高中数学老师年度工作计划7篇

Word第第页高中数学老师年度工作计划7篇高中数学老师年度工作打算1

在学校领导的正确指导下，我的二班级数学预备小组老师在深刻理解和仔细贯彻教学日常工作精神的基础上，在完成上学年教学任务的基础上，以更充分的工作热忱、更正确的教学看法和更有效的教学手段，共同提高数学教学质量。

一、有打算地支配一学期的教学工作打算

在新学期开头的第一天，课程预备小组进行了第一次活动。本次活动的主题是制定本学期的教学工作打算，商量如何响应学校的号召，开展主要教学模式的教学改革活动。

一个完好完善的工作打算，可以保证教学工作的顺当完成，所以肯定要高度重视，努力保质保量完成。

在今后的教学过程中，坚持每周总结一次备课小组活动，准时商量和解决。

二、定期开展备课组活动，解决相关问题

课程预备小组将每周开展一次活动，包括教学进度的支配、问题的分析、商量和讨论、数学教学的最新趋势、数学教学的改革和创新。一般来说，每个课程预备小组活动都有专人主要负责演讲，时间是其次节课。经过细心预备，每个课程预备小组活动将能够解决一到几个相关问题，课程预备小组成员的教学和讨论水平将在不知不觉中得到提高。

三、主动做好日常教学工作，确保教学工作的有效进展

依据学校要求，主动仔细收集课前备课资料，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共享。一般要求每人轮番制作，一人一节，课前两三天完成。每个老师的电教比例应当是90%以上。同学每周至少要做两次作业，要求全面改革，准时解决问题，准时在课堂上评论，准时反馈

每章至少要有一个课外练习，需要肯定的`学问掩盖

定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达肯定的预期效果。

四、主动参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动

本学期学校全面推行主体式的教学模式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用分组商量式教学，充分表达以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

高中数学老师年度工作打算2

在新的学期和新的开头，学校呈现诞生机勃勃的新面貌。为了做好这项工作，特制定本学期教学工作打算如下：

一、指导思想：

新学期，我将担当高三数学、3〔2〕班班主任、学校通讯员等职务。在这里，我将主动接受学校安排给我的各种教育教学任务，以剧烈的专业精神和责任感工作。遵纪守法，遵守学校规章制度，努力工作，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作看法，兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育，喜爱学校，兢兢业业，教书育人，注意培育同学良好的思想品德。仔细备课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播对同学身心健康有害的思想。

二、素养教育：

我重视实施素养教育，坚决把实施素养教育落到实处。关爱全部同学，敬重同学人格，公平公正对待同学。严格要求同学，耐烦教学，不得讥讽、卑视、体罚或变相体罚，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。

三、教研工作：

我会主动参加教学讨论，不断探究和讨论教学方法。虚心谨慎，敬重同志，相互学习，相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，制造文明校风。深化学习素养教育理论。在平常的教学工作中尽量关心后进生，实行各种措施让他们进步。

教案是老师讲课的根据。它不仅陈述了教学要求和教学目标，而且明确描述了力量培育的内容、要求、目标和教学措施，既表达了课程标准的要求，又保证了“课程标准”的要求得到落实。这样，素养教育就可以成为整个教育教学的一个必不行少的内容，避开盲目性和随便性，增添打算性。在编写教案时，应留意教育的方法和机会，从而向同学传授学问，进展同学的思维力量，促进同学的全面进展。在详细的教学过程中，学校老师要结合所学，让同学学习学问，汲取“养分”的其他方面，开阔视野，拓展学问面，培育实事求是、努力学习的科学看法。

四、出勤：

新学期伊始，我将以热忱和激情投入工作。在工作中，肯定不迟到，不早退，听从领导安排，不挑三拣四，讨价还价，平常团结同志，尊老爱幼，相互关怀。作为一名老师，我必需自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己遵守师德八项标准，仔细细致地工作，从不处理事情，得过且过，专注于工作和事业，抛开自私的杂念，按时完成领导交办的`任务。

