行进间直线运球（复习）行进间体前变向换手运球 教学设计_第1页
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程行进间直线运球（复习）行进间体前变向换手运球课程标准初步掌握行进间体前变向换手运球技术教学内容分析行进间体前变向换手运球是《体育与健康》中确定的篮球教材的教学内容之一。这是篮球运动中运用较为广泛而且常见的一种突破技术，它方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然的特点。在高中年级学生已能较自如地在移动中控制好球的基础上，尝试安排行进间体前变向换手运球技术，把其作为主要内容对学生进行教学，可提高学生控制球能力和手脚的协调配合，对于其它技战术的学习与掌握也能起到承上启下的作用。通过该项篮球技术学习，让学生在学练中自己探究、分析、合作，提高学生发现问题、解决问题的能力，为快乐体育、终身体育打下坚实基础。教学目标1、了解行进间体前变向换手运球技术动作原理及其实用价值。2、通过学习初步掌握行进间体前变向换手运球技术，使每个学生都能做到过3个连续的障碍。3、在游戏中体验成功感，并能在游戏中尝试运用所学技能，增强学好篮球的自信心。学习目标过学习初步掌握行进间体前变向换手运球技术，进间体前变向换手运球技术动作原理。学情分析参加篮球选项教学班的学生大多数都有一定的篮球基础，对篮球的兴趣也较浓厚，学生比较活跃，具有较强的模仿、自学以及自控能力，又具有很强的学习欲望。班级的体育骨干能力较强，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。重点、难点重点：进间体前变向换手运球。难点：进间体前变向换手运球技术动作原理。教与学的媒体选择□简易多媒体教学环境□√交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□√移动学习□其他课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1开始上课2讲述篮球3幻灯片的播放4篮球视频的播放5共享文件给学生6教师示范7学生示范8学生阐述自己的思路和想法9学生点评10教师点评、下课教学活动详情教学活动1：幻灯片和篮球视频的讲解活动目标使学生对篮球产生兴趣解决问题通过提问带动学生思维技术资源通过幻灯片和篮球视频讲述三步上篮的知识常规资源教师示范正确的技能动作活动概述全体起立，全体坐下思考与学习学生示范动作学生阐述思路和想法学生间相互点评教师点评教师总结本单元的知识教与学的策略通过这节课的学习，你们都学到了那些知识，有没有在脑海中掌握了这个技能？反馈评价本课我采用逆向思维教学方法，通过分组比赛---发现问题—完整动作—分解动作—慢速练习—快速练习的教学步骤，启发学生思维，在知其然之前先知其所以然，使学生在整个学习过程中始终保持高度的积极性和学习热情。针对教学目标，教学重点、难点，提出问题-----回答问题—解决问题。如“遇到当对手堵截前进路线时，无法突破并丢了球，造成这些的原因是什么？“什么情况下运用这一技术？“变向时与换手后拍球的部位相同吗？“这一连贯动作有何目的？“怎样才能做到“突破时隐蔽、快速、连贯？”。“除了今天学的变向运球，还知道哪些变向运球。从而激发了学生思维的发散性，让学生借助已知去探索未知，达

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