2021年珠海市斗门区乾务镇五山高级中学高三语文上学期期中考试试题及答案解析_第1页
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门区高级文上期试析一现代文阅读(分)(一现代文读I(9分)阅读面的字完成下面小,给猫门(选黄咏“豆包回了,”老沈告雅雅,胖一只大熊猫,每的灯都被它踩亮。”“亮包句就了…老学雅的口气咯咯……雅雅在电话头笑得欢。老沈致勃地复亮了好几。记有段间沈安周过吃,爬一楼雅用吃的气亮感应灯雅也是那么笑的,咯这个游戏这座旧楼唯的点如果没那些时亮时的估计雅会蛮缠着让小背上不这些吸引也,上学就不太愿来爷家。那雅玩饿就着豆包。,了给雅是在雅雅不过来的时,这不么地了来,上只豆包个,雅雅是了一,下,小猫了,这小猫,了头有一些的,地豆一雅就它豆”。一只回家的的一上一个的豆包,安得像一回来的么。有,老沈不一是周,有的学沈会她沈像一,好果好。个在一个饭,包在雅雅的,雅一口一,不吃豆,了的。不豆包雅给沈电话像的在么那么她老沈,天的。像包是在家一。雅包的,有时着爷不,每着在门小,的几一一,都会有些感。来不,来一句,爷老沈不来,这年,有没有过一见。雅那只猫安并不什么问孩子总段时间喜物。他从街上抱回一只黄每天它装在书包里带到厌豆包也谈上多喜欢,已而在那个年龄,以很长一段时间里,,认为老沈那只大黄在某个深被窝里掀出来,还及叫唤一声。这个梦魇一样的在被子里装睡的无情境下,沈起并且,像根导,成直跟沈气时想细他并不会那么快谅父亲他不知道怎么跟沈独。内心处,觉得老沈不像父亲,也像朋友,他们只是对生来的。好了雅雅,老沈的全放她身,后来有了们便多了一些话题要是想养就别养了小孩子是一头热,快就过去了吐一口后,安对沈讲。老沈不道该怎么回答。你不是不喜欢猫嘛事上豆包被留下来的那天开始,沈安就一直想问老沈,不过他不知怎跟提。看得出来,老沈是为了讨好雅雅行,这小家伙陪儿也不错。怕狂犬病?对,疫苗是要给它。老沈忽尴尬起来,停了,又问,你还得那大猫得啊,那胖他躯体,话音里也伸着懒腰。我听你说你黄丢出那你它在楼口足午,午去不?沈小夸地了声是雅知,肯会的。沈小站起,豆包装进旅包里带宠物店去给打疫。下拐角楼梯第级,坐下头看角度过去能看自己门,,那个中,里的人根本有头来看他他得那么伤,佛被丢的是而是他自。(原载于《中国作家》文学版,有删改)1.下对小相关内容和艺术特色的分鉴赏,不正确一项是()小说表上是写沈家三人与猫之间的故事实际讲述的是庭关系、祖亲情。小说用倒叙写对往事的回忆,犹记小候词,使过去和现在自由切换。小语平,有浓郁生气,用尽奶的力话里伸腰。小说结写丢掉大黄猫少年沈小安悲痛欲,照应了前文何他如此怨老沈。小中老沈对猫的态度经历了怎样的变化?请简要回答小标题猫留门有样好处?结合文简分.(二)现代文阅(12)阅读下面的文,完成题米和屑曾小时《桥书冰冻暮,亲朋友门,泡一碗米送中,以酱一碟,是暖温贫之觉得很亲切。郑板桥是兴化人,我的家乡是邮,气相。这的感,是地人不易领会的。炒米是各地都有的但是很多地方都做成了炒米,这是很便宜的食。买,咯嚼着。四有炒糖开水,站码头都得卖,那是泡着的。但四川的炒糖似也是专业的作做的,不像们里们那也有米处一长的一有搓成球做欢喜。那是作里做。但常所的炒,是加糖结的是散;且不是坊里做来,是己家里炒。是家里炒是请了人的。