机电技术应用专业课程标准

欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改可编辑修改欢迎下载，希望对您有帮助！欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改为了落实我校“国家级中职学校示范校”创建工作，实现国家教委提出的中等职业学校走“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，坚持“做中学、做中教”的教学方法，积极探索在专业与产业、企业、岗位对接、专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格对接、职业教育与终身学习对接的教学改革任务，我校编写了部分重点专业的《专业课程标准》。通过《专业课程标准》的实施，实现学生的通用能力、专业能力和就业能力三者融为一体的教学改革活动，从而使学生得到全面的培养和提高。与之相配套的考核评价体系以程标准》教学改革创新的关键环节。我们将不断地总结经验，不断地改进和完善可编辑修改一、专业名称二、产业与职业岗位分析三、招收对象及学制四、培养目标及规格1.培养目标2.人才规格五、课程(项目)体系六、核心课程(项目)设置七、教学进程安排八、课程(项目)学时分配九、专业教师与实训(实验)装备要求十、核心课程(项目)课程标准(一)电工工艺技术(二)机械与电气识图(CAD)(三)机床电气控制技术(四)PLC与传感器技术应用技术(五)液压与气动控制技术(六)机械维修技术(七)机床设备维修技术机电技术应用专业课程标准欢迎下载，希望对您有帮助！欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改机电技术应用械制造业机电设备维修类复合型人才奇缺，仅机电设备维修领域，在机电设备维修专业岗位上均出现较大缺口，同时各大企业对于机电设备维修一线工人的素质要求也越来越高。需求量在1万人以上，这为学校继续扩大机电技术应用专业的办学规模、建设天津市专业领域一流水平的机电技术应用三、【招收对象及学制】初中毕业或相当于初中毕业文化程度学制三年1.培养目标美等方面全面发展，具有良好职业道德、团队合作意识和创欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改新精神，具备必备的文化基础知识和机电技术应用方面的专业知识，能够熟练地操作机电设备与并进行产品的加工，可以从事机电设备设备的安装、运行、维护、调试、检测的技术工作，具有实践能力较强的中、高级技能型人才。欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改2.人才规格职业道德和实事求是、遵纪守法、廉洁奉公、坚持原则的优2)具有安全生产、节能环保意识，严格遵守操作规程。4)掌握典型机电设备的结构与工作原理。5)具有机电设备的安装、调试、运行和维修的基本能6)具有机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程7)具有简单机电设备改装的能力。8)身心健康，身体素质达到《国家体育锻炼标准》。五、【课程(项目)体系】欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改专业认知与职业指导通用能力文化基础课程专业基础课程钳工基本知识与技能钳工技能专业能力工作能力液压气动控制技术与技电工基本知识与技能机床基本知识与技能普通机床机械维修实训普通机床电气维修实训数控设备维修实训机电设备维修综合实训服务意识沟通协调能力独立解决实际问题能力电工技能证书数控机床安装与维修技能证书12维修工机床进行装配、调等级六、【核心课程(项目)设置】欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改专业能力设置的课程为本专业的核心课程。(一)电工工艺技术(144学时)通过该课程的学习，掌握电工基础的基本知识，能执行照明电路安装规程、规范和标准；能实施室内配管配线；会安装灯具；会设计简单照明线路；会安装与调试室内照明系实训；在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操作训练，在实践过程中，让学生掌握电工技能，提高学生的岗位适应能力。要关注本专业领域的新技术、新材料、新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素养，提高学生的学习兴趣，激发学生成就感。技能考核要求：能正确使用工具仪表，正确进行照明线路设计与安装，掌握基本的电子技术知识和技能。(二)机械与电气识图(CAD)(216学时)标准件、机械图样的表达方法及识读，常用电气图样的基础知识。通过学习，掌握投影原理及其应用；熟悉有关国家标准的基本规定；识读一般机械零件、电气元件图；识读简单机械和机电产品部件装配图；熟悉电气图样表达内容的有关规定、画法及识读。掌握AUTOCAD基本命令，能熟练地运用电脑、绘制中等复杂的零件图和简单的装配图，并能打印出图。欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改技能考核要求：达到应用计算机辅助设计绘图的相关要求(三)机床电气控制技术(216学时)通过该的学习，学生能识别、测试电子元器件；会使用常用仪表与仪器；会识别、选择、使用、维修与调整常用低压电器；能识读、绘制中等复杂程度的电气线路系统图；能安装中等复杂程度的电气线路系统；能分析、排除典型电气控制线路的一般故障；能正确处理一般电气设备安全事故。能分析、排除典型机床控制线路的常见故障。在教学过程中，应立足于加强学生的实际动手能力的培养，采用项目教学法，以工作任务为引领，提高学生的学习兴趣，激发学生成就感。技能考核要求：达到维修电工(四级)职业技能鉴定的(四)PLC与变频器应用技术(172学时)通过该课程的学习，掌握可编程控制器的结构和工作原理；能使用计算机编程软件进行编程；能用可编程控制器的基本指令对相关项目进行编程与调试；能用可编程控制器改装典型的机床线路；能进行典型的PLC控制系统的欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改安装调试；能识读通用变频器的说明书；能设置简单变频器系统参数；能调试典型变频器系统；能排除典型变频器系统的一般故障。欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操作新材料、新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素养，技能考核要求：掌握PLC和变频器的基本原理、指令系统及应用、程序设计方法。(五)液压与气动控制技术(96学时)通过该课程的学习，使学生能够掌握液压元件的图形符号；掌握液压动力元件的认知和选择；掌握液压执行元件的认知和选择；能够进行典型液压控制系统的分析；掌握气动基础知识及执行元件、单双缸控制回路；能进行气动传动系统分析与维护。在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操作训练，在实践过程中，让学生掌握液压与气动控制技术的技新材料、新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素养，欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改技能考核项目：液压与气压传动的设计。技能考核要求：具有一定分析及设计液压与气动系统的(六)机械维修技术(300学时)维护常识、常见故障现象和安全使用规范。使学生具备从事机电技术应用工作所必需的机电设备基本知识，具备对机电设备工作原理、主要结构的分析能力、机床精度的检测及对常见故障现象的认识能力，掌握钳工的基本操作技能。技能考核要求：初步具有分析一般机械功能和操作的能(七)机床设备维修技术(456学时)了解金属切削的基本原理和基本知识，影响切削工作的各种要素，懂得切削力、切削用具的计算，掌握常用刀具的点、型号、技术参数，熟悉它们的传动系统，掌握它们的加工范围与维护保养和程序编制等内容。使学生掌握常用数控设备操作、编程、调整和维护保养的基本理论及方法，欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操作训练，在实践过程中，让学生掌握机械加工的基本工艺、机床精度检测方法、简单零件数控加工工艺的编制方法，能正技能考核项目：普通车床、数控车床的技能操作。技能考核要求：达到数控机床维修中级工职业技能鉴定教学进程安排如下表所述，学生在第一学年主要完成通用能力课程的学习，从第二学年开始逐步加大专业能力和就业能力的课程的学习。到学生毕业学生的三种能力分别可以达到50%、80%、90%。9080604020第一学年第二学年第三学年通用能通用能力专业能力职业能力欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改就业毕业证书职业鉴定等级证书通用能力专业能力就业能力八、【课程(项目)学时分配】课程(项目)课程(项目)名称德育体育计算应用英语计算机学时分配3周224周222课程类别课通用能力课程(项目)教学方式理论实训理论理论理论学时1401401081周222222周2222288446考察√考试5周620周必修评价可编辑修改欢迎下载，希望对您有帮助！语言写语言写作专业认知小计术√√理论一体一体21周1周21周10810874814466428专业能力核心课程2欢迎下载，希望对您有帮助！限限定选修课可编辑修改机械与电气机床电气控制技术PLC与变频器应用技术(项目)液压与气动控制技术机械维修技术机床设备维修技术小计工艺、编程训练职业能力(项目)生产加工职业能力(项目)设备维修训练小计通用职通用职业能力(项目)职业规划心理学小计顶岗实习总计一体一体一体一体一体一体实操实操实操理论理论理论63296222622262017021621696300456160056565616836363610856031841周281周1周281周1周1周281周1周1周1周2周2810/1周1周2周2周22228√√√√√√20周√√√√√√√√九、【专业教师与实训(实验)装备要求】1.专业教师任职资格具有大学本科及以上学历。具有中等职业学校及以上教师资格证书。具有本专业中级以上职业资格证书或相应技术职称。2.