学期教师工作教学总结参考

学期教师工作教学总结参考老师总是试图选择最优的方法去完成教育的任务，这就保证了学习者学习上的每一步都能够顺当地进展。下面是我为大家整理的关于学期老师工作教学总结参考，盼望对你有所协助!更多总结范本点击“教学总结”查看。

学期老师工作教学总结参考1

这学期，我接着担当的是6.1班数学教学。一学期来能谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

1、课前做好打算工作，谨慎备课

除谨慎钻研数学课标和教材外，还深化了解学生，留意了解每个学生的学问水平、智力水平和特性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并探究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，支配具体的教学过程的程序，谨慎写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，吸引学生留意力，课后刚好做出总结，写好教学后记。

2、课堂上好课，提高教学质量

组织好课堂教学，这是顺当进展正常教学的保证。依据六年学生的年龄特征，特殊是小学生的留意力简单分散，留意的集中是相对的，分散是肯定的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，依据学生的不怜悯况，设计不同的问题，采纳不同的方式，主动踊跃的去引导、启发学生，留意调动学生的踊跃性，面对全体学生，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，并进展有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到必须作用的。

3、谨慎批改作业

作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进展评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。

4、课后踊跃主动的辅导后进生，努力提高教学质量

小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐性地协助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了根底，教了方法，更重要的是增加了他们的信念，提高了他们的爱好，对他们精神上是一个很大的鼓励，从而产生剧烈的学习动机，不断地提高学习水平。

5、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平

主动踊跃与同备课教师同事沟通，共同探究教育教学。踊跃参加学校公开周公开课教学，公开课课题为《比的根本性质》，反映效果不错。这学期除听本校教师的课外，还到区内其它学校听课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良教学工作，提高教学水平。

6、接着学习，不断扩宽学问面，提高业务水平

谨慎学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推动新课程改革的深化开展。今年自学了《小学数学新课程课堂教学设计的思索》等和很多优秀的教学设计案例，参与长春市小学市数学骨干老师培训，班级学生在区里质量测试中取了较好成果，兼职的科学课也获得省里优秀课一等奖。这学年来能谨慎执行学校教育教学工作打算，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，踊跃探究，改革教学。

但教学过程中存在缺乏：1班学习成果两极分化;局部男生根底较差，产生厌学，作业有抄袭。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化缺乏，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

学期老师工作教学总结参考2

时间匆忙，转瞬间，一学期即将完毕。作为一名新老师，刚从校内出来又进入校内，环境虽无重大改变，但身份却发生了本质性的改变：由学生转变为老师。这期间我对自己工作有许多的思索和感受，现将本学期教学工作总结如下：

一、在思想方面

我能够专心参与政治学习，关怀国家大事，敬重前辈老老师，热心帮助同事，团结同事;在教学上教育目的明确，看法端正，钻研教材，勤奋刻苦;关怀学生，爱惜学生，为人师表，与学生亦师亦友。酷爱自己的事业，专心的投身到工作之中去。专心的参与了校内和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教学方面

1、备课从开学初，专心参与教研组组织的教研活动，谨慎的打算备课，谨慎的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的老师我专心去听老老师的课，谨慎的向老老师学习，学习他们的经历以及那种对学生的谨慎负责的看法，不断的提高自己的教学水平。能够依据要求，课前谨慎备好课，写好校内规定的标准的教案。备课时谨慎钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经历的老老师探究教学环节。为了精确向学生展示函数图象，数学原理等，我专心的制作多媒体课件，使学生理解概念形象化。

2、上课上好课的前提是做好课前打算。上课时谨慎讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际启程，留意调动学生学习的专心性和缔造性思维，使学生有举一反三的潜力。造就学困生的学习爱好，简洁些的找学困生答复。因材施教，用学生的宠爱教学方法，学生专心的回答下列问题，能够和学生专心的融合在一齐，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比拟的志向。

3、辅导我利用每一天的数学辅导时间对学生进展辅导，不明白的给学生耐性讲解，刚好查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长持续必需的联系，刚好和家长沟通状况，共同催促学生的学习。对学习比拟差的学生要进展个别的辅导，给他们进展强化训练。

4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所以我把每一天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生智力开展的、思维提升的作业。对学生的作业细致的批改，对谨慎完成且正确率高的学生进展表扬，对抄袭胡任务的学生进展教育。对存在的问题进展集中的讲解。作业刚好的批改与讲解让学生刚好相识到自己的错误并在原有根底上有所提高。

三、德育工作

德育是校内工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一(6)班的见习班主任，我常和学生一齐跑操，参与课外活动，走进学生宿舍，关怀他们的学习生活，和他们成为挚友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓舞，多指导，开掘他们的闪光点，帮助他们树立自信念，维护他们的自尊。老师的职责不仅仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。

四、个人学习、反思专心

学习各种教育理论，不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。坚持向老老师学习，本学期共听课50节，参与了6次市教研活动，并将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学之中。我还利用业余时间谨慎学习电脑学问，学习制作多媒体课件。

