恐龙的灭绝 (2) 教学设计_第1页
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恐龙的灭绝 (2) 教学设计_第3页
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文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程恐龙的灭绝课程标准1、识字与写字。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。2．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。4、朗读课文，感悟语言，走进科学世界，用智慧的目光去观察、去发现身边的科学。教学内容分析人教版《恐龙的灭绝》这篇文章是人教版语文二年级下册第八单元的课文。全文以科学探究为魂，以科学家们关于“灭绝”的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原因。然而，不可一世的恐龙现在却无影无踪，更容易引起学生的探究心理。教学目标1、研讨课文，了解人类对恐龙灭绝之谜的几种猜测。2、积累文中的好词，并尝试运用。3.激发学生对恐龙灭绝进行科学研究的兴趣和爱好。学习目标1、会认15个生字，会写9个字。2、正确、流利地朗读课文，理解、积累词语。3、有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。学情分析本班学生非常活泼好动，课堂气氛通常比较活跃，《恐龙的灭绝》文章是一篇科学知识小品文，讲的是学生很感兴趣的恐龙，他们对此充满着好奇。而本课是第二课时，学生通过自读便能大致了解文章的大意。所以借助多媒体技术，增强学生感官的认识，激发学生积极探索心理。同时，在阅读中积累词语，获得思想启迪。二年级的教学，识字是重中之重，学生读准字音，辨认字词等都在第一课时解决。重点、难点积累文中的好词，并尝试运用。教与学的媒体选择投影、电脑、黑板课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1谈话引入，质疑激趣。课堂教学环节3分钟2自读课文，整体感知。学习活动环节5分钟3观看视频，再读深化。课堂教学环节15分钟4研讨内容，概括训练。学习活动环节5分钟5静听音乐，想象说话。学习活动环节10分钟6总结课堂教学环节2分钟教学活动详情教学活动1：观看视频，再读深化活动目标观看视频，理解课文内容。解决问题学生对恐龙认识不足，视频效果形象生动，有助于理解课文的内容。技术资源借助视频，学生从生动的形象中感知，有利于理解课文及产生兴趣。常规资源边读课文，一边画重点词句。活动概述看完视屏后，让学生再读课文，深化理解。教与学的策略1、观看有关恐龙的教学视屏；2、学生再读课文，边读边画词句；3、学生汇报已找出的重点词句。反馈评价视频的使用，增强学生学习的兴趣。教学活动2：静听音乐，想象说话。活动目标通过音乐，引导学生展开联想。解决问题借助音乐，缓解学生疲劳，又引发想象。技术资源播放音乐片段。常规资源学生想象说话训练。活动概述静听音乐，想象说话。教与学的策略1、学生安静地听纯音乐；2、

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