五、教学常规：

我会从各个方面主动探究提高课堂教学效率的因素。我会主动学习，阅读相关资料，重新熟悉教育理论，目标教学，教学方法，学习方法的指导，智力因素和非智力因素，从而提高自己用理论指导实践的力量。主动实施目标教学，依据教材和学习状况确定每节课的重点和难点。备课好好教，40分钟要求质量。坚持周前备课，努力备课、备教材、备同学、备教具、备教法。我们应当从学问和力量两个方面细心设计教学打算，主动运用在课堂教学中，我努力解决课堂上的问题，抓住重点，突出重点，消退疑点，强调教学方法，渗透学习方法，既教书又育人，使同学的身心全面和谐进展。在课堂上，语言精确简洁，突出重点，突破难点，说话仔细多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，提高同学的综合力量。

六、班级工作打算：

为了把这个班建设成“团结、活泼、严谨、学术”的作风，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的新一代，成为合格的社会主义建设者和接班人。班级工作打算是特地制定的：

1、确立班集体的目标

阶级集体的共同目标是阶级集体的抱负和方向。没有共同目标，阶级集体就失去了动力。所以一个好的班级要有一个集体目标，这个集体目标应当是长、中、短期目标的终点。逐步实现目标的过程会产生级联激励效应，形成强大的阶级分散力。班主任作为班级的组织者，应当依据同学的思想、学习和生活来制定班级的目标。在实现班级集体目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教育和自我教育的过程。每个集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果，让他们共享集体的喜悦和美好，从而形成集体荣誉感和责任感。

2、培育同学的竞争意识，有“你追我”的风格；

〔1〕通过各种手段订正同学的学习动机和看法，引导同学把握科学的学习方法和良好的学习习惯。

〔2〕指导本班同学课外阅读，组织召开阅读会，培育其良好的文化底蕴。

〔3〕常常与各学科老师沟通，了解学习状况，做好协调工作。

3、面对全部同学，肯定要顾全大局，两头抓，中间促；

4、关键是要特殊留意班级纪律，由于纪律是成果的保证。抓纪律的关键在于教育后进生。所以，转化后进生，尤其是双重差异的后进生，是极其重要的。

5、鼓舞同学大胆创新，勇于表达，主动参加学校活动。对于在消遣方面有突出表现的同学，鼓舞他们在学好专业课的同时参与校内外活动，让班级气氛更加活跃。

6、挖掘同学的特长，培育各方面的人才，培育同学的动手力量和说话力量，为他们早日踏上社会打下良好的基础。在这方面，本学期打算举办更多的主题班会，如演讲竞赛。

7、培育同学良好的行为习惯，做到礼貌、文明、自律、卫生。在学校敬重老师，主动打招呼；留意公共场所的班容、保持清静，遵守纪律。

8、成果好，表现好的同学，要常常鼓舞，不仅要确定成果，还要不断催促，不断进步。

9、努力做好每个同学的思想工作，让他们提高熟悉，不断进步。

10、主动参与学校组织的各种活动，让同学在活动中接受教育。

11、完善班委，明确学校老师分工，提高同学管理力量。

七、预期目标：

作为我校的一名年轻老师，这学期我将仔细执行学校新学期的工作打算和教学打算，以课程改革为重点，以科研为导向，注意常规课堂教学，在学习中成长，在反思中进步。向老老师学习，求教，全面提高个人素养。改正缺点，弥补工作中的缺乏，让自己尽快成长为一名优秀的、称职的老师。同时，注意培育同学的“探究学习”、“自主学习”和“合作学习”，制造适合同学的空间

高中数学老师年度工作打算3

这学期，可以说大多数的同学的成果基本定型，但是仍旧还有一部分同学有可能在原来的基础上，进一步提高自己的数学成果，因此本学期不能由于到了高三下学期就对自己和同学松懈。依据学科的特点，结合我校数学教学的实际状况制定以下教学打算。

一、教学内容

高中数学全部内容：抓基础学问和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类商量、数形结合等。提高同学的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。

讨论《考试说明》，全面把握教材学问，根据考试说明的要求进行全面复习。把握课本是关键，夯实基础是我们重要工作，提高同学的解题力量是我们目标。

讨论《课程标准》和《教材》，既要关怀《课程标准》中调整的内容及改变的要求，又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进行横向和纵向的分析，探求命题的改变规律。