实训(实验)装备欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改1)电工工艺技术实验室欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改主要设备装备标准(以35±2人配置)序序号设备名称1钳工工量具2常用电工工具、仪表3钻床4台虎钳5登高作业工具6三相异步电动机7电工实训台8电子实训台9万用表10示波器11触电急救模拟人用途钳工实训线路安装钳工实训钳工实训登高作业训练安装、调试实训实训测量测量触电急救适用范围(职业鉴定项目)维修电工(初、中基本配置4040240440404040403单位套套台台套台工位工位台台台22)传感器与PLC应用实训室功能：该实训室适用于传感器与PLC应用主要设备装备标准(以35±2人配置)基本适用范围序号设备名称用途单位配置(职业鉴定项目)1可编程控制器程序调试台402计算机计算机编程、仿真台403编程软件算机编程、仿真套40维修电工(中级)光电编码器、接近4程序调试套20开关等可编辑修改欢迎下载，希望对您有帮助！传感器与传感器与PLC应用实训台变频器工位工位实训实训4040563)机床电气控制实训室功能：该实训室适用于机床电气控制主要设备装备标准(以35±2人配置)设设备名称常用低压电器电气线路安装板常用电气元件异步电动机模拟机床电气控制线路板电工工具电气安装工位适用范围(职业鉴定项目)维修电工(中级)用途拆装、检测安装安装、调试调试排故实训实训实训基本配置40404040404040单位套套套台套套工位序号12345674)机电综合实训室功能：机电综合实训主要设备装备标准(以35±2人配置)适用范适用范围(职业鉴定项目)数控机床装调维修工中级实训设备名称数控车床或加工基本配置4台序号1欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改2计算机机电仿真台03钳工工作台工件修整台24划线平台划线等台1十、核心课程(项目)课程标准(一)电工工艺技术课程(项目)课程标准【课程(项目)名称】熟练使用常用电工工具、电工仪表能进行安全用电操作与触电急救能进行各种导线连接掌握电子元器件能进行电子线路的安装与调试能执行照明电路安装规程、规范和标准会安装与调试小型配电箱会安装与调试室内照明系统2.课程内容及要求课程内容和教学要课程内容和教学要求1、理解各种电气符号教学设计解日常生活中的各种电气符号工作任务安全用电操作8可编辑修改登高与仪表1、会使用剥线钳、电工刀、尖嘴钳等工具对导线剥削、连接2、导线的分类1、会使用人字形梯和竹梯2、会使用万用表、兆欧表、钳形1、焊接的基础知识和常用电子器件知识2、能安装白炽灯(节能灯)两地灯控制线路2、分析典型触电事故果，并进行触电预防实施仿在实训室对多种粗细不同的导线进行剥削与连接训练在实训室中使用人字梯练习，使用仪表进行测量，并记录。进行焊接波器等设备调试68欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改144欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改3.教学方法和评价 (1)依据本课程标准编写教材，教材应体现以工作过程为导向的课程设计思路。 (2)教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对照明电路系统的认识。 (3)在教学过程中，应按完成工作项目的需要和要求，结合职业技能考证要求组织教材内容。 (4)本课程教学的关键是开展现场教学，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师解答、电专业的特点，使之熟练使用电工仪表、电工工具，会进行电工电路的安装与调试。(5)在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操作训练，在实践过程中，让学生掌握电工技能，提高学生的岗位适应能力。 (6)在教学过程中，要关注本专业领域的新技术、新材料、新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。 (7)结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评定学生成绩。可编辑修改欢迎下载，希望对您有帮助！学要求欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改(二)机械与电气识图(CAD)(项目)课程标准【课程(项目)名称】机械与电气识图(CAD)掌握机械和电气制图基本知识能进行轴测图的画法能进行三视图的画法能进行装配图的画法2.课程内容及要求11、正投影法的基本理论和作图方法2、识读和绘制简单零件图和装配图3、公差配合与测量技术(1)量具的基本应用(2)光滑圆柱公差配合、形位公差、表面粗糙度(3)光滑工件尺寸检测4、掌握电气线路的绘制知识2、绘制中等复杂零件图和简单的装配图考核评价进行绘图和测量练习地运AUTOCAD软件时8项目二3、教学方法和评价欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改(1)依据本课程标准编写教材，教材应体现以工作过程为导向的课程设计思路。 (2)教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对照明电路系统的认识。 (3)在教学过程中，应立足于加强学生的实际动手能力的培养，采用项目教学法，以工作任务为引领，提高学生的学习兴趣，激发学生成就感。