炒要点手不是人人的。入了冬概是过了至吧,有人背了一面大筛子,手执长柄铁铲,街小巷地走,这是炒炒米的有带一个助手,多是帮他烧火的。请家里饭,给几个钱,炒半石。像我们炒一石糯米。炒炒一次炒齐,没有零的了这个季节,再炒炒米的也找不着。一炒炒米,就让人觉得,快要过年了装米坛是固定的这坛就叫米坛子,作。舀炒米也是固定人家大都用一个香烟罐的母的是个柚壳子我里子多上一,把里面的瓤掏出,再塞上米糠,干,就成了一个硬壳的钵状东西。她用这个子壳用一辈子。我父亲一个很怪的朋叫仲陶他学我读《本有产不生业,整经算卦。他算卦用蓍个人用蓍草算卦。说极灵。有一家了怀疑是女佣人偷。了枉,来求张先生算了,说戒指没有坛盖子上。一找,小大相信,算卦么样怎么能算得出在炒米坛盖子上?不过他的这一说明了一件事,即我们那里米坛子是几乎家都有的炒米这东西实在说不上有什么好便。用开水一泡,马上就可以什么西吃时,一,可早茶来平的人,一,算点。板说亲戚朋友到,先一碗炒米送手中,是说其省,比下一碗挂面要简单。米是吃不饱人的一大碗西。我们那里吃泡一把白糖,如板桥佐以酱姜一小碟也有,少—“”调匀后状北方面但比面爽口备除方原层应正常煮年记哪上学党联军(孙传芳县境内仗很多字知道于什都为红十字都打进去进红全红十字设道士观带行李进炼阳观坛坛带破常规活爬吕祖楼上去北面知阵地亮觉紧觉玩很住煮晚、度过没床道诵经蒲拼上面睡夜实候度浪漫义夜晚第二天事回乡贫穷期动关系删)4.下对文相关内容艺术特色分鉴赏正确项()文章先四川糖再乡高邮对中凸显物特引读者阅读兴趣作者文中多处细腻笔触写制作、等为凸显其乡贫穷动荡作者文中讲述活中故事多口语化表达读亲切自然富活气息文章划线句写常心中离之苦而说浪漫主义夜”体作幽默乐观文章《桥书》中关于述什么作?联上文简回答触表达真实情感(三)代文阅读III(15分)阅读面文字完下题材料:语言产业指产提供语言产为行业分言育语言版语言言文字、信处理、言艺术、语言康复、语言会展、语言创意、语文能力测评等。上述行业将作工对象,以提高消者语言文字能力最终目。语是典型经济、济、绿,具有、无污染附加值点。语言国民经济增长的经服务语言生活的社争相发展的国语言产业虽起步口红利和国家扶持迅速。不过语言产业尚处于起段,整体实力和竞国已经出现了如科大飞领言业但展不均衡,缺核术存经规模小、盈利度产化等弊。(摘编《语言产业,了解多少报2019年月21第12版材料:随开放的程,语础性地会文化及市场突显,的语言,中国规模化的语。社着社会开放程度,语言在社会交往用日益突显,开放人和团体的语交往不断提出新要。合国力和国际地位的提升促使汉语的国际化需求迅速增长。语的文化地位和济地得到越来多的外国、外国企业的重。上的因素聚合起来上内人口模市场规模国语的兴起增长就然。其需求)和信息化(两个最重要的引擎从全球视野看球的语言产业,然才在它的刺激和影我们并不否认外言业和语言务对国语产的极影响(摘编自《当代国语言产业发展三次浪潮略究2017年第5期)材料:《国语言文事“十三五展规划》指出,“在新一轮的智能产浪潮中,信息技术在统的语企业型升当将发挥巨大用,进言产业智能、规化集约化、专化发。信息技在育孵新语言业大据云算人智能等技正为言业带,改变了竞争格局信息产业转型升级提供信息的每一次升级态产生革命性影响低成本,提高产业语言产品更换代息科育新言产式。