二、学情分析

我今年教授两个班的数学：高三〔20〕班和高三〔23〕班，经过与同组的其他老师商讨后，准备第一轮20xx年2月初；其次轮从20xx年2月底至5月上旬结束；第三轮从20xx年5月上旬至5月底结束。

三、详细措施

〔一〕同备课组老师之间加强讨论

1、讨论《课程标准》、参照周边省份20xx年《考试说明》，明确复习教学要求。

2、讨论高中数学教材。处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系；教材与教辅资料的关系；重视基础学问与培育力量的关系。

3、讨论20xx年新课程地区高考试题，把握考试趋势。特殊是xx、xx、xx、xx等课改地区的试卷。

4、讨论高考信息，关注考试动向。准时了解xx高考动态，适时调整复习方案。

5、讨论本校数学教学状况、尤其是本届高三同学的学情。有的放矢地制订切实可行的校本复习教学打算。

〔二〕重视课本，夯实基础，建立良好学问结构和认知结构体系

课本是考试内容的载体，是高考命题的根据，也是同学智能的生长点，是最有参考价值的资料。

〔三〕提升力量，适度创新

考查力量是高考的重点和永久主题。教育部已明确指出高考从“以学问立意命题”转向“以力量立意命题”。

〔四〕强化数学思想方法

数学不仅仅是一种重要的工具，更重要的是一种思维模式，一种思想。注意对数学思想方法的考查也是高考数学命题的显著特点之一。数学思想方法是对数学学问最高层次上的概括提炼，它蕴涵于数学学问的发生、进展和应用过程中，能够迁移且广泛应用于相关科学和社会生活。

在复习备考中，要把数学思想方法渗透到每一章、每一节、每一课、每一套试题中去，任何一道细心编拟的数学试题，均蕴涵了极其丰富的数学思想方法，假如留意渗透，适时讲解、反复强调，同学会深化于心，形成良好的思维品行，考试时才会思如泉涌、驾轻就熟，数学思想方法贯穿于整个高中数学的始终，因此在进入高三复习时就需不断利用这些思想方法去处理实际问题，而并非只在高三复习将结束时去讲一两个专题了事。

〔五〕强化思维过程，提高解题质量

数学基础学问的学习要充分重视学问的形成过程，解数学题要着重讨论解题的思维过程，弄清基本数学学问和基本数学思想在解题中的意义和作用，留意多题一解、一题多解和一题多变。

多题一解有利于培育同学的求同思维；一题多解有利于培育同学的求异思维；一题多变有利于培育同学思维的敏捷性与深刻性。在分析解决问题的过程中既构建学问的横向联系，又养成同学多角度思索问题的习惯。

〔六〕仔细总结每一次测试的得失，提高试卷的讲评效果

试卷讲评要有科学性、针对性、辐射性。讲评不是简洁的公布正确答案，一是帮同学分析探求解题思路，二是分析错误缘由，吸取教训，三是适当变通、联想、拓展、延长，以例及类，探求规律。

还可横向比较，与其他班级比较，查找个人教学的薄弱环节。依据所教同学实际有针对性地组题进行强化训练，抓基础题，得到基础分对大部分学校而言就是高考胜利，这已是不争的共识。

四、教学要求

其次轮：专题过关，对于高考数学的复习，应在一轮系统学习的基础上，利用专题复习，更能提高数学备考的针对性和有效性。在这一阶段，熬炼同学的综合力量与应试技巧，不要重视学问结构的先后次序，需协作着专题的学习，提高同学采纳“配方法、待定系数法、数形结合，分类商量，换元”等方法解决数学问题的.力量，同时针对选择、填空的特色，学习一些解题的特别技巧、方法，以提高在高考考试中的对时间的掌控力。

第三轮：综合模拟，在前两轮复习的基础上，为了增添数学备考的针对性和应试功能，做肯定量的高考模拟试题是必需的，也是非常有效的。该阶段需要解决的问题是：

1、强化学问的综合性和交汇性，稳固方法的选择性和敏捷性。

2、检查复习的学问疏漏点和解题易错点，探究解题的规律。

3、检验学问网络的形成过程。

4、领悟数学思想方法在解答一些高考真题和新奇的模拟试题时的工具性。

五、在有序做好复习工作的同时留意点

1、从班级实际动身，我要关心同学切实做到对基础训练限时完成，加强运算力量的训练，严格答题的规范化，如小括号、中括号等，特殊是对那些书写“像雾像雨又像风”的同学要加强指导，确保基本得分。

