出现了一张大字报,矛头直指北京大学党委及其负责人。这张大字报得到毛泽东的肯定。从此,大字报被广泛运用,成为“文化大革命”中任意进行人身进攻、传播谣言、煽动闹事的重要工具。图6-19“一月风暴”1967年1月,由张春桥、姚文元策划,上海造反派头头王洪文等夺取了上海市的党政领导权。毛泽东对造反派的夺权很快加以肯定：“上海革命力量联合起来,全国就有希望。”此后,各地造反派的夺权活动迅速蔓延,导致了全面内乱。10

青年学生争相阅览毛泽东的“炮打司令部”的大字报。全国立刻进入“打倒一切,全面内战”的混乱局面中。文革期间主要活动有：贴大字报、开批斗会等11大字报批斗会迫害党和国家领导人破四旧旧思想、旧文化、

旧风俗、旧习惯12刘少奇含冤而逝——新中国最大的冤案13③1971年9月13日,林彪等人驾机出逃,在蒙古温都尔汗附近机毁人亡。145.危害（后果）：①刘少奇、邓小平等一大批党和国家领导人被罢免职务,遭受迫害。②因大量冤假错案受到诬陷、迫害和株连的人难以计数。③各级政府瘫痪,工矿企业停产或半停产,国民经济状况迅速恶化。④整个国家陷入严重的动乱之中。15使中国的民主和法制遭受严重践踏；广大干部和知识分子深受迫害,传统文化受到严重摧残；经济建设被阻碍,给国家经济造成了严重损失。6.影响：16必须坚持党的民主集中制,防止个人崇拜；要依法治国,加强法制教育,增强法律意识；要正确认识国情,科学决策；正确认识社会的主要矛盾和主要任务,坚持以经济建设为中心,正确处理改革发展稳定三者的关系。6.启示（教训）：17

回顾第五单元的内容,说一说在“文革”期间,世界上其他国家的发展状况是怎样的？我们能够从中得到怎样的历史教训？

从经济损失、社会秩序、教育文化等方面,了解“文化大革命”的危害。然后结合口述资料、实物资料与文献资料,分析它对中国现代化进程的影响。

在长达十年的社会动乱中,我国国民经济损失达5000亿元。人民生活水平基本上没有提高,有些方面甚至有所下降。社会秩序混乱,正常的生产遭到严重毁坏,工农业生产无法正常进行。教育制度和教育秩序遭受严重毁坏,正常的教学秩序被打乱,全国的文盲、半文盲人数大大增加,造成我国文化科技人才青黄不接。

从国际上看,自20世纪70年代起,国际局势缓和,许多国家经济起飞或开始持续发展,如日本、西欧。但是,由于“文化大革命”,中国不仅没能缩小与发达国家已有的差距,反正拉大了相互之间的差距,从而失去了一次发展机遇。教训：稳定是社会发展的基础；要以经济建设为中心；要重视民主法制建设,保障社会健康有序发展。181956年中国进