通过典型设备的电气维修，引入必须的理论知识，加强技能训练。 (4)本课程教学的关键是以典型的控制系统为载体，开展现场教学，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互 (5)在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操作训练，在实践过程中，提高学生的岗位适应能力。 (6)在教学过程中，要关注本专业领域的新技术、新材料、新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。(7)结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评定学生成绩。(三)机床电气控制技术课程(项目)课程标准欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改【课程(项目)名称】机床电气控制技术会使用常用仪表与仪器会识别、选择、使用、维修与调整常用低压电器能识读、绘制中等复杂程度的电气线路系统图能安装中等复杂程度的电气线路系统能分析、排除典型电气控制线路的一般故障能正确处理一般电气设备安全事故能分析、排除典型机床控制线路的常见故障2.课程内容及要求课程内容和教学要课程内容和教学要求1、掌握常用低压电器的规格，理解基本构造及工作原理2、会识读常用低压电气产品型号4、会修复常用低压电器：(1)交流接触器拆装、检修及调试(2)时间继电器拆装、检修及调试(3)空气开关的检修及调试5、掌握低压器件故障检测方法1、能识读异步电动机控制系统的安装线路及原理图教学设计各种型号的低压器件和电工工具，利用实物投影、多媒体等技压器件的规格、基本构造及工作原理。2、利用电工工具正确拆装、检修典型低压电器3、运用万用表等对低压器件进行检测和测任务质量、时间、工作规范进行考核异步电动机控制装置实地讲解工作原理、工作任务典型低压器装、检修及调试异步电动机可编辑修改欢迎下载，希望对您有帮助！识读相关元器件的识读相关元器件的图形符号及文字符号。可编辑修改项典型机床线目路调试及故三障处理3、会安装、调试基本电气控制线路(1)电动机点动、自锁控制线路(2)正反转控制线路(3)电动机顺序启动控制线路(4)工作台自动往返控制线路(5)星三角降压启动控制线路(6)反接制动、能耗制动控制线路(7)双速电机的控制线路4、会分析和判断控制系统的一般5、能排除控制系统的一般故障7、使用兆欧表、钳形电流表等测量仪表8、分析和排除电机设备的常见故障1、会识读典型机床控制线路2、理解典型机床控制线路的工作机床控制线路(1)CS6140型车床控制线路(2)M7120型磨床控制线路原理图及安装技术要求，引导学生自行选用合理的元器件、导4、在模拟设备上按照所给出的图纸要求正确安装和接线5、进行安全通电措施后，对控制线路通电6、由教师设置故障点，学生在规定时间内，分析、判断故障原因并利用电工工具熟练排除，按照学生完成任务的质量、时间、工作规范等作出学业评价典型机床控制装置实地识读相关元器件的号，讲解工作原理2、由教师设置故障点，学生在规定时间内，分析、判断故障原因并利用电工工具熟练排除，按照学生完成任务的质量、时间、工作规范等作出学业评价3、教学方法和评价欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改(1)依据本课程标准编写教材，教材应体现以工作过程为导向的课程设计思路。 (2)教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对照明电路系统的认识。 (3)在教学过程中，应立足于加强学生的实际动手能力的培养，采用项目教学法，以工作任务为引领，提高学生的学习兴趣，激发学生成就感。通过典型设备的电气维修，引入必须的理论知识，加强技能训练。 (4)本课程教学的关键是以典型的控制系统为载体，开展现场教学，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互 (5)在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操作训练，在实践过程中，提高学生的岗位适应能力。 (6)在教学过程中，要关注本专业领域的新技术、新材料、新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。(7)结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评定学生成绩。(四)PLC与变频器技术课程(项目)课程标准欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改【课程(项目)名称】PLC与变频器技术熟练使用常用电工工具、电工仪表理解可编程控制器的结构和工作原理能使用计算机编程软件进行编程能用可编程控制器基本指令对相关项目进行编程与调试能用可编程控制器改装典型的机床线路能进行典型的PLC控制系统的安装调试能应用电气控制线路中的常用传感器能识读通用变频器的说明书能设置简单变频器系统参数能调试典型变频器系统能排除典型变频器系统的一般故障2.课程内容及要求课程内容和教学要课程内容和教学要求1、理解传感器的基本知识2、理解可编程控制器的基础知识3、掌握可编程控制器的基本操作成及工作原理教学设计在实训室中用计算机编程软件的基本操作训练。