2、在考试的方法和策略上做好指导工作，如心理问题的疏导，考试时间的合理支配等等。

3、与备课组其他老师保持统一，对内协作，对外竞争。自己多做讨论工作，如认真研读订阅的杂志，讨论典型试题，把握高考走势。

4、做到“有练必改，有改必评，有评必纠”。

5、课内面对大多数同学，课外抓好优等生和边缘生，尤其是边缘生。班级是一个集体，我们的目标是“水涨船高”，而不是“水落石出”。

高中数学老师年度工作打算4

一、指导思想：

精确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础学问和基本技能的教学，注意渗透数学思想和方法。立足同学的实际，不断讨论数学教学，改良教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础学问、基本技能和基本力量，着力于培育同学的创新精神，运用数学的意识和力量，奠定他们终身学习的基础。

二、同学基本状况分析：

1、基本状况：高二〔1〕班和高二〔4〕班。这两个班的同学对数学学习各不相同。其中，高二〔1〕班为理科班数学学习爱好较为深厚。我觉得对于象我们地方性学校来说，这个班的数学成果以及整体水平状况还算可以。分析缘由：这个班的同学学习气氛深厚，有良好的班风学风，有你追我干的竞争精神，同时有一批思维相当敏捷的同学。

而高二〔4〕班是艺术班数学学习较为一般，有些同学自觉性差，自我掌握力量弱，因此在教学中需时时提示同学，培育其自觉性；有些同学对自己学习数学的信念缺乏，学习主动性和主动性不够，学习上只满意完成老师，同时，所学的数学基础学问薄弱，基本概念模糊不清，基本方法把握得不够扎实，敏捷运用学问分析问题、解决问题的力量差，只会仿照解决一些简洁问题，不能举一反三，题目略微有点改变就束手无策。

三、教学目标：

针对以上问题的消失，在本学期拟订以下目标和措施。其详细目标如下：

1、获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本力量。

3、提高数学的提出、分析和解决问题的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的'力量。

4、提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。

四、教法分析：

1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和同学熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使同学产生对数学的亲切感，以到达培育其爱好的目的。

2、通过“观看”，“思索”，“探究”等栏目，引发同学的思索和探究活动，切实改良同学的学习方式。

3、在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。

五、教学措施：

1、抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成果的主要途径。

①扎实落实集体备课，通过集体商量，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题。

②加大课堂教改力度，培育同学的自主学习力量。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培育同学自主探究的精神，逐步形成学问体系，提高力量。同时要养成同学良好的学习习惯，不断提高同学的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成果。

2、加强课外辅导，提高竞争力量。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成果的有力手段。

①加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学力量，特殊是自主力量，并通过强化训练，不断提高解题力量，使他们的数学成果更上一层楼。

②加强对双差生的辅导。双差生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导双差生，通过个别或集体的方法进行耐性教学，从而使他们的纪律以及数学成果有肯定的进步。

3、搞好单元考试、阶段性考试的分析。

同学只有通过不断的练习才能提高成果，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析，并指导同学纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使同学真正理解。

高中数学老师年度工作打算5

一、仔细落实，搞好集体备课

每周至少进行一次集体备课，单周星期一的上午升旗后至其次课结束、星期四科组活动后至下午第七节课结束。每位老师都要提前一周进行单元式的备课，星期四集体备课时，由两名老师作主要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后大家讨论商量其中的重点、难点、教学方法等。在星期一的集合备课中，主要是对上周四备课中的状况作补充。每次备课都要用肯定的时间沟通一下前一段的教学状况，进度、同学把握状况等。

二、具体打算，保证练习质量

教学中用配备资料是《高中数学同步测控优化设计》，要求同学按教学进度完成相应的习题，老师要赐予检查和必要的'讲评，老师要提前向同学指出不做的题，以免影响同学的学习。每周以内容滚动式编一份练习试卷，星期五发给同学带回家完成，星期一交，老师要进行批改，存在的普遍性问题最好支配时间讲评。试题量掌握为10道选择题〔4旧6新〕、4道填空题〔1旧3新〕、4道解答题〔1旧3新〕，大约90分钟可以完成。