息技传统产业行“联+的升级和迭,能足信息技为语言产的生态。人工智能言教育产业的态统带来产品态盈模式产链、教育模的面级。(摘编自《信息技,推动语言产加速发展材料:,中国务行业现出全、业化化的发展趋,要实健展艮仍然,国语言才培养语言服务全球对国设翻译专的,业设置主要国绕英、语语法语等几大语,语业和招生情况,语言业发展的盲点,中国语言服务市场的准有待进一步全语言服务一个市场行为准、尚无客观标准认,国语言服务市呈现良莠不齐的局面。于有威证客观标准,业在选择语言服务供应商时带较大随机成本较再次,国家和地门对语言服务行业,相关部门对语言服务行业的法语服务业来发良机年日7.对材料相容,不的一是,国言企业不,发展,,在多。语的性地、化场地的日方面语言求信、化的语言产业,在为语言产业的供能,生。近年来国内语言服务场呈现良莠不齐的面是为没有权威认证和客标准。8.对材料内容的,不的一是国语言服务业应进步建立健全行业准人机制和评价标准,地为企业服务。中国语言产业发展国语产业的,随全球化的进国的语业。高国内语言人才是小语人才的培养水平,有于适应语言服务全球化对人才的要。语言产业是的、,高,应在先置大发。9.材料,要国发展语言服务产业,相方要方面进、(34)(一)言(19面的,成面小题。才,水人。年。为。有,不时,服一人。置,之无之。主。有近其一而一人之日中:“之入主不先时多为不,,。,而其粮,有,于,时出怨言:“不如”。告谋叛论,:,一,叛不难往,口虽言而无实,准律当八。奏。继擢户部事。金亡,依东平严实,辟尚书省左司员外,又改军万户府历。东输绵十万两色绢万匹民,实奏之世祖居使,肃兴铁及楮币公私赖焉。中统元年擢定宣抚使。时中统新钞行,罢钞不用。真定以银交通于外者凡八千余,公嚣,莫知措肃建策一用钞二新旧兼用,三曰官新钞如数易旧。书策,遂降钞五十贯。,左部尚书,曹典宪多。,兼商议中三,,给半俸。四年卒,十。性舒缓,有执守。集诸,曰《读易备累赠忠治功、荣大夫上国、司徒邢国,文献。(节自《元列传四十七下列对文画波浪部的断句正的一项()有近侍见肃具其/肃曰辨冤我也惜一己戕人命可/明诣省辨力有侍夜见肃具/肃曰辨狱职惜一而戕一人命可/明日省辨愈/有近侍见/具道旨肃/辨析冤狱我也惜己戕十人之命可/明/诣辨愈力有近侍见/具道其旨肃辨/冤狱我也惜一己而戕十一人之可/明/省辨愈/下对文中点词语相关内的解说,不正确的一项是()牙侩,指牙齿咬合,申为买卖双方居中合的经纪人,称牙子、市。潜,特指以太子身份继位的皇帝登基之前居住的宅第,登基后改称东宫。楮,代行的纸币因楮皮造的制而得名,亦指般纸。赠追,代皇帝为去的员及亲加官爵或荣称,示恩。下对原文关内容概括和析,不正确的一项是)A.刘肃执于坚见任尚书省反对杀新蔡县令时反对杀掉偶发抱怨者;以上次他接奏皇帝,使关人得保全。B.刘肃体民,心百疾。平年纳蚕白,需纳绵万、染绢一匹百不能受,肃佐帮助严实奏皇罢此事。C.刘才于化解难任时公均以获任真定宣抚时化解换钞题任左三部尚书时参议制定了很多章制度。刘肃生荣死哀受到廷优待他容和缓有守退休任朝廷重臣退后还依然享受俸禄,死后多次受朝廷赠,而且获得美的谥号。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。先,县赋民以牛多寡为差,民匿不耕。真以银钞交通于外者,凡八千余贯,公私嚣然,莫知所措。())14.

