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第页共页平安用电中班平安教案平安用电中班平安教案平安用电中班平安教案1活动目的:1、理解电的用处,知道平安用电不会发生危险。2、通过辨析活动,理解平安使用电器的根底知识。3、增强自我保护意识。4、考验小朋友们的反响才能,锻炼他们的个人才能。5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。活动准备:1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。活动过程:1、在老师提问的`根底上,初步理解电器的用处:〔1〕在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?〔2〕这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?〔3〕你知道电从哪里来?〔发电站〕〔4〕老师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。〔1〕这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?〔2〕老师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。3、组织幼儿讨论:〔1〕假如你们家的电线破了,怎么办?〔用专用胶布包裹〕〔2〕假如你看见电线断落在路上,应该怎么办?〔绕过去〕4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。〔1〕这是什么?它有什么用?〔2〕老师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。假如将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电。〔3〕出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要进步警觉,注意平安。5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的平安用电常识,学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在平安用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道平安用电的重要性。活动反思:科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的方法,自由的探究家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,讨论得很剧烈,很多幼儿能根据已有经历讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器,本次活动到达了较好的教学的教学效果。平安用电中班平安教案2活动目的:1、增强幼儿对电的认识。2、培养幼儿的认识才能及区分才能。3、让幼儿知道怎样用电才是平安的。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、加强幼儿的平安意识。活动准备:平安、危险用电对照图〔电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等〕活动过程:一、开场局部提问:在家里没有人的情况下你单独用过电吗?假如用过,这样做平安吗?为什麽?二、展开局部1、让幼儿围绕以上问题展开讨论,发表自己的看法。2、你还知道哪些不平安的用电方法。为什麽?3、请幼儿根据自己的生活经历谈一谈怎样用电才是正确的,平安的。4、结合图片让幼儿判断哪些用电方法是平安的,那些是不平安的。5、利用已有的用电知识,谈一谈假如有人触电了你想去救他,你该怎样做呢?6、老师小节,进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。三、完毕局部:图上的小朋友在干什么?这要做平安吗?为什么?让幼儿与同伴互相交流,树立平安用电的意识。活动反思:在本次活动中,我利用看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在平安用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的图片,知道平安用电的重要性。

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