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白沙县第一小学集体备课教学设计(复稿)题析标点课组王礼罗向梅谭清兰张心芸黄春燕李荣芳成员谊以及对他的怀念之情。住了这些特点，将人物刻画得十分成功。课文中闰土的四件事都是采用对话的形式描述同时体会作者所要表达的热爱农村生活，热爱劳动人民的思想感情。一位伟大的文学家的成就。点备骤一入1、同学们，这节课我给你们带来了一位跟你们年龄相仿的新朋师：初次和这位朋友见面，你对他有什么印象？(机智、勇敢)这位机智、勇敢的少年便是闰土。(板题)一起和他打个招呼吧。(齐读课题)写人的文章应该怎么写？(通过具体的事例写出人物的特点)课文通过鲁迅笔下的闰土。 (1)出示易读错的生字词，多种形式读准字音。 别)1、好朋友在一起相处的时光总是最令人难忘的，请同学们快速浏汛看鱼)新 (1)那咱们就先和闰土一起到雪地里去捕鸟吧。(出示文段)请同学认真地读读这段话，想想大雪天里闰土是怎样捕鸟的，你能从中感受 (2)学生自读自悟 (4)小结：大雪天里如此捕鸟也的确是够稀奇的，从作者对人物动作细致的刻画中我们似乎有一种身临其境的感觉，一个聪明能干的闰 怎样的孩子？你又是从哪些语句体会到的？请同学们默读“看瓜刺猹” (3)全班交流，相机指导感情朗读。 (4)读到这儿，我们脑海中不禁再一次浮现出闰土在月下刺猹的情自然段) (5)多么迷人的月夜，多么勇敢的少年，我的心呀，早已飞到了一) (1)令我难忘的何止是雪地捕鸟、看瓜刺猹，还有海边拾贝、潮汛贝壳部分)鱼部分) (2)从这两件事中，我们又看到了一个怎样的闰土？(板书：见多识6、同学们，作者就是通过这样的四件事，向我们展现出一个聪明课文通过典型事例来体现人物特点，叙事时做到有详有略，抓住人得学习、借鉴的好 (作者对闰土心里有无穷无尽的稀奇事的羡慕和佩服；有着自2、作者运用了怎样的方法来表达内心的感受的？(对比)素不知道天下有这许多新鲜事……先前单知道它在水果店里出卖罢①闰土在(海边拾贝)时，他们和我一样，(生)“只看见院子里高墙见此多的跳鱼儿。 我和闰土虽只相处了短短的近一个月，但彼此却结下了深厚的友分别时又会是怎样的情景？当初我们又是如何相识的?下节课咱们继续学习。少年闰土识雪地捕鸟看瓜刺猹动雪地捕鸟看瓜刺猹动作语言机智勇敢语言机智勇敢见多识广海边拾贝潮汛看鱼心里交织。静下心来理出几点作为自己今后教学的借鉴。教材只是教学的一个凭借。学生通过对教材的学习，达到其中所蕴含的知识和能力、解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学备因此，迅另外的文章的兴趣。第象的课都体现了学生是学习的主人，他们的思维情感在课堂中交互流淌；而教师只是课堂的朗读是最好的学习手段，教学

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