高中班主任年终工作总结12篇

第第页高中班主任年终工作总结12篇高中班主任年终工作总结1

本学期，我担当高一·四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、班级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的〔班主任工作总结〕如下：

古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公正、公正地对待每一位同学，敬重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级管理工作中。用“心”带班，对同学爱心、信念、耐烦、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了同学对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。

1、培育和建立互相信任、互相敬重、互相友爱的师生关系

记得在新生入学的第一天，即__年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘抱负，共同收获盼望;你的胜利是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位同学都有所进步，有所提高，以实现你们的抱负!算是送给我们一年四班同学的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与本来还不熟识的同学之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

2、深化全面地了解同学，加强班级管理，形成优秀的班风和学风

我〔教育〕同学先学会做人再学会求知，〔平安教育〕也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到同学宿舍再下班，多了解同学的状况，多观看同学的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内消失的问题，准时解决，防患于未然，到班后我主要是查同学的到校状况，察同学到班后的状态，如有同学迟到或到校后精神萎靡，就要准时查明缘由，对确有违纪的同学处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的同学，准时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。

这些高一同学刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐烦地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了高中与学校学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关〔规章制度〕，约束了同学在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样清静，有特地班级干部负责，保证班级同学的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班同学在早自习开头前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班同学必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化〔措施〕，开成了良好的班风和学风，同学之间相互关心，比学习、比纪律。

3、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找同学谈话，分析得失，并提出努力和改良的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的同学或是违纪的同学，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也到达了教育的目的，本学期，和同学的各类谈话共计108人次。

4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用

针对试验班同学思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的〔学习〔方法〕〕逐一的教授给同学，并准时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。

5、开展好各项活动，并取了一些成果

本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的〔训〕中，由于全体同学的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季〔田径运动〕大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展现了一年四班同学的风采，也增添了班集体的分散力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了同学的学习士气，为期末能取得更抱负的成果，全班同学都在努力着。主动协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

6、存在的缺乏和今后努力的方向

本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和关心，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的了解还不够深化，以至消失了同学打仗等不应当发生的突发大事，对同学的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐烦、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名同学都进步，成才，让学校放心，让家长满足!

高中班主任年终工作总结2

本学期，由我担当高20_级20班班主任，一学期以来，在学校和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力关心下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深化了解同学，加强班级管理。

本学期同学基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。通过谈心，使20班快速形成班级分散力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够准时与同学谈心，班内未消失较严峻的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内消失的各种现象，准时进行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些改变，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成同学德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改良。由原来的我的一言堂，变成同学为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增添分散力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，同学进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的〔文章〕，与同学一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，同学共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内消失的问题和同学的思想动态，教育效果明显。

另外，我也非常重视班级〔文化〕的建设。通过展板、板报等方式对同学进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对同学进行高三教育。

三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。

针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时了解状况。不定期召开班教育组会，对同学的状况进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内同学的状况，协调任课老师对同学进行辅导，同学学习动力有明显的提高。

四、在学习上对同学进行方法的指导，催促同学利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试，同学学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行〔学习方法指导〕，另一方面，请班内学习优秀的同学进行〔学习阅历〕介绍。学习上注意和同学沟通，准时鼓舞同学面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求同学尽量早到学校学习，晚自习要求同学提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，准时关心他们制定〔学习打算〕，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。

五、主动筹备各项活动，通过活动对同学进行教育

本学期学校和班级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，〔篮球〕赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了〔乒乓球〕竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员主动参加，为活动献计献策，起到了分散人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。

六、加强与同学家长的沟通与沟通。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主动仔细撰写班主任工作〔日记〕，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中消失的问题进行仔细〔反思〕，并和同学一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与美好。当然，我还有许多缺乏之处，比方：对于后进生的教育不够耐烦细心，教育过程中经常会消失急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

高中班主任年终工作总结3

高中对于同学们来说是至关重要的三年，在这三年中不仅可以形成他们的价值观世界观人生观，更为重要的是，这对以后的人生进展有着不行忽视的作用，我们不排解许多人没有读书，但是在以后的人生路上还是取得了胜利，但是考高校对于大多数同学来说是胜利的一条捷径，因此，对于这三年班主任的工作就显得尤为重要，尤其是在高考之前，要不断的和他们谈心，只有这样，才能缓解他们的压力，这三年虽然艰辛，但是无论是对于同学还是老师来说，都是人的一生最珍贵也最值得回忆的三年，现将本年度的工作总结如下：