作为新老师，在教育教学中仍旧存在很多缺乏，教学经历缺乏，得多向老老师请教学习;在课堂教学中，不能很好地引导学生探究发觉，某些例题等细微环节处理不好，还要采纳多种方式调动学生的专心性，还有课堂上一些“意外”事务的处理等等，所以得多多地听课;在班级管理中，我很简单被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好说话的教师，导致学生很懒散，比拟难管理，在这方面我经常向指导教师马教师学习。

学期老师工作教学总结参考3

本学期我担当五年一班的班主任工作，回忆这一学期的工作，有成果，也有失误，有经历，也有教训。下面，就我本学期的工和总结如下：

一、加强德育工作

韩愈曾说：“师者，传道授业解惑也!”传道，即教会学生如何做真人，老师工作就应把德育工作置之首位。除要加强个人言行等素养修养，为学生做好表率，更要选择必须的符合儿童年龄特点的教育教学方法。对于五年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会，结合国旗下讲话的内容，对学生进展思想品德教育。每天的晨会课我都坚持上好，不断对学生进展纪律、勤奋学习、卫生安康、平安等方面的教育。还通过讲优秀少先队员的感人故事，使学生懂得纪律的重要性和生活中的真、善、美。坚持早到校组织学生，紧跟班，渐渐使学生在遵守校规校纪及品德方面由被动到主动。

二、教学方面

从一年级时手把手地教到五年级半扶半放地学，有个树立信念，造就爱好，自主学习的过程。在班上树立学习标兵，开展了好帮差共同进步的活动，成立学习小组，相互催促，，相互协助。在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，踊跃进取起到抓两头，促中间的作用。对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，刚好查缺补漏。

其次，做好转差工作。先对学困生摸底找缘由，刚好与家长取得联系，齐抓共管，反应家校看法。在班上刚好发觉，表扬他们的闪光点，踊跃调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信念，力求上进。为增加学生的竞争意识，充分调动学习踊跃性，班上还屡次举办了作业展评，学问小竞赛，难题技巧竞赛等活动。在活动中同学们爱好深厚，也促使他们虚心向别人学习，增加上进心，激发求知欲，班上呈现出深厚的学习风气。

三、造就良好的班集体

班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生踊跃参与学校的各项活动，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过学习园地展示学生各方面的才能，开展特性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

四、平安和卫生

时时利用晨会和班队课进展平安教育，教育学生遵守交通规那么，留意人身平安，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购置小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打闹。

总之，在班级工作中虽然取得了必须的成果，但是也有很多须要改良的地方，在今后的工作中要总结经历教训，学习先进做法，使班级工作再上新台阶。

学期老师工作教学总结参考4

“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转瞬间一个学期的工作又完毕了，回忆这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸我觉得自我的付出并没有白费。

一、思想方面

作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们教师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：依据幼儿不一样年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来采纳不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并谨慎履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作。

在工作中虚心向主班教师和从事幼儿教育经历丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题和他们一齐探讨。

透过一学期的活动，很多小挚友在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、缔造力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。，许多小挚友刚起先对教师组织的活动表现比拟被动，而且人数比拟多，在合作中时时闹冲突，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白相互协作的关系……

让他们凡事自我尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，变更他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更专心地做好事情，完成任务。

在学习方面幼儿更是在原先的根底上有了不一样程度的提高，特性是念儿歌，有了很好的成果。在上课时能谨慎听录音并跟随着朗读，效仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特性好，出勤率较高。

三、家园工作。

家长工作也是我们教育的一个重要局部。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了挚友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地答复他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着缺乏，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还须要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自我的课堂，学会捕获教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

学期老师工作教学总结参考5

不知不觉，又是一学期完毕了。回首这学期的教育教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心竭力，我可以心安理得地说，我很兴奋，很满意，同时也很骄傲，因为我的学生进步了，提高了。看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关心协助下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：

一、思想品德方面

酷爱并忠诚于教学事业，教学看法谨慎，教风扎实，爱岗敬业，工作踊跃，关怀集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表;自觉遵守学校的规章制度，酷爱学校，关怀集体，敬重领导，团结同志。谨慎完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会不断严格要求自己。

二、教育教学方面

本学期，我担当的是五年级一班和四年一班的教学工作。为了能更好的提高他们的学习成果，在工作中谨慎学习教育法、心理学、英语新课程标准,使自己的教育教学水平不断创新，不断提高。

谨慎备课

课上的是否胜利，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都谨慎作好课前打算：备好课。谨慎钻研教材，对教材的根本内容、根本语法，每个单词，每句话、都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应当补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能及他们的爱好、须要、学习方法、学习习惯，学习新学问时可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。细致考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何支配每节课的活动。甚至细化到自己的每句话应当怎么说，以便能调动起学生的踊跃性和求知欲，让他们对英语感爱好，为能更好的学习英语大下根底。

踊跃上课

备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此必须要组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。老师是每节课的组织者，所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样