人教版三年级语文上册《槐乡孩子》教学反思_第1页
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人教版三年级语文上册《槐乡的孩子》教课反省范文《槐乡的孩子》是一篇略读课文，孩子们经过两年的语文学习，有了必定的自学能力，松手让孩子们自己去学习，多给学生朗诵、思虑、怀疑、发布自己看法的时机，进而进一步培育他们的独立阅读的能力。并且这也是第一次出现略读课文，在教课过程中，我掌握住让学生学会读好导语，抓住导语中的要点——“看看槐乡的孩子有什么样的快乐”，让学生自主学习，议论、报告、增补，充分领会阅读课文与讲读课文的差别。在教课中，我班的学生能联合讲读课文中所学习的方法，进行阅读。在教课中我们发现只需给学生一个平台，学生就能展现出最好的水平：如我们在教课中学生能读懂写天气热的句子：“鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知怎样是好，在树上不断地叫着‘知了，知了’”。学生在读得过程中，报告：我读懂了经过写鸡和狗、蝉热，让我们感觉到天很热，经过对照说明孩子不怕热。有一个学生还增补说，还知道他们不怕苦，吃得是干粮。又有同学回答说，还说明孩子不怕苦，感觉很快乐的是从早到晚，已经劳动一天，“当缕缕炊烟从村中升起来的时候”说明已经很晚了。又有学生在教课中增补，”劳苦一天孩子们带着甜蜜的浅笑进入梦境”“明日，只假如晴日，孩子们又将投入到火热的劳动中”，从这两句话出又能够让我们读出来他们不怕苦，感觉在劳动中是快乐的，并且带着甜蜜的浅笑进入梦境。在学习过程中，学生的能力远远超出我们的想像力，学生所学得的领会比我们预设的还要充分。所以，在教课过程中能否多给学生一些

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