音乐教学工作计划3篇

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新的学期已经开头，这学期我任新的七班级3—10班的音乐教学工作。周课时8节，属一个进度。我任的教学班当中有三个大班，学额都在65人以上，一个俄语班，4个小额的试验班。主要教学特色是竖笛教学，将竖笛在我校全面的开展起来。

详细教学工作打算如下：

一、教育教学方面：

由于各个学校的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐学问的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐学问、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简洁的音乐学问的学习和培育学习的爱好，从爱好入手，调动同学学习的主动性。

1、通过课件多媒体教学，先让同学熟识、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对同学鉴赏作品有较大关心；

2、在学习竖笛之前，先由老师示范演奏流行歌曲，这样使同学由于宠爱而想学这件乐器。不放弃每个同学，从简洁到难，让他们有着自己的成就感。

3、老师充分利用影视资源进行帮助教学，拓宽同学音乐视野。

4、适当放松课堂，让同学有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥同学独特特长，充分展现自我。本学期是新生入学因此要充分了解同学，在班级进行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让同学充分主动的参加到音乐课堂当中来。

5、实行敏捷多样的教学形式，使同学充分参加到课堂教学活动中来。特殊是在小班额的试验班教学当中，让每个同学都得到充分的展现。

二、其次课堂方面：

本学期要举办二年一届的校内文化艺术节，这是同学充分展现个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面：

1、舞蹈竞赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和分散力集中的时刻，而且在校内可以使舞蹈百花齐放。

2、声乐竞赛是放宽到有特长的同学就可以参与，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐老师组合参与汇报演出。

3、将在七班级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组成小型的合唱队。

4、器乐竞赛先在各班进行，然后统一学校进行竞赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参与，依据程度评奖。

5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出。

三、教科研方面：

依据区进修学校音乐教研的支配，全区音乐老师申请了中学校器乐合唱的讨论，我如今正在进行器乐进课堂的探试中，很多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参与课题讨论是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累阅历，能够更好的发挥自己特长推动教学。在合唱教学方面，也要开头努力探究，虽然对于中学合唱教学有肯定的难度，但是只是肯做就会有成效。

平常训练的特长班同学，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有机会为同学供应熬炼的机会，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类竞赛中充分发挥同学的'音乐特长，最终走向胜利。

音乐教学工作打算篇2

在提倡让同学主动学习、让同学成为学习的仆人的今日，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥同学的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培育爱好，精选教法这条途径进行教学：

一、同学基本状况分析：

本学期，我担当的是二年段的音乐教学，同学的基本状况了解得比较透彻，究竟相处一年了，大部分同学在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑.

二、教学目的要求及重难点

突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使同学成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。

3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。

4、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。

三、教学的详细措施与要求

(一)创设情境，培育爱好，充分发挥同学的主体作用

要想充分发挥同学的“主体作用”，挖掘每个同学的潜能和才智，老师就要创设肯定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使同学处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。有名教育家杜威也提出：“为了激发同学的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的同学通过动脑、动口等多种途径主动参加教学过程，把同学带入情境之中。低班级同学奇怪   心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引同学的留意力。由于电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给同学以思维上的启迪，触发同学思维的灵感，为同学插上想象的翅膀，为主动、主动地学习制造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多秀丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上动听的音乐，让同学观赏，同学如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了喜爱祖国的情感。这既是以形象激起同学的思维活动，体验到了祖国的壮美和宏大，产生爱国的激情，同时也是一种对同学形象思维的训练。导入就是引发同学对音乐产生爱好及热忱的导火线，也是同学体验音乐和参加音乐活动的第一个重要步骤。

2、利用教具，培育爱好

乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀同学把握学问的意愿。”有名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引同学的留意力，引发奇怪   心，这是一门技巧。如：利用秀丽的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动同学的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发同学的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导同学抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

低班级同学的年龄小，思维力量弱，但感性熟悉相对较强，生动、艳丽的教具非常被孩子们所宠爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给同学留下清楚的表象，为感知、理解学问制造条件，又可激发同学学习新课的深厚爱好，培育同学的观看力和想象力。依据教材特点，我在上“颠倒歌”一课中制作了许多生动、形象的直观教具来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，同学的主动性始终很高，大家都争着说，抢着回答，主动学唱。教具虽小，但作用甚大，合理的利用教具，让同学在情境中把握了学问，让同学在妙趣横生的教具中进展思维，提高了想象力量。实践证明，在教学中依据同学的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动同学的多种感官，让熟悉从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富同学的心理活动，获得更为新颖、深刻的印象。

音乐教学工作打算篇3

教学打算

学科：

班级：

老师：

学校：音乐高二陈明明龙口二中

上学期教与学状况分析：

上学年音乐鉴赏课遵循“以音乐审美为核心”，感受了音乐的美，从探讨音乐能不能告知我们什么到培育音乐的耳朵，增添了同学的鉴赏爱好，感受了音乐不一样的美。

给同学美的享受，也为以后的音乐鉴赏活动做了铺垫，以致提高同学的鉴赏力量。

教学要求：

依据新课程要求，从同学实际动身，本学期主要目的是让同学学习并鉴赏中国的民族民间音乐、外国的民间音乐以及具有时代性的音乐，让同学丰富音乐视野，提高审美力量，使同学树立多元化文化价值观。音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导同学在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。

1、调动同学的学习主动性，使他们主动地参加音乐审美活动。

2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化同学的听觉审美感受。

3、课堂观赏教学与课外观赏活动〔音乐会、音乐观赏讲座、老师推举的音乐作品录音等〕有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用。

教学措施：

面对全体同学，注意独特进展，重视音乐实践，增添制造意识

1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线

2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平

3、加强教研教改，注意教学方法，努力提高教学质量

4、加强合作，优势互补，共同提高

教学内容：

1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。

2、通过观赏音乐，使同学了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

3、通过观赏音乐，使同学初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其进展改变。

4、通过观赏音乐，使同学了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

5、观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，表达作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

6、观赏曲目