《雨中的小花伞》幼儿园音乐活动观摩课教案_第1页
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第页共页《雨中的小花伞》幼儿园音乐活动观摩课教案《雨中的小花伞》幼儿园音乐活动观摩课教案目的：一、在游戏中听辨上下音。二、用肢体感应上下音,体验游戏的快乐。音乐分析：1、整首曲子含有上下音域，主要是要听辨上下音域。2、曲子里含有四分音符、八分音符、十六分音符还有空拍的节奏。3、已有经历：在中班《奇妙的舞步》中已经有初步听辨上下音旋律的经历。活动重难点：重点：通过不同的游戏感应上下音。难点：可以认真的参与游戏，自主地区分上下音，并体验游戏的快乐。解决重难点的方法：1、是通过进场游戏，乐器感应，肢体感应等不同的'游戏来听辨上下音的。2、通过老师的肢体语言、表情、情境、好玩的游戏激发孩子积极参与活动，并且体验活动的快乐，从而解决本节课的难点。队形及乐器的摆放：1、队形顺序：队形一：一竖行，老师带着幼儿走圆圈。〔进场〕附〔图1〕队形二：半圆形附〔图2〕2、乐器的摆放：摆在半圆形的凳子前方，成一直线。附〔图3〕活动准备：物质准备：软垫VCD机CD碟高音谱号低音谱号铃鼓木鱼棒槌活动过程：1．故事表演，以游戏的形式激发幼儿参与活动的兴趣。指导语：今天我们要到森林里做客，如今准备出发啰！〔1〕听到乐曲中高音局部时，跟着老师做不同的动作。〔2〕听到乐曲中低音局部时，要全部蹲下。2．感知体验，在游戏中听辨上下音。〔1〕肢体游戏，感应上下音。指导语：欢送小朋友们来到美丽的森林！你瞧，小乐器们也来了。我们一起来玩游戏吧！要求：敲木鱼：跟着节奏轻轻走。摇铃鼓：幼儿马上坐回原来的位置。〔2〕听辨声音，敲木鱼和摇铃鼓，让幼儿感受乐器发出的声音。提问：听一听小铃鼓和木鱼是怎样唱歌的？它们的歌声一样吗？你听了它们的歌声感觉怎么样呢？小结：铃鼓——较细的〔高音〕；木鱼——较粗的〔低音〕〔3〕认识高音谱号及低音谱号。高音谱号：一飞冲上天,相交第四线,屁股坐在第一线,脖子碰在第三线,尾巴留在第二线。低音谱号：从第四线出发,脖子碰在第五线,尾巴留在第二线。〔4〕感受音乐。指导语：今天狮子大王给你们带来了一首很好听的音乐，音乐里藏着很多高音和低音，它在和我们玩捉迷藏的游戏，当我们听到高音的时候我们做高高的动作,听到低音的时候做低低的动作。〔5〕模拟与体验。指导重点：初步让幼儿在音乐里试着找出高、低音，并做一些高、低的动作。提问：什么动物是在天上飞的？什么动物是在地下走的？音乐表现：高音时让幼儿学飞行的动物飞高高，低音时学爬行动物低低的走。3．音乐游戏：小雨伞之舞。提问：我们要去参加森林舞会了，可是外面下起了大雨，怎么办呢？〔1〕谈谈躲雨的方法。〔2〕选择软垫做小花伞，创编躲雨的动作。〔3〕随乐进展音乐游戏，在游

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