一、思想政治工作方面

加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“查找我身边的活雷锋”、“青年同学应当怎样以实际行动喜爱祖国”、“青年同学应当树立远大的抱负和报复”等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。

二、教育教学力量方面

在20__年的上半年我担当高三(4)(5)班和(7)班的化学教学工作，作为中学化学、老师，我深知基础教育的重要性，特殊是近几年，在从应试教育向素养教育的转轨过程中，我更是注意同学素养的全面提高。平常，我仔细备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，细心设计教学过程，采纳生动活泼的教学手段，提高同学的学习爱好。对各班实行不同的〔教学方法〕，因材施教。对于班级中成果较好的同学，我尽量出一些思索题，以便他们主动思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题力量，对于差生，我从不气馁，总是准时发觉他们身上的闪光点，利用课余时间，耐烦的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓舞同学不懂就问，端正其〔学习看法〕，努力提高同学学习成果。在教学中，我总是准时的向阅历丰富的老师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。在20__年的高考中，我班同学都发挥出了水平，得到了学校和家长的全都表扬。

三、在班主任工作方面

1、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个良好的大环境，重视的是同学的共性。

2、协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。高中的同学已经是十七八岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我开班会不肯定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上同学的爱戴和信任。

四、工作看法和勤奋敬业方面。

1、在20__的下半年内，在一年中自己担当一个班级的其次班主任，执教5个班级的化学，一星期10节课，工作仔细负责，主动参与学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。

2、回顾这一年的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校领导赐予自己许多工作上的关怀，老老师给自己供应了许多珍贵的阅历和关心，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着很多需要改良的地方。在今后的工作中，我将连续以务实的工作看法，一如既往地仔细学习工作，争取工作水平的更大提高。

五、问题和教训以及明年的打算

在这一年中，还是由于自己的工作疏忽给学校和老师造成了不必要的麻烦，我也时刻留意总结和反省自己，盼望在明年的工作当中，可以更好的同学沟通，使自己的教育水平在上一个大的台阶。

高中班主任年终工作总结4

在刚刚过去的下学期，由我担当高__班班主任，一学期以来，在学校和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的竭力关心下，我班各项工作开展顺当，不管是学习还是班级管理、各项活动中我们都取得了不错的成果。现将一学期来的工作总结如下：

一、稳扎稳打，全面了解各项管理制度，深化了解班内同学特点

本学期是同学高二分科后第一个学期，同学对学校各项规章制度都基本了解，又面临文理科新的起点，同样送些不得。我做班主任时间不长，所以做好了勤能补拙的预备。等同学基本稳定下来之后，我利用各种时间，全面深化的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够准时与同学谈心，班内未消失较严峻的违纪现象。

在班级管理方面，我始终从严要求同学，对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，和同学一起制定了班规班约，并推举选拔负责任的班委，协作班主任的工作。对确有违纪的同学，做处处理不隔日，严格执行校纪班规，教育为主，惩处为辅。一学期的工作下来，我班班级管理稳中有升。

二、利用班会时间，对同学进行人格教育、树立他们的自信念等

文科生大多是在高一时学习成果不很抱负的同学，所以他们的自信念有所欠缺，开学之初，我在班会上强调最多的是关心他们建立自信念，有抱负的孩子才有盼望。通过思想教育，举身边实例，同学们自信念渐渐找回来了。同时，我还通过班级文化激励同学，让正确的学习看法深化人心。再者，写周记时，遇到好的能激励同学感到大家的文章，我会在班会上让同学朗读商量。典范的力气是无穷的，收到的效果自然不差。

三、主动听取各任课老师看法，协调共进

针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时了解状况。依据各任课老师反馈的状况，对不同的同学进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课，特殊是本班较弱的学科，通过听课发觉同学的问题，准时和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离，树立教室的声威。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内同学的状况，协调任课老师对同学进行辅导，同学学习动力有明显的提高。

