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附件:教学设计方案模版教学设计方案课程幼儿园大班美术活动《我的名字真好看》课程标准幼儿园美术教育课堂的强调趣味性,贴近孩子的生活经验和感兴趣的事物,有利于激发学生的学习兴趣;新课标确立了新的美术教育的理念与教学方式,丰富多彩的教学形式有利于孩子的个性发挥。教学内容分析在我们的生活中经常出现各种的字符,随着孩子年龄的增长,他们对这些字逐渐产生了浓厚的兴趣。为此我们展开了此次活动,引导幼儿大胆地将自己的姓名变形并进行借形想象,通过添画进行创意表现,以此来表达自我,体会创作想象带来的无穷乐趣。教学目标知道名字是区别自己与别人的符号,加深对自己名字字形的认识和了解。学习把名字拉长变形,尝试利用姓名变形后的形状进行大胆的想象和添画。感受名字的神奇以及想象创作带来的乐趣。学习目标能沿着名字笔画的方向向外延伸把名字变形。学情分析快要上小学的大班小朋友都已经学会了写自己的名字,并在主题活动中了解了自己名字的来历,为了能使孩子们对自己的名字有更深的了解和认识,我就组织了这个将名字笔划延长变形,对画面被随机地分割成不同块面形状进行大胆想象,将名字变成一幅美丽的画的活动。重点、难点把自己的名字拉长变形,并能根据名字变形后的不同形状进行大胆地想象和添画。教与学的媒体选择电脑,PPT课件,投影仪课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1谈话导入激发兴趣师:每个人都有一个属于自己的名字,我们马上就要上小学了,你们都会写自己的名字了吗?谁愿意上来写写你的名字?(请一个小朋友上来写自己的名字)2分钟2教师进行范例的引导请小朋友说一说从画上面看到了些什么?找出画里藏的小秘密(名字在哪里?)1、教师出示名字变形范画。2、教师示范名.字变形的过程。3、引导幼儿根据图形进行想像添画。4、欣赏名人名字画。6分钟3幼儿作画,教师巡回指导师:那你想不想做一个小小魔术师,把自己的名字也变成一幅奇妙的画?那就快快拿起画笔行动吧!1、教师交代注意颜色搭配要和谐,保持画面的干净。2、指导能力弱的孩子完成作品。18分钟4点评小结、作品欣赏1、孩子间相互欣赏作品。2、展示作品,孩子介绍作品,教师点评。师:“我们的名字真有趣呀,可以变出这么漂亮的画来,让我们把这些漂亮的画挂出来,给其他小朋友一起欣赏吧!”、3分钟教学活动详情教学活动1:大班美术活动《我的名字真好看》活动目标知道名字是区别自己与别人的符号,加深对自己名字字形的认识并学习把自己的名字拉长变形。解决问题能沿着名字笔画的方向把名字变形,并尝试利用名字变形后的形状进行大胆的想象和添画。技术资源电脑,MicrosoftPowerPoint课件,投影仪常规资源幼儿画纸人手一张;彩色蜡笔若干盒;各色水粉颜料;水彩笔;调色盘;抹布等。活动概述根据大班的孩子的年龄特点和已有经验,大班孩子已经学会了写自己的名字,并正在逐渐对生活中的文字和字符产生兴趣的阶段。在教学中我们还发现幼儿对借形想象绘画活动非常的喜爱,并具备了一定的绘画基础。教与学的策略我们思考能否让幼儿将他们最熟悉的字----自己的名字,设计成一幅画?为此我们展开了此次活动,教师引导幼儿大胆地将自己的姓名变形并进行借形想象,通过添画进行创意表现,以此来表达自我,体会创作想象带来的无穷乐趣。反馈评价活动来源于我们的生活,名字是属于每位幼儿自己的,所以在整个活动过程中,幼儿对自己姓名的变化非常感兴趣。从开始的启发幼儿把名字拉长变形,然后引导幼儿尝试利用姓名变形后的形状进行大胆的想象和添画,孩子们的思维都非常地活跃。从最后的作品中可以发现有些孩子的名字画在纸上并不是一目了然,但在孩子们自己的眼里,这些画

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