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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《画风》课程标准1、复习、巩固生字、词语；2、领会文中小朋友画风的创意，有主动交流的欲望；3、激发创新思维，动手“画风，写风”。教学内容分析《画风》这篇课文以“风看不见，摸不着，怎么画呢？”这个有趣的问题，引起了课文中小朋友的思考，三个小朋友积极思考，用不同的办法画出了风。课文塑造的是三个敢想敢问、善于思考的儿童形象，与本单元“用心思考，勇于创造”的主题紧密结合。

第一课时中，我重点进行识字写字教学，并引导学生初步阅读课文，弄清三个小朋友分别是怎么画风的，为第二课时领悟画风的创意、激发学生创新思维和动手“画风、写风”打下基础。教学目标1、复习、巩固生字、词语；2、领会文中小朋友画风的创意，有主动交流的欲望；3、激发创新思维，动手“画风，写风”。学习目标1.复习生字2.领悟课文3.动手“画风”学情分析本班学生是二年级的同学，比较活泼好动，爱玩游戏，其认知水平还处于直观形象性思维阶段。本班学生的语文基础参差不齐，自学能力强的学生基本能独立识记大部分生字并进行生字复习，强化记忆，能自主阅读并理解文意，想象力丰富；语文基础稍差的学生，通过课堂上多种有趣的识字游戏和阅读交流，也能掌握生字，理解文意，在老师的有效引导下，也能表现出较好的的想象力，有与同学、老师交流的欲望。重点、难点教学重点：领会文中小朋友画风的创意，培养学生创新，交流的兴趣。教学难点：培养孩子的创新思维和动手实践能力。教与学的媒体选择白板课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1复习导入复习生字、词语5分钟2深入领悟朗读并理解课文10分钟3思维拓展动手画风20分钟4课堂总结总结归纳内容5分钟教学活动详情教学活动1：复习导入活动目标复习与巩固生字、词语。解决问题生字词巩固技术资源白板，投影常规资源活动概述游戏复习生字：“猜猜我是谁”游戏复习：“开火车”出示词语。3、播放《画风》flash。教与学的策略游戏激发兴趣反馈评价学生学习兴趣浓厚教学活动2：深入领悟活动目标以问题为中心思考解决问题理解课文内容技术资源白板软件常规资源语文课本活动概述学生打开课本66页。分步出示课文相关内容和相关图片。学生演示文中的画风过程。出示无风的情景图片，学生画风。5.班内交流：观察周围，你发现风了吗？教与学的策略问题引导反馈评价学生理解了课文内容教学活动3.思维拓展活动目标激发创新思维，动手“画风，写风”。解决问题训练学生拓展性思维技术资源白板软件常规资源活动概述小组交流画风方法。“画一画，写一写”。3、展示、交流。教与学的策略小组交流、探究式学习反馈评价课堂讨论激烈，学生投入教学活动4.课堂总结活动目标1.通过课堂内容的总结梳理，学生对本节课内容有了深入认识。解决问题梳

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