四、对同学进行学习方法的指导，催促同学利用好每一个学习时间

本学期高二刚分科，又面临学业水平考试，同学学习任务比较重。针对这些问题，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上注意和同学沟通，准时鼓舞同学面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求同学尽量早到学校学习，晚自习要求同学提前非常钟进教室。对班内的专业生进行思想教育，让他们充分利用好一切空余时间进行文化课的学习，使专业文化课齐头并进。通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。

五、仔细面对学校组织的各项活动，通过活动对同学进行全面教育

本学期班级进行了跳绳竞赛，演讲竞赛等活动，通过这些活动，我组织同学们全员主动参加，为活动献计献策，起到了分散人心，呈现自我，坚持不懈，拼搏进取的教育效果。

六、通过与同学家长的沟通与沟通，到达更有效的教育效果

针对班级同学基础较弱但努力上进的现状，我准时与家进步行沟通，期中考试后召开了家长会。将同学状况跟家长准时沟通，找缘由想对策，努力使每个同学都能更进一步。在平常的工作中，发觉问题，也准时向家长了解状况，在解决问题的过程中征求家长的看法，让他们体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。

七、不断总结管理方面的阅历，努力提高自己的工作水平和艺术

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我阅读了魏书生等教育名家的怎样做好班主任一类的书籍，并不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主动仔细向其他班主任请教学习，对自己工作中消失的问题进行仔细反思，主动总结阅历，使班级工作做得更好。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与美好。当然，我还有许多缺乏之处，比方，由于班级人数多，对于后进生的教育不够耐烦，教育过程中经常会消失急躁等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

高中班主任年终工作总结5

时间荏苒，回顾与同学一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们胜利过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝!

在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教育艺术水平、教育方法、组织管理力量、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、稳固和进展，影响着同学成长的速度和趋向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。

一、用爱心激励同学的自尊和自信，开展抱负教育

虽然大部分同学刚开学时是带着对高中、甚至对高校的憧憬来学习的，有肯定的学习热忱。但多数同学因基础较差，听讲有肯定困难，在开学_个月后，同学中消失了一种畏难心情，有部分同学甚至想到退学。针对这种状况，我们班组织__为主题的班会，让同学们讲抱负、树抱负，学习那些以坚决抱负支撑而努力拼搏人士的〔事迹〕，让同学明白努力在今日、盼望在明天。

二、运用把握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、暖和

十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才能顺当的处理和解决可能和已经消失的问题，才能和同学搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己把握的心理和教育学学问，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出主动向上、互相关爱、团结自律的良好风气。

三、用各种方式开展如何做人、如何提升素养教育，让同学学会做人，文明行事

1、学会学习和学会做人中，许多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生;

2、“孝顺，心中布满爱，对人真诚但不软弱，敬重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强，坚持原则，有内涵、高素养”是我教育同学做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，〔〔辩论〕会〕等，让同学的行为更加文明，素养得到提升。

四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风

1、我充分利用班会课及〔其它〕时间加强宣扬力度，调动集体力气制定班级管理量化细则，形成集体的规范;采纳__制约束全体同学，让同学养成自觉守纪、自我掌握的良好的行为习惯。

2、为调动同学的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们，做任何事情都贵在坚持，同学们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。

五、抓住各种机会，准时与同学、家长及科任老师沟通、沟通

除了公开的正面宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。通过平常的观看来了解同学的思想动态，准时与同学沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家长来校或打电话询问等形式与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。通过班主任与家长的协作，准时把同学错误行为制止在萌芽的状态。

六、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用

在与任课老师的交往中，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意……

七、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平

“学博为师”在同学心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数同学都渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名班主任，不仅要教育指导同学，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中，同学接触的信息量大、学问面广，因此，必要时我们也不妨向同学学习，师生共同进步。

总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个同学家长的盼望，关系到他们将来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。

高中班主任年终工作总结6

时间荏苒，回顾与同学一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们胜利过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝!