三、抓好其次课堂，稳定数学优生

培育数学力量爱好。本学期其次课堂与数学竞赛预备班连续分开进行辅导。平常意义上的其次课堂辅导同学，主要是以爱好班的形式，以复习稳固课堂教学的同步内容为主，一般只选用常规题为例题和练习，难度低于高考接近高考，用专题讲授为主要形式开展辅导工作。以每班平均有3人参与来计算，总人数到达57人，所以打算按一个班进行其次课堂辅导工作。

四、加强辅导工作

对已经消失数学学习困难的同学，老师的下班辅导非常重要，所以每位老师必需重视搞好辅导工作。老师教学中，要尽快把握班上同学的数学学习状况，有针对性地进行辅导工作，既要留意照看好班上优生层，更不能忽视班上的困难同学。

高中数学老师年度工作打算6

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解同学的真实水平和结合同学历次考试成果的`的基础上，适当转变教学方法，加强学法指导;其次，教学要面对全体同学，关注同学的情感，激发他们学习英语的爱好;第三，以同学为主体，敬重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，提倡同学体验参加学习，完成设计目标;第五，注意过程性评价，建立能鼓舞同学自主学习力量进展提高的综合评价体系。

二、同学状况分析

a〕本届高二同学在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学水平存在很大差异。

b〕同学在学习策略和情感看法方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有打算性和策略性，也不留意学问的积累和稳固。

c〕在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析

本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感看法、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强同学的阅读理解力量和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调同学综合语言运用力量的培育和提高，所以重点在于培育同学用英语猎取信息、处理信息的力量;用英语分析问题、解决问题的力量;用英语进行思维和表达的力量。难点在于同学在情感看法和学习策略上的转变，到达用英语思维和表达的目标。

四、教学目标

通过对选修模块7、8的学习，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有主动的情感看法和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积累学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解力量，提高同学的应试水平。

五、教学措施

a〕让同学每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。b〕仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

c〕实行过程性评价，调动同学主动性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育同学健康向上的人格和竞争意识。

d〕关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

e〕在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。同学通过思索、调查、商量、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

f〕常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合同学的真实状况，利于同学的有效性学习。

g〕加强集体备课，充分发挥老老师的阅历和新老师的激情，到达最正确的教学效果。

时间飞逝，转瞬已到20xx，万事开头难，在这个播种的时候，必需仔细的想一想这一年该如何努力，所以将我20xx年的个人工作重点打算如下：

一、思想政治

首先必需始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持学习，为培育出符合建设新时期中国特色的社会主义的一代新人而努力工作。

其次要注意个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要留意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满足的老师。

三是要关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。

四是要加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄相关教学网站，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的'时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。

再者必需向老老师虚心求教，吸取他人的珍贵阅历，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深化同学，体会他们的学习熟悉和接受力量，从而更好的服务于教学。

三、课堂教学

课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的45分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，重点备教材、备同学，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。到处表达专业特色，用内容代替老师的指令，求知欲就是他们动身的号角，让同学始终处于音乐的欢快气氛中。并依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用多种方法导入新课、用热忱贯穿课堂始终、以嬉戏中解决枯燥的教学、充分地调动同学的学习主动性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后准时反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。

四、课外活动

同学全面进展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的其次课堂，20xx工作重点本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的爱好小组，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在消遣中领悟学习方法，激发他们的学习爱好。

以上四个方面就是我20xx的个人工作打算，盼望各们领导，各位同仁批判指正，并加以监督。

在学校领导的正确指导下，我高二数学备课组老师，在深刻体会学校教研处的《仔细落实各项教学常规工作》精神的基础上，在很好地完成了上学年的教学任务的基础上，拟在本学期，以更饱满的工作热忱，更端正的教学看法，更行之有效的教学手段，共同提高数学科的教学质量。

一、有打算的支配一学期的教学工作打算

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作打算及商量如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完好完善的工作打算，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。

在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时商量准时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题

备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析商量讨论，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也会在不知不觉中得到提高。

三、主动抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都要在90%以上。每周至少两次的同学作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达肯定的预期效果。

四、主动参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动

本学期学校全面推行主体式的教学模式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用分组商量式教学，充分表达以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

高中数学老师年度工作打算7

一、高