室中设置正工作任务传感器与可编程控制器的基本认识与基本操作正反转控制电路设计与调试6欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改可编辑修改欢迎下载，希望对您有帮助！项目项目三项目四项目五项目六控制电路试护1、掌握星三角控制电路的组成及工作原理电路试及及床控控制电路的设计床控控制电路的程序相应的传感器基本原理及应用行室中设置星电路的模室中设置运制电路的室中设置工可编辑修改理册参关室设置工作室设置工作护项目七项目八3、教学方法和评价(1)依据本课程标准编写教材，教材应体现以工作过程为路。(2)教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对照明电路系统的认识。(3)在教学过程中，应按完成工作项目的需要和要求，结合职业技能考证要求组织教材内容。通过典型的PLC控制系(4)本课程教学的关键是以典型的PLC控制系统为载体，欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改开展现场教学，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，在欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改 (5)在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操作训练，在实践过程中，使学生掌握传感器与可编程控制器应有的技能，提高学生的岗位适应能力。 (6)在教学过程中，要关注本专业领域的新技术、新材料、新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素养，提高职业 (7)结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评定学生成绩。(五)液压与气动控制技术课程(项目)课程标准【课程(项目)名称】液压与气动控制技术掌握液压元件的图形符号掌握液压动力元件的认知和选择掌握液压执行元件的认知和选择欢迎下载，希望对您有帮助！项目二项目三项目四项目五可编辑修改典型液压控制系统的分析气动基础知识及执行元件单双缸控制回路气动传动系统分析与维护2.课程内容及要求工作任务液压系统动力元件认知典型液压系和维护件课程内容和教学要求1、液压泵的图形符号和工作原理1、液压缸的图形符号、工作原理和应用2、方向控制阀的图形符号、工作原理和应用3、压力控制阀的图形符号、工作原理和应用4、流量控制阀的图形符号、工作原理和应用1、典型液压系统安装1、气动基本元件的图形符号和工作原理教学设计在实训室设置工作现场，对液压泵的认知和应用在实训室设置工作现场，对液压执行元件和应用在实训室设置工作现场，对液压系统实训装置，进行接线、安装与操作在实训室设置工作现场，对气动系统实训装置，进行接线、安装与操作参考课时欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改护护欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改其他考核评价8总课时963、教学方法和评价 (1)依据本课程标准编写教材，教材应体现以工作过程为导向的课程设计思路。 (2)教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对液压-气动控制系统的认识。 (3)在教学过程中，应按完成工作项目的需要和要求，结合职业技能考证要求组织教材内容。 (4)本课程教学的关键是以典型的液压与气动控制系统为载体开展教学，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训“教”过程中，让学生认识机电专业的特点，使之学会典型的液压与气动控制系统的安装、调试与维护。 (5)在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操作训练，在实践过程中，让学生掌握液压与气动控制系统的操作，提高学生的岗位适应能力。 (6)在教学过程中，要关注本专业领域的新技术、新材料、新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。可编辑修改(7)结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评定学生成绩。(六)机械维修技术课程(项目)课程标准【课程(项目)名称】机械维修技术掌握典型机床的机械结构能进行典型机床的机械维修能进行典型机床的精度检测2.课程内容及要求课程内容和教学要课程内容和教学要求1、机械基本原理2、通用机械零件的工作原理、特点、结构及标准3、典型机床的机械结构认知1、钳工常用工具,及正确使用方法2、测量,划线,凿削,锯割,钻孔,攻丝和套丝,装配工艺等基本操作技能及相关的理论知识¸1、机床的基本操作教学设计利用挂图、各类零部件和实际机床，进行绘图和测量练习和功能认知在实训室设置工作现制作零部件和工艺品在实训室设置工作现工作任务机械基础钳工基本技术项欢迎下载，希望对您有帮助！可编辑修改场，利用检具进行场，利用检具进行机床的精度检测检测欢迎下载