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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《将相和》课程标准故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。教学内容分析《将相和》这篇课文是人教版的一篇课文由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事组成。因年代久远，内在联系复杂，教学前可布置学生查阅有关资料，初步了解当时的时代背景和人物的情况，为学习课文作好铺垫。教学中抓住“骗”、“逼”、“避”三个字引导学生体会人物性格，理解三个故事的因果和了解三个故事之间的联系。教学目标1、学习本课生字新词。3、理解课文内容，分清事情的前因后果，在愉悦的表演中体会人物的个性特点，从人物的好品质中受到启示和教育。2、读通、读熟课文，理清文脉。3、理解课文内容，分清事情的前因后果，在愉悦的表演中体会人物的个性特点，从人物的好品质中受到启示和教育。学习目标1、学习本课生字新词。2、读通、读熟课文，理清文脉。3、理解课文内容，分清事情的前因后果，在愉悦的表演中体会人物的个性特点，从人物的好品质中受到启示和教育。学情分析《将相和》这篇课文是人教版的一篇课文由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事组成。因年代久远，内在联系复杂，教学前可布置学生查阅有关资料，初步了解当时的时代背景和人物的情况，为学习课文作好铺垫。教学中抓住“骗”、“逼”、“避”三个字引导学生体会人物性格，理解三个故事的因果和了解三个故事之间的联系。重点、难点了解“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”的主要内容，感受人物形象。教与学的媒体选择多媒体教学平台课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1课堂导入课堂导入2分钟2课堂讲授学习三个小故事18分钟3研读课文感情朗读，表演负荆请罪这个故事54总结与复习总结与复习55拓展与延伸学生小练笔10……布置作业读课文，将课文中的故事教学活动详情教学活动1：*******活动目标1、学习本课生字新词。2、读通、读熟课文，理清文脉。解决问题学会生词，熟读课文技术资源多媒体课件常规资源课件、黑板活动概述教师、学生积极参与教与学的策略教师指导、小组合作反馈评价学生学习积极性较高教学活动2：*******活动目标了解“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”的主要内容，感受人物形象。解决问题理解课文内容，分清事情的前因后果，在愉悦的表演中体会人物的个性特点，从人物的好品质中受到启示和教育。技术资源多媒体教学平台常规资源课件活动

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