“文相照望表达了将士立功豪也表达了希望勉力务辱命感()名名默(6)15.默道小

杜甫《登高》发:感发了漂泊乡年体衰怅“______________主更琵女感共鸣_______________此无声胜有声______________铁骑突刀鸣苏《念奴赤怀具描“江子_____________卷千雪《遇京口北固亭怀》词刘裕儿子刘隆轻率举兵北伐结果吃了败仗张皇南逃狼狈堪子:嘉草故木绳则____________________________则知而行无过矣、语文字(20)()语文字Ⅰ(9)16.文启事部内容其有五处合语体要求请找并修改必须创了剽窃等题将消格作者权办作品同清楚文动设、等秀奖好几个组委名专家担任评委向社会公后认于6举文奖典礼邀请文化学来现场为获奖者颁奖欢迎广文友吝赐稿()语文字Ⅱ(11)17.读下图这漫画,根要求补全后面的三打油诗。身漫所写情中生先出怨见面一首油对学的怨,请分以校长师、的不吻,括号容,每一的最句:需要补全的诗句,韵脚统一定笼和门)学生抱怨说:出这个笼,又进那门:何有假日?天关在笼。校长开导说:出了这个笼又进那扇门,门本来如图摔笼振翅,没逍遥自在的时候)老师说:这个又进门____________笼____________门想摆现,除考上大学)家长说:这个又进门____________笼____________门在给自,将恐怕事无)四写(60分18.阅读下面字,按要求作文。北京去有许“规”“出回都要长打呼吃许满子乱挑”不管闲事”、“不露齿话声“站站相坐坐”作客时不许随便动主家的东“忠勤俭持家等,些小被求守准则点滴,响一辈北人。世易时移,这些规”人淡不前友续些老矩”重理贴网上引发了一片热议。“老矩被重提并受关这象引发了你哪些考?请自选角度拟目一文文体不(歌外于字。参【详解】本分品的内容和艺术特的,题具有一定的合,的来看,既涉及篇,;从考查的角度来看既对的探究,也有对人物的分。此类题首先通读全,知;其次明确主旨关后逐一将每个选项回,主旨做出准确判。B项“小说用倒叙对往事的回忆中倒”错误,为插叙叙根表的需要,事的或某最要出的段提到文章前,后件的开头按事情展述。插叙是在中的程中,了帮助展情画,暂时中断叙述的,一主要情相关回或事的叙述方法本“记“时”等用文间于的,整文章内来,按故的端,展叙的都符倒的特,以插。故选。【题】本题考查筛选概括小说人物情变化的能力对类题要认真审明确选内容筛围,然结语进行分析括不分析人态经历了怎的化还要析变的因。依据文从那只大黄某深,被沈他被窝里掀来还全没醒来来不及叫一,就被出了家”可沈曾讨止儿子;依据原父子的一段对“要是不想养是一头热,很快就。吐一之沈安对讲。不知怎么“不不欢”事实上,豆被留下来的天开始,沈安就直问沈,不过不道么跟提看出来,老是了好雅。还行这小家伙陪我,有个,也。,老沈猫,好孙并把成自儿来对儿说的不想就养”并没有流露出不养的态度,已经喜欢上猫。他经历由不喜欢到喜欢的变化过程。究原为会看经他为讨女留猫且渐把当了自的伴儿。【题】探题用的能力。解答此题结合,是寄托情感,深化主题。要合结构看,重看首,们与标题之间有什。,题具有统领全当线索的作用然合情,标题是有节开情呼细节的作用还要合人物,明确文中性特,标题与人物形象、什么样的关系,此来题是不是对人物象的造、作情感度的表达具体的作用。后要结合题本的效果看,对读者而言,标是否新颖精,引者。从读者感受来猫门本带种感到这是一温暖故引读阅;从情节结构上给猫门”是指老沈为了吸引孙女到自己家来,好与儿子、孙女团聚而猫,并不忘给猫留能;这件事勾起儿对小的,曾经老沈把他养的大去,没有给猫留门,以至于永远地失去了大,也失去了与父亲的亲情沟;主看是否猫门,实体现的是父母对孩子是否体谅、关爱,老沈对待小时候儿子于养猫的态度,以儿子因为这件事而一直在怨恨父亲的故事,示父母在关爱孩子要多他内世界,不要粗暴地对孩子成中一阶段心寄托的题从法看题了征表手法表写的是猫留门实则给留份他己空,贴关爱孩子内心的象每一个人要爱和情,让家庭关系更融,这是今社会所缺的东,以,很具有实意。【点睛标作用是说读的要题点之一。说标常的作用有:1.为情节线索贯穿全文。标题若是文出的某一事物该事物很可能是文章的索,有意无意的贯穿情始终,甚至推故事情节展的键2.