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教育艺术水平、教育方法、组织管理力量、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、稳固和进展，影响着同学成长的速度和趋向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。

一、用爱心激励同学的自尊和自信，开展抱负教育

虽然大部分同学刚开学时是带着对高中、甚至对高校的憧憬来学习的，有肯定的学习热忱。但多数同学因基础较差，听讲有肯定困难，在开学一个月后，同学中消失了一种畏难心情，有部分同学甚至想到退学。针对这种状况，我们班组织几两次以抱负为主题的班会，让同学们讲抱负、树抱负，学习那些以坚决抱负支撑而努力拼搏人士的事迹，让同学明白努力在今日、盼望在明天。

二、运用把握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、暖和

十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才能顺当的处理和解决可能和已经消失的问题，才能和同学搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己把握的心理和教育学学问，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出主动向上、互相关爱、团结自律的良好风气。

三、用各种方式开展如何做人、如何提升素养教育，让同学学会做人，文明行事

学会学习和学会做人中，许多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。

“孝顺，心中布满爱，对人真诚但不软弱，敬重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强，坚持原则，有内涵、高素养”是我教育同学做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让同学的行为更加文明，素养得到提升。

四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动集体力气制定班级管理量化细则，形成集体的规范;采纳班务值日制约束全体同学，让同学养成自觉守纪、自我掌握的良好的行为习惯。

为调动同学的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们，做任何事情都贵在坚持，同学们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。

五、抓住各种机会，准时与同学、家长及科任老师沟通、沟通

除了公开的正面宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。通过平常的观看来了解同学的思想动态，准时与同学沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家长来校或打电话询问等形式与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。通过班主任与家长的协作，准时把同学错误行为制止在萌芽的状态。

六、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用

在与任课老师的交往中，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

七、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平

“学博为师”在同学心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数同学都渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名班主任，不仅要教育指导同学，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中，同学接触的信息量大、学问面广，因此，必要时我们也不妨向同学学习，师生共同进步。

总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个同学家长的盼望，关系到他们将来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。

高中班主任年终工作总结7

本学期我担当高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级部的带着、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造主动向上的气氛，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉 紧急、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学主动进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念

信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的.内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否认倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动关心同学熟悉自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了班会活动，让同学对高三的生活有了肯定的熟悉，让其开头做好心理预备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参加的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，打算了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：看法确定一切，一切皆有可能!班级〔口号〕：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用〔黑板报〕的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和鼓舞。同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增添其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、主动参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。

三、建立同学成果流淌档案

为精确为高三同学把脉，从高三第一次月考开头建立同学考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一起，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准时告知任课老师和同学本人;一是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的成果，每次考试结束后，比较同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并准时告知任课老师和同学本人。消失大的波动时准时实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。

四、培育同学良好的考试习惯，用好考试

详情确定成败，规范成就将来。指导同学考试做题规范化。注意详情，规范答卷，提高应试力量。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷时发觉的问题，强调详情的重要以及如何避开在详情处出错。如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。

高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考试本来是为了关心同学查缺补漏，发觉问题，强化心理承受力量，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学消失考试疲惫，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比方要求同学以正确的看法对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导同学做四方面的总结：学问、方法、看法、阅历。同时，依据同学的学习表现和考试成果，局部调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的互相作用。千方百计使同学放松心态，通过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一起分析考试状况，对其胜利之处赐予充分的确定，缺乏之处提出改良的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。正是通过这样的努力，同学越考越有信念，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。

五、注意对同学的心态调整，关注同学心理健康

事实证明，许多时候，阻碍同学胜利的主要障碍，不是同学力量的大小，而是同学的心态问题。一次次的月考、模考，对同学形成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，同学的学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教导，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使同学心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与同学沟通：面对同学表情的改变，心情的低落，行为的异样，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的同学来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当同学经受失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前胜利的经受和美妙的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向主动的体验，激发他们的胜利的潜意识。

六、加强与任课老师、家长的沟通合作

对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任课老师的齐抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通同学的思想、学习状况，尤其是常常召开班级月〔考研〕讨分析会，分析同学的成果波动缘由和弱科进步状况以及特别同学的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课老师的互相反馈，增添了工作的针对性，也增添了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡进展。科学支配、主动协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，许多时候比同学和老师还要紧急。而许多家长又不能很好的〔对子〕女的学习和心理供应科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关怀子女，其实是在帮倒忙。即使是在同学考试成果不抱负的时候去劝慰同学也要讲究其中的艺术性，常见的劝慰反而让同学无所适从，更加紧急。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析同学的状况，并为家长供应了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习〔渠道〕。

总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把全部的班级工作做细做精，真诚的为同学全心全意服务，用各种各样的方法提升同学的成果和力量，盼望班级每一个同学能在明年__月的苍穹中展翅飞翔。

高中班主任年终工作总结8

时间荏苒，回顾与同学一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们胜利过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝!

