安全教案：食品保质期_第1页
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文档简介

第页共页平安教案：食品保质期平安教案：食品保质期活动目的：1.产生理解食品保质期的愿望，感知在保质期内食用食品的好处。2.试着读出保质期，并能比拟清楚地表述自己的探究与发现。3.初步理解食品保质期的.意义，知道应该在保质期内食用食品。活动准备：有包装的食品假设干种。活动过程：1.谈话导入：——提问引出主题：今天老师的身体有点不舒适，肚子有点疼。你们知道这是怎么回事吗？昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期的牛奶，所以，老师的肚子到如今还疼呢。你们知道什么叫过期牛奶吗？——幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。——老师小结：盒子上的时间叫食品保质期，假如我们吃了过期的食物，就会不舒适、会生病。2.观察感知保质期。——提出要求：哪些食品有保质期呢？这里有许多食品，找找看。——幼儿寻找、探究、发现。——幼儿带着自己找到的食品集中交流。提问：你找到了什么食品的保质期？在食品的什么位置找到的？怎么读食品上的保质期？——引导幼儿归纳小结：一般情况下，饮料的保质期在瓶口上，盒装食品的保质期在盒子底部，袋装食品的保质期在口袋边上……3.将食品按保质期的长短归类。——提问：食品的保质时间是不是一样长？有什么不一样？哪些食品的保质期很长、哪些食品的保质期很短？为什么不能吃过期食品？——幼儿充分讨论后，老师小结：食品保质期有长有短，我们要看清食品保质期，不吃过期食品，保护自己的身体。——幼儿将自己手中的食品按保质期长短

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