明间、点交代事背,渲氛。如以时、地、境为,则题可是要向读者提示某方面的信息,而这个信息对读者理解文章有至关重要的作用3.解题意的基,要意文中是否还有比喻、义义、双关义。小十含蓄,如结合社会现实,深入思考之后它实具有的含义,义双关。反映小的要内,寄作情,揭示文章中心主旨。的睛,有的标题接了事的要情节,映了小说主要;的标暗了者写作的,点出主旨。有具有反讽体会文章主是要结合社现实来理解。【题】本考文章的理解和分析能力。题要文章行整体把,要文章的局部进行恰分。一个选项时,要仔中的每一个重点对内物、语言、观点等进分析概括,注结合语境。B项“作者文中多处用细腻的笔触写炒米和焦屑的制作、法,为凸其家乡的贫穷和动荡说法误“是为了凸其家乡的贫穷和动荡错误作在文中多处描写炒米和焦屑的作和法体现作者生的爱,并非为了凸显其家乡的贫穷和动荡。故B【题】本考文中某情节作用的能力,求文章用《板桥家书》中于的的作用,答此类题,首先回到原文找到相关情节,再从内容、结构、表达效果三个方面答题。从内容看,“寒冰冻时暮穷亲威朋友到门,先泡一大碗炒米送手中写炒米普遍方便,“佐以酱写吃法多性从结,文下文写炒米的相关此出的相关的容;从效,文章的开头,同时是用人的说法起制悬念引阅兴趣的作。【题】本考的语言表达艺术的力。题,求例分析作者用腻笔实的情感,这文章生中小入,炒米焦的作吃等容,笔集于常小上如外还有一吃法用油两个嫩荷包蛋—我那里叫做‘瘪’,抓一炒和一吃“我们那里餐餐吃米饭,顿顿有锅。把饭铲出来,巴用小火烘焦,起出来,卷一卷,存着但恰恰这些事中流露出了他对生的热爱情章段写用壳米细我的祖的个柚壳柚子—们那柚子不见从顶开一个,把里的瓤掏来,再塞米糠,干,就了一个壳的状的西既为读展示了家乡独具色的舀炒米工具又将作对祖母的念之情藏其中这一炒米、泡焦屑度过的。没,我把个道士诵经用的蒲来,面了一。这实在是我小时度过的一个浪漫义的夜晚在红字避仗的晚者说是浪漫主义的夜晚,体了的、淡定从容。所之是琐事,但在这细腻笔中了对生活的热爱之。【详解】本考学筛选并整文的息的力解此类题目首要真审,确干的要求如下列对料相关内容的理解正确的一项然浏览选到中出关内进行比对做出判断。D项,“国内语言服市呈良不的面因没有权威证客标准错,果乱原是语言是一市为,业准入门槛认证等难题,导致呈现良莠不齐局面。权威认证和客观标,在言服务供应商时带的,试错成本较高”故D。【详解】本题考查学筛选整合文信息,分析概内容要点能力。解此类题目,首要明确题干要求,即选择正”或错”“一项或两项”的要,本题下列对材内容的概和分析,不正的项,后览选项的内容,文章中圈出相关句子,再一。D项,把言产业放在先置于文无,家要大发的行业多。故选D。【详解】本整合文中的息、中的力。这是一信息的,时要注意审清题干,然后锁定区域,概括文意作答。据干求“请国发展务)产业各方需要面着手进,生合材料从家面能部门、行业三主来,答题时回到原文,找个相关的段落和句加以括。国层面材料提到“我语产业虽起步晚,得益人红利国家持”,见国家扶对至关重要;材料三了《国家语言文字十三五发展划观上统筹划国语展略四强调国和地方相关部还需加大对语言服行业的扶持”,所以国层面主要是要分认识语言(服务业的战略地位统筹规划国语言(服务)业发方略。职能部门:材料四中“近来中语服行业渐现全化产化和息的展势但要现健康发展仍然任重道远指出中语言行业的展态以存在的问题目前相部对语言服务行业缺明确的政策与资扶持办法可见促语产业的发,能门需要真究语言(服务)业的展态势,制定科的产业策,加大持的力度。行业材料二到了我语言行业发展存在的机遇综提升促使汉语的国际化需迅速长”材料四中指出了目前国语言业发展存的问题“先国语言人才培养水平远远不能适成言服务全球对人才的要求次国语言服务市场的准机制和价标准有待进步建立健全,再“有认客准”可见从业度来看要立健全语(务)业场人机制评价标准,抓住机遇,加速发展,走向世界【本的阅读第一步通全,知。要把握文本基,文本陈述的角度,分析主体对象与基事实之间的关系。第二步通读材料,关注细节整体感知是略读(或粗读),而挖掘文本的细三:明确主旨,辨关系。