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五年级语文上册教课工作计划范文一、教课目的认字200个，会写150个，会使用词典、词典，有必定独立识字的能力。能用钢笔书写楷书，行款齐整，并有必定的速度。能用毛笔书写楷书，并领会汉字的优美。能用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。默读有必定的速度，并能抓住文章的粗心。能联系上下文和自己的累积，领会课文中含义深刻的句子。在阅读中推测文章的表达次序，领会作者的思想感情，初步意会基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住重点，认识文章的基本说明方法。二、教课重点扎实进行语言训练。落实各单元训练重点。三、教课难点落实每个单元要求掌握的生字词语;锲而不舍地累积与稳固经典语言;让可能让每个孩子都能达到真切、详细的写话目标;使孩子在课外阅读中既得“法”又得“趣”。二、预期目标：本班语文成绩本来在中心学校是第三名，本学期也要达到第三名。三、教课任务与举措仔细落实各项教课惯例工作。研究教材，精心备课、上课，仔细、实时批阅作业和月考题，勤于和各科教师和家长联系，获得他们的配合和支持等等。推行分层教课，作业分层部署。好的学生重视能力型作业，如“日志”、“笔录”、阅读，学习有困难的学生重视基础性作业，如识字，听写，做习题，也适合部署少许的能力型作业，如日志，阅读。以“双主题阅读”为重点，持续展开自主阅读(本学期主题仍是“国际大奖小说”，再增添图书室里新定阅的人手一册的图书)与经典累积。经典累积重点是复习稳固《成语接龙》《古诗70+90》《论语》以及歇后语。并增添在书籍上方下方抄背名言的习惯，每天一句。以“学生博客日志”为契机，培育学生的习作兴趣，提升习作能力。让优异小组长为我分忧解难。亲力亲为是不现实的，仔细能干的小组长完整能够帮助我做好很多事情，如检查背书，批阅练字，检查家庭作业，指导后进生等。增强对后进生的轮番指导工作。主假如利用在校的安闲时间，对李明健、蒲腊霜、刘芳三位同学狠补功课，此招在上

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