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教育艺术水平、教育方法、组织管理力量、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、稳固和进展，影响着同学成长的速度和趋向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。

一、用爱心激励同学的自尊和自信，开展抱负教育

虽然大部分同学刚开学时是带着对高中、甚至对高校的憧憬来学习的，有肯定的学习热忱。但多数同学因基础较差，听讲有肯定困难，在开学一个月后，同学中消失了一种畏难心情，有部分同学甚至想到退学。针对这种状况，我们班组织几两次以抱负为主题的班会，让同学们讲抱负、树抱负，学习那些以坚决抱负支撑而努力拼搏人士的事迹，让同学明白努力在今日、盼望在明天。

二、运用把握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、暖和

十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才能顺当的处理和解决可能和已经消失的问题，才能和同学搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己把握的心理和教育学学问，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出主动向上、互相关爱、团结自律的良好风气。

三、用各种方式开展如何做人、如何提升素养教育，让同学学会做人，文明行事

学会学习和学会做人中，许多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。

“孝顺，心中布满爱，对人真诚但不软弱，敬重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强，坚持原则，有内涵、高素养”是我教育同学做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让同学的行为更加文明，素养得到提升。

四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动集体力气制定班级管理量化细则，形成集体的规范;采纳班务值日制约束全体同学，让同学养成自觉守纪、自我掌握的良好的行为习惯。

为调动同学的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们，做任何事情都贵在坚持，同学们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。

五、抓住各种机会，准时与同学、家长及科任老师沟通、沟通

除了公开的正面宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。通过平常的观看来了解同学的思想动态，准时与同学沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家长来校或打电话询问等形式与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。通过班主任与家长的协作，准时把同学错误行为制止在萌芽的状态。

六、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用

在与任课老师的交往中，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意……

七、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平

“学博为师”在同学心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数同学都渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名班主任，不仅要教育指导同学，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中，同学接触的信息量大、学问面广，因此，必要时我们也不妨向同学学习，师生共同进步。

总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个同学家长的盼望，关系到他们将来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。

高中班主任年终工作总结9

今年我带着高一班班。从第一天接应新同学，看到这些纯真的笑脸，我瞬间懂得，这一学期的挑战、压力、竞争将伴随我很长的路途。

(一)思想教育

刚进入高中生活，很多同学仍在迷茫状态，也有部分同学认为层次差距太大并自甘落后。作为班主任，通过几次班会及私下沟通，慢慢把握同学的思想动态，做好思想工作，让同学懂得自己的选择是正确的，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

(二)班级文化

1、墙壁文化。包括学习优秀生、进步生，树立典范。用典范的力气带动后进生，激励优秀生。同学〔心语〕：对父母对老师对自己所说的心里话，用自己的誓言鞭策前进的步伐。另外，以学习小组、宿舍为单位的成果单，有对比有竞争。

2、宿舍文化管理。依据宿舍实际状况，对宿舍进行量化管理。实行扣分、加分式的捆绑式政策。例如，宿舍有一人未穿校服将扣宿舍1分，有一件好人好事将加2分，触犯“高压线”将扣10分。每月评比优秀宿舍、先进个人。对其进行物质、精神嘉奖。本活动实施效果较好，宿舍违纪行为明显削减，并且潜移默化中增添了宿舍团结。

3、宣扬栏。随时张贴班级、学校通知、文件。定期从网上搜寻下载有益的材料打印成册，供同学阅读、评论。如：如何养成良好的习惯?如何考试等。

(三)班会还给同学

高一同学思想自由，行为不受约束，习惯更加成形。盲目地强制性语言会适得其反。因此，在班会上只做旁观者。同学大胆发言、畅所欲言、自由发挥，我只在中间或最终适当点评。班会内容也比较广泛，如“自习课纪律”“宿舍一家”等，期间，我也发觉了很多口才较好的同学。这些同学，口才出众，妙语连珠，幽默幽默，慢慢成为班级工作中关注的对象。