由于非连续性文本的很紧密,在阅读的中确定文本的主旨分材料材料间的逻辑关系【题】本言能力。文言断句的前,后利用句中的人名、职文言虚词、句子结构以及语中动词的宾语或语等断句。项,从语境来看,析冤狱职也惜一己错,刘身为尚书令史,职为辨析冤狱,故我也后开从意来看,我也一/而十一人命错,一“戕一人之命”应转折关和可乎相为爱惜己命杀十人难可吗“惜一”前应断开,惜一己后可断开,故除项项,从语法上看有近见具道其”,肃是见的语“”前能开,肃后开,排B项。D,从语言标志来看,曰后“曰的内,曰后断,冤狱“析”的语故析断,后不断开排D项。故本题选C。【题】本题考核了解并掌握常见的古代文化知的力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、律、地理、官、宗法等,这类试题的内容,涉及的大礼俗等,考生要注重平时知识的积累。本项“太身”错,应是以非子身份,后称东宫”,太子身继位的皇帝住称东”本选项。【12详】原文有关内容的概括生在作答本类题时勾画出选项位,并上下行分本题项“以上次他直接上奏皇”,肃任书省史时右司中张天为其上奏,使问题得以解决。故本题选项。【13详解】此考理并翻译文句的力翻以为意辅句子中的每个字都要落到实处,、词、词类用特殊不能翻译的词等删掉根上下文补充,平时训时注意自己确句子的赋分点翻译时保证赋分点的落实本(关点赋收赋差,差别“匿,。注句关键点通做易“然,攘宁议纷“措,处理。意句。睛】考译文刘肃,字卿是。定二年考取词进。任尚书省令史。当时有贼偷内收藏的罗和宝盗有时抓捕到官就逮捕了为买宝双方合的纪人和理仓库的官吏,无辜而服罪的有十一人。刑部商议都打算处以极刑,刘肃坚持自己的意见说“盗事尚未获得主要赃物,杀掉他们他们会很冤”金国震怒有近夜里见肃,细地刘肃明了国主旨,肃:辨,是职责惜自性命而一人道可第天,刘肃到尚书省辩解得更力。右司郎中张天纲了说:我为你详地,上奏分析这件”奏送宫中以,金国国主悟,囚犯因没有被处死后来肃任新蔡县令。以,县里收取百姓的赋税牛的多少为差百牛来作刘到后命令繁殖蓄养增加的人家加税,百实。靠近淮河的百姓潜进的,在南宋被登记以粮食,间或回但是偶怨“还不到河边去”控的认应以谋反罪刘肃日淮水是宋的境一条罢,要反叛的,难往,们里然说而内没这样实际的打算,依据法律应当杖责八十下”皇帝奏后来肃提为部事金国亡后他依东严实,任为行尚书省左司员外又任为军户府经历。东平每,又需缴纳丝绵两一万匹,百姓不能,刘佐助严实上奏皇罢。烈住在邸让刘肃任安抚使,刘肃兴办并行币,公家私人都借获。中,被提升为真使。时中年间的新钞发求不再使用。定人和做交易,总共八,私人都议论纷纷没有办。刘肃提出条一为使用旧钞,二为新旧兼,三为官用钞按数目换钞中书省听从他的三条建议,是给了真定钞十万。中,刘肃被任命为三部尚书官的典章制度,有很多他的。久兼管。中统三年,退休,俸禄。中统四年,。刘肃性格从容和缓。他曾家关于《易》学说,编为《备忘来次受为赞功臣、荣禄大、上柱国、大徒、邢国公,谥号文献。【题】【详本学生对合赏析此词形象语技思情感等,每个选项一个考点几乎盖词所内,结诗行析主要的误是意象的含义对,手法不确手法的艺术效析不对言方面要风格不确容一般为曲诗词意思,答时注意仔细辨析。D项“征人马望,表达将们立功塞豪”错,马上月表达该戍边将士们的思乡之情。故。【题主要集中诗意的诗的语言、技巧、容的,考核的方式有,一是根据诗歌的内容行分,另一种是对诗歌特和的,分析诗歌意思读,是内容、主旨、情感,一般为手法和特色,集中诗歌表达,内容主旨表达、情等。赏析时首先要读懂,后选项进行分析选题往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误即所谓伤”在题注找些硬。【15题解万里悲常作客

百年病登台

同天涯落人

相何必曾相识(5).别有愁暗生

银瓶乍破水浆迸

(7).乱石穿空

(8).惊涛拍岸

(9).封狼居胥

(10).赢仓皇顾

(11).就利

(12).君博而日省已【详解】本题考学生默写名言名的能

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