(四)学习竞争、目标化

犹如所意料的，第一次阶段性测试的成果并不抱负。通过分析，我看到大多数同学心浮气躁、迷茫无措的状态。分析同学心理，绽开主题班会，引导同学制定具体的目标、打算。

1、个人目标。制定本学期、本学年的班级、班级目标，竞争对手明确到人，目标张贴桌角，每天喊完誓词之后大声读出自己的目标。

2、宿舍目标。争做文明宿舍，看进步看纪律看卫生看习惯。责任到人，明确分工，张贴到墙。

3、班级目标。班主任跟同学表态，共同战斗，共同进步!目标驱动下，期中考试成果有了大幅度的进步，大多数同学到达了自己的目标，并制定了下一个新的目标，班级目标也胜利到达。

(五)课改“四清”帮助管理

充分利用“日清”“周清”对问题同学、后进生进行多次清、反复清，甚至停其音体美等课程来参加课改四清。一科不过关多科目同

时清，一人违纪全宿舍同时清，一组员不过关组长伴随再清。这样大大削减了同学无所事事、追赶打闹、楼道聚集或者违规违纪的现象的发生。

总结这一学期，有收获也有缺乏，有胜利的喜悦也有挫败的泪水，但有一点是不变的，我真的很喜爱这群孩子喜爱这个班级。总结得失，记得跟同学的每一个商定，与他们在一起，探究、努力、勤奋、坚持信任付出就有收获。

高中班主任年终工作总结10

本学期，我连续担当了高一年5班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对同学、学校和家长负责的原则，牢记教会同学做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：

一、抓好同学的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。

任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因此，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出同学存在的缺乏之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对同学进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造主动、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。

协作学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼〔保健操〕;遇到老师多数时候也能主动问好。

三、抓好同学的学习。

把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的同学来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握基础学问特别重要。因此我想方设法来促进同学学习：

1、努力制造良好的学风，依据不同的周校历对同学进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的缺乏，以期不断进步。

2、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和同学揉成一条绳，共同制造美妙的将来。特殊是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时间，防止消失各科争着抢时间的现象。

3、常表扬学习仔细和学习进步的同学。对于勤奋的同学准时进行表扬，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习气氛。同时，针对期中考考试中成果优秀和进步较大的同学，准时地进行嘉奖。

4、常与同学谈心。不管是学习好的还是学习一般的同学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的同学，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习看法的基础上，努力向前。特殊是针对同学关怀的学习成果问题，在期中考试之后，就同学的成果，我有打算的`和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。

5、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续协作学校的工作;而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体。

通过公开竞选的方式让同学选出他们满足的班干部，让班干部真正起到同学管理同学的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的缺乏，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。

高中班主任年终工作总结11

在过去一学年的工作中，围绕班主任职能，我主要做了以下几方面的事，现总结如下：

一、抓好起始学年新班级的班风学风

俗话说“良好的开端是胜利的一半”。对于一个高一班级的新班级来说，起步的第一学年能否构成良好的班风至关重要。为此，我是这样做的：

第一、预先制定好班规在同学入学后的第一个班会上就人手一份发给同学，要求他们仔细阅读并带回家让家长过目、签字，让同学和家长明白班主任的管理意图――以法治班。从而一开头就构成班主任、家长、同学三者之间的一种合力，为良好班风的构成作好铺垫。

其次、选举班委。新学期开学后，我在班上一共选出三套班委，每套班委工作一星期后，由全班同学在彼此了解的基础上选出班委。这样做，既把竞争引入班级工作，又能有效克服因主观武断造成班委选派不抱负，改选又造成消极影响的弊端。

第三、指导班委工作，让每位班委明确自己的工作职责，明确工作目标，并能够采纳恰当的方式方法开展工作。

第四、严格按班规办事，用事实说话，以理服人，确立班规的权威地位，使班规成为同学自我教育的窗口。

二、全面提高同学素养，增添班级分散力

第一、抓好思想品德教育大力宣扬尊师重教，让同学明确对老师有礼貌是最至少的道